Intervalle Singen

Quarten singen 2 Erneut singen wir Quarten, aber jetzt singen wir diese aufwärts. Es folgen erneut verschiedene Töne als Beginntöne (oberer Knopf) und die Möglichkeit, nachdem Ihr die Lösung gesungen habt, diese zu überprüfen (unterer Knopf). Wenn Ihr meint, dass Ihr das richtig gut könnt, übt die Zeile einmal rückwärts als Test!

Intervalle singen mit zwei "Werkzeugen" Nach-Noten-Singen Buch 2

Spielt Euch jetzt die erste Note mit dem Knopf vor. Ihr müsst ja die Anfangsnote wissen! Danach überlegt Ihr, wie die nächste Note klingen könnte und singt diese. Erst nachdem Ihr diese gesungen habt, checkt Ihr mit dem Knopf, ob das richtig war. So geht Ihr von Note zu Note. Meistens möchte man das gleich schnell durchsingen. Dann wird das aber ein Lotto-Ratespiel. Ihr wisst, beim Lotto gewinnt man fast nie! Beim Nach-Noten-Singen ist das genau so. Deshalb: Zeit nehmen, gut nachdenken und die nächste Note richtig singen und mit dem Knopf kontrollieren. Und so bis zum Ende der Zeile. Ohne Raten richtig gesungen? Super! Im nächsten Buch kommen kleine Zeilen zum Singen: So übt man sich! Gute Sänger*innen können nach Noten singen. Ihr seid auf dem besten Weg dorthin! Glückwunsch!

Jetzt können wir bereits vier Intervalle aufwärts singen und vier abwärts! Das ist doch großartig! Denn damit haben wir bereits gelernt, was wir am meisten brauchen werden! Denn mit dem ersten Werkzeug könnt Ihr ja die Quinte singen, dieser bildet der Rahmen des Dreiklangs, ebenso die Terz, dabei brauchen wir nur bis zum zweiten Ton des Dreiklangs zu singen. Mit dem zweiten Werkzeug könnt Ihr die Quarte singen und zur Not auch die Sekunde! Normalerweise braucht ihr beim Intervall Sekunde nur bis zur nächsten Nachbarnote zu singen! Das ist wie beim Anfang von "Alle meine Entchen" oder Do-Re-Mi-Fa-So. Und wir haben geübt, dass wir diese Intervalle aufwärts und abwärts singen können. Eine einfache Mathe-Aufgaben lehrt uns: 4 + 4 = 8!

Hier nun die erste Singaufgabe (Bitte nicht abspielen!):

Ein Blick auf die Noten zeigt, dass fast alle Noten Nachbarnoten sind. Es gibt nur einem Sprung von Note 3 nach 4. Also: das ist eine einfache Aufgabe. Welchen Sprung haben wir von Note 3 zu Note 4? Intervalle schnell lesen ging mit zwei Fragen: Frage 1: Gleich oder ungleich? (Liniennoten etc) Frage 2: Kleiner oder größer als Quinte. Also welches Intervall haben wir von 3 nach 4? Wisst Ihr es? Hier könnt Ihr eure Antwort überprüfen: Mit welchen Werkzeug können wir das singen? Wisst Ihr es? Hier könnt Ihr eure Antwort überprüfen:

Das zweite Werkzeug Das zweite Werkzeug ist einem bekannten Weihnachtslied entnommen: "Als ich bei meinen Schafen wacht". Wir verwenden davon die ersten vier Noten und singen diese mit unserer Rhythmussprache: ta titi ta (ta sind Viertel-, ti sind Achtelnoten) (Oder: Do-Ti-La-So) Genauso singen wir das aufwärts: (Oder So-La-Ti-Do) Ihr werdet es schon längst gemerkt haben: Wenn wir zwei Töne überschlagen, sind wir bei der Quarte angelangt. Damit wir beim Üben keine Fehler machen und wir die Quarte schnell verinnerlichen können, behalten wir zunächst die beiden Zwischentöne (titi) singend bei. Diese Zwischentöne dürfen gerne etwas leiser gesungen werden, aber sollten zu Beginn noch richtig klingen!

Dreikänge singen 1 Wir üben jetzt den Dreiklang Do-Mi-So von verschiedenen Anfangstönen aus zu singen. Es folgen hier verschiedene Töne zum beginnen (oberer Knopf) und die Möglichkeit eure Lösung zu überprüfen (unterer Knopf). ACHTUNG: Bitte den unteren Knopf erst drücken, nachdem Ihr Eure Lösung gesungen habt!!! Wenn Ihr meint, dass Ihr das richtig gut könnt, übt die Zeile einmal rückwärts als Test!

Quarten singen 1 Wir üben jetzt die Quarte mit dem zweiten Werkzeug "ta-titi-ta" von verschiedenen Anfangstönen aus zu singen. Wir beginnen damit die Quarte abwärts zu singen ("Als ich bei mei...") Es folgen wieder verschiedene Beginntöne (oberer Knopf) und die Möglichkeit eure Lösung zu überprüfen (unterer Knopf). Wenn Ihr meint, dass Ihr das richtig gut könnt, übt die Zeile einmal rückwärts als Test!

Dreikänge singen 2 Erneut singen wir Dreiklänge, aber beginnen jetzt mit dem oberen Ton und singen die Dreiklänge nun abwärts, also So-Mi-Do. Das ist zunächst etwas schwerer aus aufwärts! Es folgen erneut verschiedene Töne als Beginntöne (oberer Knopf) und die Möglichkeit eure Lösung zu überprüfen (unterer Knopf). Wenn Ihr meint, dass Ihr das richtig gut könnt, übt die Zeile einmal rückwärts als Test!

Jetzt müssen wir trainieren, dass wir all diese acht Intervalle durcheinander singen können, denn so kommt es in Stücken ja auch vor. Wir brauchen jetzt Eure Schnelligkeit, denn wir müssen drei Dinge schnell hintereinander erledigen, damit wir den gerade erreichten Ton nicht vergessen! 1. Das Intervall schnell lesen (Siehe Buch 1, da haben wir das super geübt) 2. Schnell feststellen, welches Werkzeug wir brauchen: Bei Terz und Quinte Werkzeug 1: Do-Mi-So oder So-Mi-Do Bei Sekunde und Quarte Werkzeug 2: Ta-titi-ta. 3. Das Intervall singen!

Nachdem wir in Buch 1 gelernt haben Intervalle schnell zu lesen, lernen wir in diesem Buch die Intervalle zu singen! Jetzt wird es spannend! Denn neben Gesangstechnik ist dies das wichtigste, was Sängerinnen und Sänger können sollten. Dann müssten sie nicht bei jedem neuen Stück zuerst mühsam Töne auswendig lernen! Dazu brauchen wir zunächst nur zwei Werkzeuge, die wir auswendig singen können müssten. Diese zu lernen ist nicht schwer, denn Ihre kennt sie schon längst! Mit diesen beiden Werkzeugen können wir die vier am häufigsten vorkommenden Intervalle aufwärts und abwärts singen lernen. Nur zwei Werkzeuge? Das ist doch gelacht, oder? Da käme kein Zimmermann oder Klempner mit durch! Wir aber!

Singschule an der Petrikirche Mülheim an der Ruhr Gijs Burger 2021 www.musik-in-petri.de

Das erste Werkzeug ist der Dreiklang. Den Dreiklang kennt Ihr vom Kinderlied "Hopp, hopp, hopp, Pferdchen lauf galopp!" Vielleicht kennt Ihr den Dreiklang als Do-Mi-So. Oder "Hört Ihr die Drescher, sie dreschen das Korn." Oder das Lied "Wachet auf, ruft uns die Stimme." Wer Solmisation gelernt hat (Do Re Mi Fa So) sollte bevorzugt Do-Mi-So nutzen!

Klingt Kompliziert und schwer? Überhaupt nicht! Denn das sind alles Fertigkeiten, die wir bis jetzt einzeln schon geübt haben. Jetzt müsst Ihr alles nur richtig kombinieren und dann habt Ihr es geschafft! Damit Ihr das schnell lernt, gehe ich das jetzt Schritt für Schritt mit Euch durch!

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