projet de correspondance en Langue Arabe: 
GSA/LADL - GSF/GLFL

Correspondance en Langue Arabe

Chaque élève s'exprime à propos de ce qu'il aime faire puis illustre sa phrase.

Les cadeaux: LADL offre «&nbsp;le Cèdre du Liban » GLFL offre un tableau artistique

Dabké, musique, chants…dans le stade de Sheila

Marble

Domaines&nbsp;d’apprentissages : - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - Explorer le monde

Objectifs généraux : - Mettre les enfants dans une situation réelle de communication - Susciter le désir de communiquer avec d’autres et donner du sens à l’écrit - Apprendre à s’exprimer, être à l’écoute de l’autre &nbsp;- S’investir dans des activités réelles d’échanges &nbsp; - Partager des pensées, et des centres d’intérêt avec l’autre - Développer des compétences langagières et linguistiques &nbsp; &nbsp;

Choisir les lieux de l'école. Les présenter à l'oral.

في مدرستنا حقل صغير. فيه أحواض لكلّ صفّ. كلّ صفّ يزرع نوعًا من الخضار.

غنّينا أغنية "بتتلج الدنيّ" ثمّ أنشدنا النّشيد الوطنيّ٠

هذه هي مدرسة اللّيسه ألفونس دو لامارتين. هيّا نتعرّف على بعض أقسامها. تقع مدرستنا في كفرقاهل- الكورة-شمال لبنان. تحيط بها أشجار الزّيتون فنشمّ دائمًا هواءً نقيًّا.

Dans le cadre du projet de Correspondance en langue arabe, entre deux classes de GSA du LADL&nbsp;de Tripoli et GLFL de Beyrouth, selon la démarche actionnelle, les élèves ont échangé lors d’une visioconférence . Ils se sont présentés puis ont chanté des chansons traditionnelles de Feyrouz.&nbsp;

Offrir Le tableau artistique au directeur 

إهداء اللّوحة الفنّيّة إلى المدير٠

Projet de Correspondance en langue arabe مشروع مراسلة باللّغة العربيّة

هذا هو قفير النّحل. من هنا تخرج النّحلات.

زرعنا الأرزة ثمّ سقيناها

Les élèves du LADL vont au GLFL de Beyrouth.

هذا هو صفّ الرّوضة الأولى. هنا ينام التّلاميذ الصّغار.

Le Proviseur du GLFL, Mr Jean-Michel Maigre, nous accueille.

استقبلنا مدير المدرسة٠

بكلّ حماسٍ، غادرنا الصّفّ٠

Accueil par les élèves et leurs enseignantes 

Chaque élève tire une étiquette d'un prénom . Il va lui envoyer un dessin.

هذه هي صالة الأشغال اليدويّة.

Planter le Cèdre en présence du proviseur Mr Jean-Michel Maigre.

نركب الدّرّاجة في هذا الملعب.

هذه هي المكتبة. نستعير منها الكتب لقراءتها في البيت.

هذا هو ملعب  تلاميذ الصّفوف الإبتدائيّة.

هذا هو خمّ الدّجاج. فيه ديكٌ وعدّة دجاجات. تبيض الدّجاجات بعض البيض.

هذه هي الممرّضة. تهتمّ بنا عندما نقع أو نمرض.

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