Herzlich willkommen im Studienseminar Stade LbS

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Studienseminar Stade LbS

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Lernsituation Neurowissenschaftliche Erkenntnisse

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Das Angebot einer „Zusatzqualifikation Internationalisierung“ für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Stade LbS&nbsp;möchte die Qualifizierung der Teilnehmenden dahingehend unterstützen, dass sie grenzüberschreitende, europäische Angebote für Auszubildende und Schüler*innen anbieten können. Die Teilnehmenden erleben in diesem Prozess vollständige Handlungen, die ihnen Handlungssicherheit und Erfahrungswissen bieten, um an ihren jeweiligen Schulen mit und ohne internationalem Schwerpunkt Internationalisierungsprozesse einzuleiten, fortzuführen und mitzugestalten. Projektkoordination: Wiebke Bracker, Karsten Feldmann, Henrik Hohls, Jan-Marten Preuß

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Das Studienseminar Stade LbS im Carl-Diercke-Haus in der Hansestadt Stade

Carl Diercke

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Die Hansestadt Stade ist mit ihren rund 50.000 Einwohnern das wirtschaftliche und kulturelle Zentrum des Elbe-Weser-Raumes. Die Kreisstadt liegt auf halbem Weg zwischen Hamburg und Cuxhaven an Elbe und Schwinge. Stade verbindet eine lange, noch heute in der Altstadt erlebbare Historie mit modernster Industrie und innovativem Gewerbe. Touristen und Tagesausflügler schätzen neben der von Fachwerkhäusern und Wasserläufen geprägten Altstadt das reichhaltige kulturelle Angebot. Ebenso ist Stade als Wirtschaftsstandort für Mittelstand und Großindustrie attraktiv. Mit Amts-, Land-, Verwaltungs-, Arbeits- und Sozialgericht, Landessuperintendentur, Kreisverwaltung, einigen Landesbehörden, Kammern und Verbänden ist die Hansestadt Stade darüber hinaus auch ein Dienstleistungszentrum in der Metropolregion Hamburg. <a href="https://www.stadt-stade.info/gesellschaft-bildung-kultur/die-hansestadt-stade/stadtinformationen/">www.stadt-stade.info/gesellschaft-bildung-kultur/die-hansestadt-stade/stadtinformationen/&nbsp;</a> (24.10.2022)

Gruppe H. Bienge/ D. Dembski: Leistungen feststellen und beurteilen Gruppe C. Drewes/ C. Grünig/ M. Jung:&nbsp; Auf Fehlverhalten von Schüler*innen mit Erziehungsmitteln und Ordnungsmaßnahmen reagieren (heute in Distanz) Gruppe K. Feldmann/ J. Wedekind: Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für den Unterricht nutzen

Mittwoch, 2. November 2022

10.00 - 10.45 Uhr Empfang (Bettina Hasekamp-Harms und Sibylle Carstens) 10.45 - 11.30 Uhr Hospitationen bei Seminarsitzungen - Den Schulalltag mit Moodle und digitalen Tools unterstützen (Rasmus Dorsch) - Visualisierungs-Workshop (Steffi Heise) - Sitzungen des Pädagogischen Seminars (Hauke Bienge, Dagmar Dembski, Karsten Feldmann, Janine Wedekind)

11.30 - 12.00 Uhr ZQ Internationalisierung in der beruflichen Bildung - Individuelle Kompetenzerweiterung durch Mobilitätserfahrungen initiieren (Wiebke Bracker, Henrik Hohls, Karsten Feldmann) 12.00 - 13.00 Uhr Austausch (Bettina Hasekamp-Harms und Sibylle Carstens) ca. 13.15 Uhr Abreise

Frau Frauke Keck-Pergner Frau Martina Steinvorth

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Im Rahmen dieser Fortbildung geht es um die Bedeutung und Funktion von Visualisierungsmethoden im Unterricht. Die Grundlagen der Visualisierungstechniken werden am Beispiel des Flipcharts kennengelernt und ausprobiert. Hierbei werden die Materialien, die Schriften und Formen sowie der Aufbau von Flipcharts thematisiert. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Quereinsteiger*innen lernen durch eine Vielzahl von Beispielen Möglichkeiten kennen, wie Abläufe und Prozesse für ihre zukünftigen Unterrichtsvorhaben visuell dargestellt werden können. Dabei wird ihnen Zeit und Raum zur Verfügung gestellt, um sich auszuprobieren, Schriften zu erlernen und eigene Projekte zu visualisieren. Leitung: Steffi Heise

Toolsammlung für den Schulalltag via Start.me

Den Schulalltag mit Moodle und digitalen Tools unterstützen

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Im Rahmen dieses Workshops lernen die neu eingestellten Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Quereinsteiger*innen Moodle, die digitale Infrastruktur des Studienseminars Stade LbS, kennen. Außerdem werden im Rahmen einer interaktiven Präsentation verschiedene digitale Tools vorgestellt, die den Schulalltag unterstützen. Danach erhalten die Teilnehmer*innen die Möglichkeit, ausgewählte Tools im Rahmen einer Lerntheke auszuprobieren und deren Möglichkeiten sowie Grenzen aus didaktisch-methodischer Sicht zu analysieren. Leitung: Rasmus Dorsch

Link zu den Materialien via TaskCards

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