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Concours "Arts et Maths" 2024 - JOUEY

by Bruno Manzoni

Pages 2 and 3 of 9

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LES ETAPES DU PROJET
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  • Découverte de l’œuvre d’Auguste Herbin.
Observation des tableaux de l’artiste. Découverte d'Orphée.
Verbalisation de la composition du tableau : mise en évidence des éléments permettant la réalisation.

  • Essai de réalisation par reproduction.
Volonté de reproduire le tableau avec le matériel choisi par les élèves.
Ils optent tout d’abord pour utiliser des formes géométriques de la classe à déposer pour copier l’œuvre (formes en bois, en plastique etc…) 
Puis ils décident de tracer dans des papiers colorés (avec gabarits ou non) les formes qui composeront le tableau, les découpent et les collent.

  • Découverte de la technique d'Auguste Herbin.
Après un travail de recherche sur l’artiste, nous avons découvert son alphabet plastique et avons donc compris que ses tableaux « parlaient ».
A notre tour, nous avons inventé notre alphabet graphique.

  • Choix du thème et productions.
Avec la perspective des Jeux Olympiques de Paris 2024, les enfants ont proposé que nos productions soient en lien avec ce thème. Les plus petits avaient eux pensé à écrire leur prénom. Donc nous avons fait 2 groupes de travail.

Groupe 1 (les petits) : repérage des lettres de chaque prénom de la Petite Section, repérage des formes nécessaires, dessin des formes avec gabarits (aide de l’adulte), découpage des formes (par l’adulte). Pour terminer chaque enfant dispose et créé son tableau puis colle les formes.

Groupe 2 (les moyens et les grands) : les élèves ont proposé des mots sur le thème des JO. Ils ont retenu : Athlétisme, Plongeon, Paris JO. Ils ont ensuite recherché les lettres utiles et de ce fait les formes. Ils ont eux-mêmes tracé et découpé. Pour terminer, travail de disposition pour la composition plastique et collage.
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Ecole maternelle de JOUEY
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Auguste Herbin
(autoportrait 1903)
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Musée Matisse de
Le Cateau-Cambrésis
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Orphée
(1957)
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