Loading...
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Renida Nabila Auliannisa
ISBN:
Cetakan, 25 Oktober 2021
Buku ini baik digunakan oleh para pendidik anak usia dini dan orang tua yang ingin membimbing tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini secara kreatif.
Diterbitkan oleh:
Penerbit:
Mata Garuda Kalbar Founder Virtual Education Academy Head of International Coordinator Ocean-Network EU President of Indonesia Literacy Association
Alamat Penulis:
Jl. Padepokan IV No. 8
Handphone (WA) ; 081617865913
Email:
renidanabilaa@gmail.com
Renida Nabila Auliannisa
ISBN:
Cetakan, 25 Oktober 2021
Buku ini baik digunakan oleh para pendidik anak usia dini dan orang tua yang ingin membimbing tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini secara kreatif.
Diterbitkan oleh:
Penerbit:
Mata Garuda Kalbar Founder Virtual Education Academy Head of International Coordinator Ocean-Network EU President of Indonesia Literacy Association
Alamat Penulis:
Jl. Padepokan IV No. 8
Handphone (WA) ; 081617865913
Email:
renidanabilaa@gmail.com
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Ebook Interaktif
Buku Materi Pokok Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) &
Pendidikan Guru - PAUD
Buku Materi Pokok Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) &
Pendidikan Guru - PAUD
Mendapat Bantuan Dana dari ESAA Project Uni Eropa, Ikatan Guru Beasiswa LPDP,
Mata Garuda LPDP Kalimantan Barat dan Oceans-Network Erasmus,
Mata Garuda LPDP Kalimantan Barat dan Oceans-Network Erasmus,
Renida Nabila Auliannisa
ISBN :
Penerbit :
Mata Garuda Kalbar Founder Virtual Education Academy Head of International
Coordinator Oceans-Network EU President of Indonesia Literacy Association
Penerbit :
Mata Garuda Kalbar Founder Virtual Education Academy Head of International
Coordinator Oceans-Network EU President of Indonesia Literacy Association
DAFTAR ISI
Daftar Isi.................................................................................... i
Kata Sambutan........................................................................ ii
Kata Pengantar....................................................................... iii
Lagu.......................................................................................... 1
Mengubah Syair lagu............................................................. 2
Tepuk....................................................................................... 3
Gerak dan lagu....................................................................... 4
Puisi imajinasi......................................................................... 5
Permainan cerita.................................................................... 6
Pantomime............................................................................. 7
Cerita Dino Si Pemarah......................................................... 8
Kata Sambutan........................................................................ ii
Kata Pengantar....................................................................... iii
Lagu.......................................................................................... 1
Mengubah Syair lagu............................................................. 2
Tepuk....................................................................................... 3
Gerak dan lagu....................................................................... 4
Puisi imajinasi......................................................................... 5
Permainan cerita.................................................................... 6
Pantomime............................................................................. 7
Cerita Dino Si Pemarah......................................................... 8
KATA SAMBUTAN
MENULIS KREATIF DENGAN KONSEP MULTIMODAL
(Didasarkan dari pemaparan materi oleh Dr. Nur Afifah Drajati, M.Pd.)
Universitas Sebelas Maret
Waktu dari durasi 2.17 s.d 1.09.
Assalamualaikum wr. wb.
Jika sebelum Covid-19, Guru banyak Learning From Technology bahkan mungkin sekarang juga masih Learning From Technology, guru banyak dominan dikelas masih menggunakan model drill dan practice, fungsi Technology hanya sebagai knowledgetransfert untuk menyampaikan pengetahuan saja, nah, persitiwa semenjak covid-19 ini membawa perubahan guru harus berpindah ke tempat berikutnya yaitu mengajar with technology, jadi bagaimana guru memanfaatkan aplikasi sebagai tempat siswa dan kolega guru untuk terlibat berpartisipasi dan berkreasi.
Perpindahan menuju learning from technology membutuhkan sedikit energy, butuh sedikit pemikiran, dan butuh perjuangan. Mengapa, karena kita bisa membutuhkan hal-hal yang terkait didalamnya seperti internet connection, yang kedua buku pelajaran dibuat tidak hanya menggunakan satu sumber, tetapi bagaimana kita memanfaatkan berbagai sumber itu sehingga siswa atau mahasiswa kita lebih optimal dalam belajar, disinilah dibutuhkan extra mile, extra energy, extra thinking dan jugamungkin beberapa hal lagi yang meruntuk penulis buku menjadi kreatif.
Universitas Sebelas Maret
Waktu dari durasi 2.17 s.d 1.09.
Assalamualaikum wr. wb.
Jika sebelum Covid-19, Guru banyak Learning From Technology bahkan mungkin sekarang juga masih Learning From Technology, guru banyak dominan dikelas masih menggunakan model drill dan practice, fungsi Technology hanya sebagai knowledgetransfert untuk menyampaikan pengetahuan saja, nah, persitiwa semenjak covid-19 ini membawa perubahan guru harus berpindah ke tempat berikutnya yaitu mengajar with technology, jadi bagaimana guru memanfaatkan aplikasi sebagai tempat siswa dan kolega guru untuk terlibat berpartisipasi dan berkreasi.
Perpindahan menuju learning from technology membutuhkan sedikit energy, butuh sedikit pemikiran, dan butuh perjuangan. Mengapa, karena kita bisa membutuhkan hal-hal yang terkait didalamnya seperti internet connection, yang kedua buku pelajaran dibuat tidak hanya menggunakan satu sumber, tetapi bagaimana kita memanfaatkan berbagai sumber itu sehingga siswa atau mahasiswa kita lebih optimal dalam belajar, disinilah dibutuhkan extra mile, extra energy, extra thinking dan jugamungkin beberapa hal lagi yang meruntuk penulis buku menjadi kreatif.
Kata Pengantar
Saya Renida Nabila Auliannisa dengan NIM 1192100060 Mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Semester VB, Universitas Islam Negeri Sunan gunung Djati Bandung.
Ebook Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini ini dibuat untuk memenuhi tugas UTS mata kuliah Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini dengan Dosen Pengampu Dr. Heri Hidayat, S.sn, M.Pd.I
Penulis berharap agar Ebook ini bisa membantu pembaca untuk memahami pembelajaran dengan berbagai macam cara seperti melalui teks bacaan, mendengar, ataupun menonton video.
Penulis
Ebook Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini ini dibuat untuk memenuhi tugas UTS mata kuliah Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini dengan Dosen Pengampu Dr. Heri Hidayat, S.sn, M.Pd.I
Penulis berharap agar Ebook ini bisa membantu pembaca untuk memahami pembelajaran dengan berbagai macam cara seperti melalui teks bacaan, mendengar, ataupun menonton video.
Penulis