LE CERVEAU DANS TOUS SES ETATS, par ici et par là
COLLÈGE PIERRE EMMANUEL, PAU
classes de 4èA et 4èB
Un projet réalisé en collaboration avec :
La MÉDIATHEQUE LES ALLÉES
classes de 4èA et 4èB
Un projet réalisé en collaboration avec :
La MÉDIATHEQUE LES ALLÉES
année scolaire 2021-2022
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C’est l’histoire de…Loading...
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Bienvenue dans le Numook des classes de 4è du collège Pierre Emmanuel, à Pau
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Vous trouverez à travers ce livre, qui réunit tous les efforts fournis par les élèves, beaucoup de réponses à des questions que vous vous êtes sûrement déjà posées.De la science au foot, en passant par les mondes réels, virtuels et fictionnels, vous découvrirez à chaque fois comment le cerveau analyse différentes situations !
Les groupes d'élèves ont travaillé sur des thèmes différents et ont analysé des questions qu'il se posaient et qu'ils ont approfondies pour vous, permettant une diversité rarement vue...
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De quoi ne pas vous ennuyer !Sommaire
Un petit clic sur une ligne vous téléportera directement
sur le thème questionné
sur le thème questionné
Science
- L’infini
- Le voyage dans le temps serait-il potentiellement possible ?
- Comment le cerveau fonctionne pendant la nuit ?
- La paralysie du sommeil
- Que se passe t-il pendant une noyade ?
- Comment réagit le corps quand on ne mange pas ?
- Comment le cerveau d’un militaire est entraîné à réagir à des situations d’urgence ?
- Comment le cerveau peut être pris par les rouages du marketing ?
- Comment savoir de quel genre on est ?
- Les Volcans et nous : où est le lien ?
- L’infini
- Le voyage dans le temps serait-il potentiellement possible ?
- Comment le cerveau fonctionne pendant la nuit ?
- La paralysie du sommeil
- Que se passe t-il pendant une noyade ?
- Comment réagit le corps quand on ne mange pas ?
- Comment le cerveau d’un militaire est entraîné à réagir à des situations d’urgence ?
- Comment le cerveau peut être pris par les rouages du marketing ?
- Comment savoir de quel genre on est ?
- Les Volcans et nous : où est le lien ?
Des questions à l'infini...
1: Comment a t-on créé/découvert un nombre infini ?
2: Pourquoi avoir créé un nombre qu'on ne peut même pas écrire ?
3: Si ce nombre a été créé, alors il devrait y avoir une fin ?!
4: Et si il a été découvert et qu'il est réellement infini, alors il ne sera jamais découvert entièrement ?
4 : Et s'il a été découvert et qu'il est réellement infini, alors il ne sera jamais découvert entièrement ?
NON , il ne sera jamais découvert entièrement car c’est un nombre infini mais on en découvre toujours plus à son sujet.
Par exemple :
« 62 800 milliards de décimales du nombre Pi ont été établies grâce à ce superordinateur. Mais quel était l'objectif ? Le nombre Pi est la plus célèbre constante mathématique. Il s'agit d'une « constante », car il correspond au rapport constant entre la circonférence d'un cercle et son diamètre. »
Yantin Proust-Villacampa