Presentazione Scuole Aperte per il sito 21-22

Gorgo: una Scuola fra Natura e InterCultura...

FAVORIRE IL BENESSERE DEI BAMBINI, COSTRUIRE E RAFFORZARE LA LORO IDENTITA', IL SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO SEZIONE, LA CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE IN PICCOLO  E GRANDE GRUPPO, FAVORIRE L'ASCOLTO,L'ATTENZIONE. LA COMPRENSIONE E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE VARIE INIZIATIVE E/O PROPOSTE DELLE DOCENTI O SCATURITE DALLA CURIOSITA'DEI BAMBINI STESSI

Questo è l'atrio e prima del COVIDS ci incontravamo tutti insieme, per cantare, danzare e fare festa...

ORARIO La scuola è aperta dal lunedì al venerdì, da settembre a giugno. PREACCOGLIENZA dalle ore 7.45 alle ore&nbsp;08.00(per chi ne fa richiesta) L’ingresso è dalle ore 8.00 alle ore 9.00; 1^ uscita: dalle ore 12.50 alle ore 13.00 2^ uscita: in BUS alle ore 15.45 3^ uscita: con i genitori dalle ore 15.50 alle ore 16.00.

SERVIZI GARANTITI: ¨&nbsp;Pre– accoglienza gratuita ¨&nbsp;scuolabus comunale gratuito ¨&nbsp;Servizio mensa&nbsp;a pagamento solo se presente a scuola

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BUONGIORNO MAMMA GABBIANO! MANCA POCO AL 4 GENNAIO E IO NON HO ANCORA DECISO IN QUALE ASILO ISCRIVERE IL MIO PICCOLINO...TU HAI GIA' TROVATO LA SCUOLA GIUSTA PER IL TUO PULCINO ?

Ciao mamma aquila, nemmeno io ho ancora deciso. Non è facile trovare una scuola che soddisfi le mie esigenze....ma forse sono sulla buona strada.

CONTINUITA' PRIMARIA -Permettere al bambino un primo approccio al contesto scolastico della Scuola Primaria -Favorire una prima conoscenza degli alunni alle docenti della Scuola Primaria per calibrare gli interventi educativi nel primo periodo di inserimento nella nuova realtà scolastica

Progetto nido, per una continuità in verticale&nbsp;

- Far conoscere e vivere alcune esperienze della Scuola dell’Infanzia - Ritrovare l’ambiente del nido

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Infanzia di Gorgo: "Una scuola tra natura e intercultura"

Parchment

ALLEANZA EDUCATIVA SCUOLA-FAMIGLIA

Costruire relazioni costanti che riconoscano i ruoli reciproci e che si supportino a vicenda nelle comuni finalità educative

Scoprire la NATURA attraverso l'attività sensoriale sperimentando con i cinque sensi: toccare, riconoscere, ascoltare.... I materiali raccolti: terra, erbe, foglie, sassi, semi, bastoncini, foto di impronte di animali e di tracce dei mezzi per lavorare la terra, semi,...potranno essere utilizzati per svolgere ulteriori attività nei laboratori all’interno della classe.

L A B O R A T O R I O

E S P R E S S I V O

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Certo! Unisciti pure a noi vedrai che in quella scuola troveranno tanti amici, impareranno tante cose e staranno bene ......

Con l’augurio che anche i vostri piccoli bambini possano contribuire a colorare il nostro viaggio di nuove emozioni!!!

Avvicinare i bambini al linguaggio narrativo e scenico -rappresentativo

Nella nostra scuola ci sono 3 sezioni: GRANCHIETTI (i piccoli), SCOIATTOLI (i medi) E PINGUINI (i grandi)

L A B O R A T O R I O

S C I E N T I F I C O

Scusate signori , sto cercando una scuola per i miei bambini, vengo da molto lontano......

C O L O R O A S S E M B L O

C R E O

AIUTATI DAL DRAGHETTO PILU' IMPARIAMO COSA FARE IN CASO DI FUOCO, TERREMOTO, NUBE TOSSICA E A METTERCI AL SICURO, PER ATTENDERE LA FINE DELL'EMERGENZA.

Grazie del passaggio Gigi, oggi non potevamo arrivare in ritardo, le maestre ci hanno dato un compito speciale: presentare la scuola ai genitori durante l'evento "Scuole Aperte".

Forza ci siamo quasi vedo già dei piccoli che stanno sicuramente andando a scuola, seguiamoli.....

Forza mamma aquila, seguimi e andiamo insieme  a conoscere questa scuola di cui tutti tanto parlano!

C'è un grande giardino , tanti giochi ...

L A B O R A T O R I O

M A N U A L E

Impariamo ad essere autonomi

L'Aula di Psicomotricità

Favorire e supportare le abilità sociali/ il gioco simbolico/ le attività di rappresentazione nel rispetto dell’ espressività motoria di ogni bambino.

Alla biblioteca di Latisana...&nbsp;e laboratorio di lettura a scuola&nbsp;

LA SCUOLA E IL L TERRITORIO: Progetto con la biblioteca per: Conoscere la casa dei libri e le sue regole, ascoltare in silenzio, imparare a condividere e a rispettare i libri che sono a disposizione di tutti

Rivestono un ruolo importante sul piano educativo perché consentono un positivo sviluppo delle dinamiche socio-affettive&nbsp;del gruppo classe, sollecitano la curiosità di conoscere e sul piano didattico favoriscono l’apprendimento delle conoscenze, l’attività di ricerca e conoscenza dell’ambiente.

Valorizzazione della lingua friulana e della cultura del territorio

IL LABORATORIO nasce come uno spazio in cui ciascun partecipante può liberamente operare e sperimentare dando significato e forma a materiali diversi ed alle proprie emozioni. La manualità diviene canale privilegiato per favorire la creatività e la crescita individuale, diventando strumento per sviluppare i talenti di ciascuno.

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Generazioni a confronto…LA FESTA DEI NONNI

-Valorizzare il ruolo dei nonni -Incentivare lo scambio fra generazioni diverse

Le esperienze riportate all'interno vogliono essere un piccolo assaggio delle nostre proposte. Un grazie alla maestra Giulia per le animazioni, ai bambini PINGUINI dell'a.s. 2020-21 che con la loro voce (e la confusione di sottofondo) ci hanno regalato una testimonianza del loro stare a scuola, alle colleghe che si sono prestate ad accompagnare la descrizione.

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