Τον Οκτώβριο ...στην Ουτρέχτη της Ολλανδίας...
Έξι εκπαιδευτικοί του 2ου ΕΠΑ.Λ Ελευσίνας:
Ένας Θεολόγος ...ο Θεόφιλος,
ένας Φιλόλογος... ο Μενέλαος,
μια Ηλεκτρολόγος ....η Μαρία,
δύο Μηχανολόγοι ...η Σοφία κι ο Μιχάλης ,
ένας Πληροφορικός...ο Βασίλης
ένας Φιλόλογος... ο Μενέλαος,
μια Ηλεκτρολόγος ....η Μαρία,
δύο Μηχανολόγοι ...η Σοφία κι ο Μιχάλης ,
ένας Πληροφορικός...ο Βασίλης
...επιμορφώθηκαν στη χρήση μεθόδων και εργαλείων μη τυπικής εκπαίδευσης ....
και επιστρέφοντας στην Ελευσίνα...
ξεκίνησαν να τα προσαρμόζουν ...
στο τυπικό πλαίσιο εκπ/σης του Επαγγελματικού Λυκείου
Στο πλαίσιο του Erasmus+ έχουν καταστρώσει ένα
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΕΩΝ
λέει ...για να μειώσουν την μαθητική διαρροή
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΕΩΝ
λέει ...για να μειώσουν την μαθητική διαρροή
Με χρήση εργαλείων και μεθόδων ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ;
Λες;;;;
Τι λες θα τα καταφέρουν;
Έπρεπε να μεταλαμπαδεύσουν την αποκτηθείσα γνώση και τις νέες δεξιότητες στους συναδέλφους...
να δράσουν σαν πολλαπλασιάστες
να δράσουν σαν πολλαπλασιάστες
Ωραία!Η ημερίδα διάχυσης των αποτελεσμάτων στο ευρύ εκπ/κο κοινό, υπό την αιγίδα των συμβούλων ,θα γίνει στο τέλος του προγράμματος ,τον Δεκέμβρη
Τέλη Μαρτίου θα ενημερώσουμε τους συναδέλφους για τα μαθησιακά αποτελέσματα της κινητικότητας
Για να κάνουν πιο ελκυστική και αποτελεσματική τη διδασκαλία τους στον μαθητή του 21ου αιώνα ,που ζει σε ένα παράλληλο ψηφιακό κόσμο...του ίντερνετ, των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, των ηλεκτρονικών παιχνιδιών... διάνθισαν την διδασκαλία τους με εργαλεία και εφαρμογές ΤΠΕ ...
Δημιουργούν έξι μικροσενάρια διδασκαλίας
εμπλουτισμένα με ψηφιακό περιεχόμενο
(βίντεο ,προσομοιώσεις,πολυμεσικές εφαρμογές) ...
εφαρμόζοντας μεθόδους και εργαλεία μη τυπικής εκπαίδευσης
(ομαδοσυνεργατική ,διερευνητική μάθηση)
εμπλουτισμένα με ψηφιακό περιεχόμενο
(βίντεο ,προσομοιώσεις,πολυμεσικές εφαρμογές) ...
εφαρμόζοντας μεθόδους και εργαλεία μη τυπικής εκπαίδευσης
(ομαδοσυνεργατική ,διερευνητική μάθηση)
...Και θα τα αναρτήσουν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης moodle του σχολείου...
...για να στηρίξουν και να ενσωματώσουν μαθητές πολλών ταχυτήτων,με ιδιαίτερες και διαφορετικές ανάγκες
...αλλά και να αποτελέσουν παρακαταθήκη για επόμενες γενιές μαθητών & να εμπνεύσουν και άλλους συναδέλφους
Loading...
... Προσπαθούν λοιπόν να στηρίξουν μαθησιακά τους μαθητές,να κεντρίσουν το ενδιαφέρον τους,να τους δώσουν κίνητρα ,να τους εμπλέξουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία...Loading...
Loading...
...Ενώ για να δημιουργήσουν ένα πιο ασφαλές και φιλικό περιβάλλον στο σχολείο να συσφίξουν τις σχέσεις μαθητών και διδασκόντων,να καλλιεργήσουν ένα κλίμα ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών, αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας, θα οργανώσουν ποικίλες ψυχαγωγικές δραστηριότητες και αθλητικές εκδηλώσεις
ΕΥΓΕΝΗΣ ΑΜΙΛΛΑ
ΣΤΗΡΙΞΗ
ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Ασφαλές και φιλικό περιβάλλον
ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
ΤΕΛΟΣ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ
volleyball
football
...και άλλη ταινία και αγώνες!!!
...Για να αυξήσουν περαιτέρω τη διαπολιτισμική τους κατανόηση, να καλλιεργήσουν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα...και ταυτόχρονα να ενισχύσουν βασικές ικανότητες(αφήγησης,λήψης αποφάσεων,ομαδικότητας,κοινωνικοπολιτικές δεξιότητες)...
με την αρωγή της ψυχολόγου του σχολείου και εμπλέκοντας συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, εμπλουτίζουν την παραδοσιακή διδασκαλία με μεθόδους και εργαλεία μη τυπικής εκπ/σης : παιχνίδια ρόλων , debates, storytelling κ.α και οργανώνουν ,μια φορά τον μήνα, σχετικά workshops...
με την αρωγή της ψυχολόγου του σχολείου και εμπλέκοντας συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, εμπλουτίζουν την παραδοσιακή διδασκαλία με μεθόδους και εργαλεία μη τυπικής εκπ/σης : παιχνίδια ρόλων , debates, storytelling κ.α και οργανώνουν ,μια φορά τον μήνα, σχετικά workshops...
...Θα καθιερωθεί ημέρα επαγγελματικού προσανατολισμού ,κατά την οποία θα δοθεί η ευκαιρία στους μαθητές να συζητήσουν με επιτυχημένους επαγγελματίες των ειδικοτήτων τους ,αλλά και με ενήλικες μαθητές «δεύτερης ευκαιρίας» που εγκατέλειψαν πρόωρα το σχολείο και επέστρεψαν σε αυτό σε μεγάλη ηλικία...
