17 листопада 2021 року в приміщенні КЗ «Барська публічна бібліотека» фахівцями КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Барської міської ради» було проведено тренінг «Траєкторія професійного розвитку. Організація роботи професійних спільнот ЗДО» для педагогів закладів дошкільної освіти Барської міської ТГ. В ролі модератора та тренера заходу виступила консультант Центру Віталія Абрамович.

До тренінгу долучилися Наталія Стрельчук директор КУ « Центр професійного розвитку педагогічних працівників Барської міської ради» та Наталія Марущак головний спеціаліст відділу освіти.

У тренінгу взяло участь 23 учасники із 18 закладів дошкільної освіти Барської міської ТГ серед яких були вихователі – методисти , вихователі та керівники ЗДО.

Loading...

Loading...

В ході тренінгу педагоги напрацювали єдину модель діяльності професійних спільнот, обрали модератора , визначили за якими формами та напрямами будуть працювати професійні спільноти, визначилися за якими особливостями будуть педагоги об’єднуватися у професійні спільноти,узгодили періодичність та тривалість зустріч тривалість , яких має стати комфортною та необтяжливою для учасників спільнот , погодили та узгодили форми роботи в умовах карантину, напрацювали тематику заходів та план роботи професійних спільнот

Loading...

Loading...

Loading...

Loading...

Професійна спільнота педагогічних працівників – це товариство, (об’єднання, група) педагогічних працівників, які об’єднані спільними інтересами за родом їх професійної (трудової) діяльності

Об ‘єднання професійних спільнот має дати педагогу розвиватися професійно та сучасно, а тому має враховувати наступне:

Тематика засідань професійних спільнот має обиратися та включати  актуальні питання для практикуючих педагогів ЗДО;
Фільтруватися кількість поданої інформації з метою запобігання не перенасиченням матеріалом; 
Вивчати актуальні питання педагога у роботі з дітьми, батьками, колегами, керівництвом;
Підбирати та презентувати досвід, який корисний та доступний для педагогічної самоосвіти педагога ЗДО з подальшим застосуванням на практиці роботи з здобувачами освіти;
Кожен педагог має ділитися власним досвідом, тим самим підвищувати свій імідж;

Має включати просвітницько – рекламну функцію, яка передбачає обмін досвідом за допомогою різних форм з використання різних платформ, які в свою чергу є доступним широкому колу учасників освітнього процесу;
Застосовувати сучасні дистанційні технології під час освітнього процесу.
Процес взаємодії професійних спільнот вихователів ЗДО має працювати за згодою учасників, мобільно, актуально, цікаво та сучасно.