Laboratorio sulle storie

Dopo dieci anni, riescono a completare la costruzione di una cupola di vetro, all’interno della quale è possibile respirare ossigeno. Un’esperienza incredibile che fanno diventare Jack e Lisa famosi in tutto il mondo e ci fanno capire che, con la forza di volontà e con l’impegno necessario, si possono realizzare anche desideri che sembrano irraggiungibili. Il prossimo progetto per la Nasa è raggiungere Giove e: – “Speriamo che i piloti saremo sempre noi! “- affermano Jack e Lisa entusiasti. Alla prossima avventura!

L’esperienza di Marco

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Autori: Leonardo Di L., Andrea P., Mara T., Emma V.

Un bambino di nome Marco, di anni dieci, frequenta la classe quinta della scuola primaria ed è molto bravo a scuola, inoltre, ha tanti amici e gioca in una squadra di calcio con il ruolo di portiere. Un giorno al ritorno da scuola, dopo aver pranzato accende il computer per giocare un po’ prima di iniziare a fare i compiti. Ma i suoi genitori sono contrari che Marco giochi al computer e, quindi, lo rimproverano ogni qualvolta lo sorprendono a giocare, anche perché temono che possa incontrare persone sconosciute che chiedendo informazioni su di lui e possano fargli del male o ingannarlo. Perché lo sappiamo bene quanti rischi ci sono nella rete! Ma Marco non obbedisce ai suoi genitori, fino a quando un giorno accetta l’invito di entrare a far parte di un gioco virtuale, e gli vengono richieste, da parte di un personaggio virtuale, con le sembianze di un animaletto tutto sorridente e molto simpatico, diverse informazioni personali, prima solo su di lui e poi anche sulla sua famiglia. E non solo, vuole inviate anche alcune sue fotografie con lo scopo pubblicitario, facendogli credere che se verrà scelta una sua fotografia per sponsorizzare un giocattolo potrebbe vincere un bel premio. Marco, molto ingenuamente, dà tutte le informazioni richieste, mandando anche le fotografie, nonostante non sapesse nulla di chi poteva nascondersi dietro a quel personaggio tanto simpatico. Dopo qualche ora gli arriva una notifica, che gli dice:” Potresti aver vinto un magnifico computer”. E poiché i genitori di Marco non gli permettevano di usare il computer e lui lo desiderava tanto, a questo messaggio lui si entusiasma molto.

Il giorno dopo Marco riceve un nuovo messaggio sul suo telefono che dice: “Ciao, ci siamo incontrati sul gioco XKX. Ci possiamo vedere in piazza, oggi pomeriggio? Ti darò tutte le indicazioni per completare il percorso che ti porterà alla vincita del computer da te tanto desiderato”. Marco, perplesso, ma felice, pensa a come poter andare all’incontro senza che i suoi genitori lo scoprissero. Ma un suo caro amico, a cui ha confidato ciò che gli stava per succedere, lo avverte di stare attento e di ignorare quel messaggio.&nbsp; Così Marco felice, ma un po' impaurito, decide di non recarsi all’incontro. Nei giorni successivi, però, il personaggio sconosciuto continua ad insistere che lo voleva incontrare, mandando sempre più messaggi. Ed è così che Marco intuisce che dietro a quei insistenti messaggi c’è forse qualche pericolo e, intimorito, non sapendo più cosa fare, si fa coraggio e decide di raccontare tutto ai suoi genitori, che immediatamente contattano la polizia e denunciano l’accaduto. La polizia si mette alla ricerca dello sconosciuto, lo trova, lo arresta e bloccano quel gioco virtuale che aveva ingannato tanti ragazzini dell’età di Marco. I genitori discutono con Marco, ma senza rimproverarlo bruscamente, facendogli capire che, nella vita, ci sono persone molto pericolose e non bisogna fidarsi degli sconosciuti. Anche nel mondo virtuale i rischi sono tanti, quindi, bisogna fare molta attenzione! Marco chiede scusa ai suoi genitori, promettendo di non commettere mai più lo stesso errore e capisce che bisogna ascoltare solo le persone che ti vogliono veramente bene!

Autori: Christian S., Carmelo A., Stefan P., Nicolò S.

Warp blue

Gli alunni della classe VC della scuola primaria di Via Libertà dell'Istituto Comprensivo di Brolo (Me), guidati dalle insegnanti Ascrizzi Daniela, Ziino Elisa e dall'assistente alla comunicazione Campo Carmen. "Per insegnare bisogna emozionare. Molti però pensano ancora che se ti diverti non impari." Maria Montessori

Un'esperienza didattica motivante e divertente, che ha dato spazio all'immaginazione, alla fantasia, all'ascolto attivo, all'impegno nella scrittura creativa, alla narrazione ad alta voce, all'espressione di emozioni e alla riflessione sulla lingua. Un'attività di storytelling che ha permesso di trasmettere messaggi, sentimenti, insegnamenti, e interagire positivamente tra compagni alla pari e non. Un ringraziamento particolare a Giunti Scuola e al nostro Dirigente Scolastico, che ogni giorno con costanza si impegna per perseguire con tenacia gli obiettivi prefissati per una migliore qualità della sua scuola. Grazie per i vari stimoli e opportunità che ci offre nell’attivazione di tante idee, progetti e strategie educative e didattiche mirate a favorire la formazione della personalità dei nostri alunni. Di seguito le storie degli alunni della VC.

“Il bambino non “impara”,&nbsp;ma costruisce il suo sapere attraverso l’esperienza e le relazioni con l’ambiente che lo circonda.”

"Dimmi e dimenticherò. Mostrami e ricorderò. Coinvolgimi e capirò.“ Confucio

Grazie alla sua nuova amichetta, Giorgia superò la sua timidezza e le sue paure, invece Leyla continuò a mangiare sempre più banane…ma di nascosto! &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Giorgia e Leyla

Ed ecco la costruzione delle marionette dei personaggi della nostra storia.

Autori: Emma M. G., Emma P., Noemi C., Sara P., Alessandra N.

Introduzione Una scimmietta per amica Jack e Lisa e il loro viaggio spaziale L'esperienza di Marco

INTRODUZIONE Gli alunni della classe quinta sez C della scuola primaria di Via Libertà dell'Istituto Comprensivo di Brolo, diretto dal Dirigente Scolastico Bruno Lorenzo Castrovinci, hanno avuto l'opportunità di seguire un corso di Laboratorio sulle storie, indetto da Giunti Scuola. Un percorso molto interessante di narrativa e creatività a cura di Christian Antonini e Gianni Silano. Sono stati offerti vari suggerimenti e stimoli per costruire storie, inventare personaggi e costruire marionette e pupazzi per mettere in scena le storie inventate. Gli alunni hanno avuto l'opportunità di conoscere gli elementi delle storie, chiamati "ingredienti", e creare i personaggi con il gioco del teatro. Hanno, inoltre, avuto l'imput di costruire delle storie che, a chiusura del laboratorio, quella più coinvolgente sarebbe stata messa in scena. Ed ecco che gli alunni si sono messi subito al lavoro con grande entusiasmo ed impegno.

Una scimmietta per amica Giorgia era una ragazzina molto timida e insicura, dai capelli lunghi e bruni, con occhi castani e non aveva tanti amici. Per il suo compleanno i genitori le regalarono una scimmietta, pensando che potesse aiutarla a superare la sua timidezza. La scimmietta aveva il pelo lungo, morbido e di color marrone; come segno particolare aveva una macchia a forma di L sul suo pancino, che suggerì il nome “Leyla”; il viso, le mani e le orecchie erano di color rosa pastello. Insomma proprio una bella scimmietta e, anche, molto giocherellona. Quando Giorgia vide il regalo non rimase contenta, anzi fu delusa, sia perché la scimmietta non le piaceva e desiderava ben altro, sia perché, ad essere sinceri, Giorgia aveva molta paura delle scimmie. La scimmietta Leyla capì subito che non fu ben desiderata da Giorgia, tuttavia tentò di diventare la sua compagna di giochi. Infatti Giorgia non aveva mostrato nessun interesse né curiosità per la Leyla, anzi la evitava completamente, e quando la piccola scimmietta le si avvicinava, per essere coccolata o per giocare, lei la allontanava e le urlava di andare via. I giorni passavano e Leyla cresceva. Però, improvvisamente, un giorno qualcosa cambiò. Giorgia era seduta alla scrivania della sua stanzetta ed era molto triste perché aveva preso un brutto voto a scuola e non sapeva come dirlo ai suoi genitori. Leyla, sentendo la sua padroncina piangere, si avvicinò e con un balzo saltò sulla scrivania, così, finalmente per la prima volta si trovarono faccia a faccia.

Giorgia e Leyla si guardarono negli occhi e Leyla l’abbracciò. La bambina, improvvisamente, capì che quella piccola scimmietta sarebbe stata, da quel momento, la sua migliore amica e la sua miglior campagna di gioco. Giorgia iniziò a prendersi cura di Leyla, a giocare con lei, a raccontarle la sua giornata, a confidarle i suoi segreti e le sue passioni. Leyla prese l’abitudine di aspettare davanti alla finestra ogni qualvolta la sua piccola padroncina usciva di casa o per andare a scuola o per andare a danza o in tutti quei posti dove, ahimè, lei non poteva entrare. La scuola finì, arrivò l’estate e finalmente era l’ora di andare al mare. Giorgia, i suoi genitori e Leyla si trasferirono alla casa al mare, ossia ad Alicudi nelle bellissime isole Eolie. Tutte le mattine le due amiche andavano al mare, si divertivano a giocare, a fare tuffi e a costruire castelli di sabbia. Verso le undici di tutte le mattine i nonni scendevano in spiaggia, portando la merenda per le piccole principesse, così venivano definite, ovvero tanta frutta fresca e, ovviamente, le banane, che Leyla amava tantissimo, infatti, quando nessuno la vedeva era solita rubarne qualcuna dalla cucina. I mesi passarono, l’estate finì e tutti tornarono a casa e ai loro impegni quotidiani. Giorgia e Leyla erano inseparabili, tanto da essere notate da tutti quelli che abitavano non solo nel loro paese, ma anche nei paesi vicini. Nessuna ragazzina aveva stretto un rapporto speciale con una scimmietta e nessuna scimmietta era mai stata amata come la piccola Leyla, non solo dalla sua padroncina, ma anche da tutti quelli che la incontravano.

Blue geometrical pattern

Gli alunni della classe VC della scuola primaria di Via Libertà dell'Istituto Comprensivo di Brolo. A. S. 2020 - 2021

Jack, Lisa e il loro viaggio spaziale

Jack e Lisa sono due ragazzi di diciotto anni, che si sono conosciuti a scuola e sono diventati subito amici inseparabili. Jack è un ragazzo alto, magro con i capelli e gli occhi neri, indossa sempre un cappellino rosso perché dice che gli porta fortuna, simpatico, allegro, ma un po’ permaloso. Lisa è una ragazza solare e allegra, sempre con il sorriso, dai lunghi capelli biondi, che porta sempre raccolti in una lunga coda, gli occhi azzurri, come il cielo quando è limpido, indossa sempre un braccialetto, che Jack le ha regalato per il suo ultimo compleanno, gentile e generosa con tutti. Si sono appena diplomati e il loro più grande desiderio è quello di poter entrare a far parte dei piloti della Nasa e scoprire, conoscere ed esplorare le misteriose bellezze dei pianeti dello spazio, in particolare il pianeta Marte. Sanno benissimo che essere un pilota per la Nasa non è assolutamente facile e che, correre nello Spazio, vuol dire avere il coraggio di affrontare anche dei rischi e, così, si impegnano nel loro addestramento per essere preparati alla loro prima missione. Jack e Lisa sono venuti a conoscenza di un nuovo progetto della Nasa, quello di andare su Marte e permettere l’insediamento di una popolazione. I due amici tentano la selezione dei piloti per tale missione spaziale e, con grande gioia, avendo superato brillantemente le prove, vengono assunti. Il loro allenamento giornaliero diventa sempre più faticoso perché li prepara ad alcune delle difficoltà fisiche a cui andranno incontro durante le manovre di decollo e atterraggio.&nbsp;

Imparano ad indossare la tuta spaziale, a conoscere i comandi per guidare l’astronave e il loro entusiasmo diventa, giorno dopo giorno sempre più grande. Dopo circa due anni, Jack e Lisa, fanno il loro primo viaggio fuori dall' orbita terrestre e dopo sette mesi fanno il primo viaggio sulla Luna. Ed ecco che sono pronti per intraprendere il loro viaggio su Marte. Che grande emozione! Jack è un po’ spaventato, ma non dimentica di indossare il suo cappellino rosso porta fortuna, invece Lisa, più coraggiosa dell’amico, non vede l’ora di partire e cerca di incoraggiare Jack, ricordandogli che il loro più grande desiderio sta per realizzarsi. Inizia il conto alla rovescia, si attivano i motori e si parte. Escono dall' orbita terrestre e, dopo quattordici giorni, arrivano su Marte. Jack dice: - Ecco qua la cosiddetta terra rossa e siamo anche i primi! - Tutti e due sono emozionatissimi e avvertono la Nasa dell'atterraggio. Sono circondati da un’atmosfera quasi magica, gli asteroidi, dai quali sono accerchiati, sembrano tanti missili scintillanti che danno il benvenuto e quel colore rosso, che si riflette ovunque, fa sentire i due amici ancor più emozionati a tal punto che non percepiscono il freddo agghiacciante che emanano le calotte di ghiaccio. Jack e Lisa si guardano negli occhi e rimangano senza fiato davanti a tale spettacolo che offre lo spazio. Iniziano a perlustrare il pianeta e dopo circa due mesi, comunicano alla Nasa, che sul pianeta hanno scoperto sorgenti d'acqua e tante altre risorse che possono essere sfruttate. Di conseguenza la Nasa avverte gli altri piloti di prepararsi a partire verso &nbsp;Marte portando rifornimenti di cibo e materiale necessario per le costruzioni.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.