Loading...
Lundi 18 mai 2020 :Bonjour à tous, j'espère que vous avez passé un bon week-end ensolleillé. Aujourd'hui, j'accueille un premier groupe d'élèves. Le travail que l'on fera, sera le même que celui que je vous donne dans le livret "continuité pédagogique" sur symbaloo. Je demanderai par contre aux élèves qui viennent en classe de venir avec leur plan de travail, leurs exercices, leurs leçons et leur matériel de classe.
Bonne journée et bon travail.
Le mot du jour:
Un aéroglisseur (n.m.s) :
Un aéroglisseur est un bateau qui se déplace sur des coussins remplis d'air.
Vous me ferez l'analyse grammaticale de cette phrase ainsi que la réécriture de celle-ci. Vous mettrez au pluriel "un aéroglisseur, un bateau" et le verbe au passé-composé.
En mathématiques :
- CE2 et CM1: Vous travaillerez sur les solides.
En conjugaison :
- CE2 et CM1: Vous continuerez sur le passé-composé.
Loading...
Loading...
Loading...
Plan de travail CE2.Loading...
Plan de travail CM1.
Exercices les solides CE2.
Exercices les solides CM1.
Exercices passé-composé CE2.
Exercices passé-composé CM1.
Bonjour Hugo,
J'espère que ton week-end s'est bien déroulé avec le soleil. Nous, nous nous voyons aujourd'hui. Je te mets ton plan de travail ainsi que tes exercices. N'oublie pas de venir avec ainsi qu'avec ton matériel de classe (cahier du jour, trousse etc..).
J'espère que ton week-end s'est bien déroulé avec le soleil. Nous, nous nous voyons aujourd'hui. Je te mets ton plan de travail ainsi que tes exercices. N'oublie pas de venir avec ainsi qu'avec ton matériel de classe (cahier du jour, trousse etc..).
Exercices les solides Hugo.
Exercices présent Hugo.
Plan de travail Hugo.
Correction de l'analyse grammaticale , de la réécriture de la phrase du jour, des exercices de géométrie et de conjugaison :
- un aéroglisseur : "un" déterminant indéfini, nom masculin singulier, sujet du verbe "est";
- est : verbe être au présent.
- un bateau : nom masculin singulier, attribut du sujet.
- qui : pronom relatif, reprend le nom "bateau" et sujet du verbe "se déplace".
- se déplace : verbe se déplacer au présent.
- sur : préposition;
- des coussins : "des" déterminant indéfinis, nom masculin pluriel.
- remplis : adjectif épithète.
- d' air : "d'" préposition, "air" nom masculin singulier.
Réécriture de la phrase du jour :
Des aéroglisseurs ont été des bateaux qui se sont déplacés sur des coussins remplis d'air.
- un aéroglisseur : "un" déterminant indéfini, nom masculin singulier, sujet du verbe "est";
- est : verbe être au présent.
- un bateau : nom masculin singulier, attribut du sujet.
- qui : pronom relatif, reprend le nom "bateau" et sujet du verbe "se déplace".
- se déplace : verbe se déplacer au présent.
- sur : préposition;
- des coussins : "des" déterminant indéfinis, nom masculin pluriel.
- remplis : adjectif épithète.
- d' air : "d'" préposition, "air" nom masculin singulier.
Réécriture de la phrase du jour :
Des aéroglisseurs ont été des bateaux qui se sont déplacés sur des coussins remplis d'air.
Correction CE2 P.C.
Correction CE2 les solides.
Correction CM1 P.C.
Correction CM1 les solides.
Mardi 19 mai 2020 :
Bonjour à tous, aujourd'hui, je prends un deuxième groupe d'élèves en présentiel. Voici le travail pour ceux qui sont en distanciel.
Bonne journée.
Le mot du jour :
Un despote :
Un despote est un roi ou un chef d'état qui a tous les pouvoirs et qui en abuse.
Vous me ferez l'analyse grammaticale de cette phrase ainsi que sa réécriture.
vous mettrez au pluriel "despote, roi, chef d'état" et les verbes au passé-composé.
En mathématiques :
- CE2 : vous travaillerez sur la lecture de l'heure.
- CM1 : vous verrez les notions d'aire.
En grammaire :
- CE2 et CM1 : vous aborderez la notion de COD.
En lecture compréhension :
- CE2 : vous répondrez aux questions du texte "la sorcière du placard à balai".
- CM1 : vous ferez la connaissance de "Gulliver chez les géants".
Bonjour à tous, aujourd'hui, je prends un deuxième groupe d'élèves en présentiel. Voici le travail pour ceux qui sont en distanciel.
Bonne journée.
Le mot du jour :
Un despote :
Un despote est un roi ou un chef d'état qui a tous les pouvoirs et qui en abuse.
Vous me ferez l'analyse grammaticale de cette phrase ainsi que sa réécriture.
vous mettrez au pluriel "despote, roi, chef d'état" et les verbes au passé-composé.
En mathématiques :
- CE2 : vous travaillerez sur la lecture de l'heure.
- CM1 : vous verrez les notions d'aire.
En grammaire :
- CE2 et CM1 : vous aborderez la notion de COD.
En lecture compréhension :
- CE2 : vous répondrez aux questions du texte "la sorcière du placard à balai".
- CM1 : vous ferez la connaissance de "Gulliver chez les géants".
Exercices l'heure CE2.
Exercices COD CE2.
L.C CE2.
L.C CM1.
Exercices les aires CM1.
Exercices les COD CM1.
Correction de l'analyse grammaticale, de la réécriture de la phrase du jour, des mathématiques et de la grammaire :
-Un despote : "un" déterminant indéfini, nom masculin singulier, sujet du verbe "est".
- est : verbe être au présent.
- un roi : nom masculin singulier.
- ou : conjonction de coordination.
- un chef d'état : nom masculin singulier, "d'" préposition, "état" nom masculin singulier, complément du nom "chef".
- qui : pronom relatif, reprend "un roi ou un chef d'état", sujet du verbe "a".
- a : verbe avoir au présent;
- tous les pouvoirs : "les" déterminant défini, noms masculins pluriel.
- et : conjonction de coordination.
- en : pronom personnel qui reprend "tous les pouvoirs".
- abuse : verbe abuser au présent.
Réécriture de la phrase du jour :
Des despotes ont été des rois ou des chefs d'états qui ont eu tous les pouvoirs et en ont abusé.
-Un despote : "un" déterminant indéfini, nom masculin singulier, sujet du verbe "est".
- est : verbe être au présent.
- un roi : nom masculin singulier.
- ou : conjonction de coordination.
- un chef d'état : nom masculin singulier, "d'" préposition, "état" nom masculin singulier, complément du nom "chef".
- qui : pronom relatif, reprend "un roi ou un chef d'état", sujet du verbe "a".
- a : verbe avoir au présent;
- tous les pouvoirs : "les" déterminant défini, noms masculins pluriel.
- et : conjonction de coordination.
- en : pronom personnel qui reprend "tous les pouvoirs".
- abuse : verbe abuser au présent.
Réécriture de la phrase du jour :
Des despotes ont été des rois ou des chefs d'états qui ont eu tous les pouvoirs et en ont abusé.