Loading...
Aktivnosti tijekom listopada 2023.
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Dječji tjedanLoading...
I. osnovna škola PetrinjaLoading...
Sadržaj
Dječji tjedan
Projekt Done-IN ....................................................... 4
Dječji tjedan u 2.b razredu ..................................... 5
Narodna nošnja našeg kraja .................................. 8
Tradicijski motivi u 3.b razredu .............................. 9
Radionica - bojanje motiva s narodnih nošnji .....10
Posjet gradonačelnice .............................................13
Lončarstvo u 2. razredu ..........................................14
Lončarstvo u 4. razredu ..........................................17
Projekt Done-IN ....................................................... 4
Dječji tjedan u 2.b razredu ..................................... 5
Narodna nošnja našeg kraja .................................. 8
Tradicijski motivi u 3.b razredu .............................. 9
Radionica - bojanje motiva s narodnih nošnji .....10
Posjet gradonačelnice .............................................13
Lončarstvo u 2. razredu ..........................................14
Lončarstvo u 4. razredu ..........................................17
Svake se godine početkom listopada obilježava Dječji tjedan. Obilježili su ga i naši učenici i učitelji brojnim aktivnostima koje su trajale tijekom cijelog mjeseca listopada. Posvetili smo ih tradicijskim vještinama jer je, osim Dječjeg tjedna, cijela 2023. godina proglašena Europskom godinom vještina.
Učenici razredne nastave upoznali su se s običajima petrinjskog kraja, ali i pokazali svoje vještine. Vidjeli su blago iz škrinja naših baka - narodne nošnje, okušali se u izradi posudica od gline, upoznali petrinjskog lončara, sami osmišljavali motive za narodne nošnje, pokazali svoje umijeće crtanja i bojanja i još puno puno toga.
Pa krenimo redom...
- ovogodišnji moto Dječjeg tjedna: "Ljubav djeci prije svega!"
- ovogodišnja tema Dječjeg tjedna: vještine (STEM područje, tradicijske vještine)
Učenici razredne nastave upoznali su se s običajima petrinjskog kraja, ali i pokazali svoje vještine. Vidjeli su blago iz škrinja naših baka - narodne nošnje, okušali se u izradi posudica od gline, upoznali petrinjskog lončara, sami osmišljavali motive za narodne nošnje, pokazali svoje umijeće crtanja i bojanja i još puno puno toga.
Pa krenimo redom...
Projekt Drone-IN
Dječji tjedan započeo je posjetom djelatnika Centra za inovacije i umjetnu inteligenciju Petrinja koji su 3. listopada u školi svim učenicima predstavili svoj projekt Drone-IN. Učenicima su pokazali i objasnili kako lete dronovi i imali su prilike vidjeti 3D printer.
Više o projektu možete pročitati na poveznici https://drone-in.hr/o-projektu-drone-in-petrinja/.
Dječji tjedan započeo je posjetom djelatnika Centra za inovacije i umjetnu inteligenciju Petrinja koji su 3. listopada u školi svim učenicima predstavili svoj projekt Drone-IN. Učenicima su pokazali i objasnili kako lete dronovi i imali su prilike vidjeti 3D printer.
Više o projektu možete pročitati na poveznici https://drone-in.hr/o-projektu-drone-in-petrinja/.
Dječji tjedan u 2.b razredu
Učenici 2. b razreda s učiteljicom Vlatkom Pavlović-Kraljević proveli su zanimljiv tjedan kroz niz različitih aktivnosti. Dječji tjedan počeo je i završio "Glazbenim odmorom" i čitanjem pjesama o djeci. Najprije su čitali pjesmu Arsena Dedića "Što sadrži jedno malo dijete".
Tjedan su obilježili i krugom prijateljstva i igrom u prirodi. Nakon igre crtali su kredama po stazici uz školu kako bi ostavili trag i naučili da je potrebno birati koje "tragove" žele ostavljati.
Učenici 2. b razreda s učiteljicom Vlatkom Pavlović-Kraljević proveli su zanimljiv tjedan kroz niz različitih aktivnosti. Dječji tjedan počeo je i završio "Glazbenim odmorom" i čitanjem pjesama o djeci. Najprije su čitali pjesmu Arsena Dedića "Što sadrži jedno malo dijete".
Tjedan su obilježili i krugom prijateljstva i igrom u prirodi. Nakon igre crtali su kredama po stazici uz školu kako bi ostavili trag i naučili da je potrebno birati koje "tragove" žele ostavljati.
Ponovili su što znaju o pravima djece uz crtani film "Svi imamo prava" (UNICEF Hrvatska). Dramatizirali su svoja prava, ali isto tako i dužnosti. Kada i kako se osjećaju (ponosno, sretno, ljutito, tužno, zahvalno, lijepo, dosadno, blaženo..), prisjetili su se igrajući se karticama razrednih pravila.
Čitali su tekst Željke Mezić "Sretni kišobran" i Marice Milčec "Sreća". Uz debatu o sreći, što ih usrećuje, što je za njih sreća došli do zajedničkog zaključka - najviše ih usrećuje obitelj i, ako mislimo dobro i radimo dobro, dobro ćemo se i osjećati.
Gledali su film o polasku ježića u školu, prisjetili se svog polaska u školu i upoznavanja prijatelja i učitelja. Igrali su igru "Kod svakog slova osobina nova" (izvlačili su slova i govorili osobine svojih prijatelja koje počinju izvučenim slovom) jer znamo da se prijateljstva najbolje grade igrom.
