Bahasa Indonesia

UNSUR PEMBANGUN CERPEN

Penyusun: Suratmi

KATA PENGANTAR

Modul teks cerpen ini dibuat sebagai salah satu layanan pemenuhan bahan ajar bagi peserta didik. Dengan modul ini penulis berharap proses pembelajaran semakin variatif dan bermakna.

Penulis menyadari untuk menyelesaikan buku ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Terimakasih kepada semua pihak yang telah mendukung penulis dalammenyelesaikan modul ini.

Apabila ada kekurangan, dengan kerendahan hati penulis akan memperbaiki dengan ketentuan yang berlaku di masa yang akan datang.

Metro, 11 Agustus 2022
Penulis

Dra. Suratmi

DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi
I.  Pendahuluan
A. Diskripsi Singkat
B. CP dan TP
C.  Petunjuk Belajar
II.  Kegiatan Belajar
A. Indikator Pembelajaran
B. Aktivitas Pembelajaran
C. Tugas
D. Rangkuman
E. Tes Formatif
III. Tes Akhir
Lampiran
Daftar Pustaka

DESKRIPSI SINGKAT

Teks cerpen merupakan bagian dari materi pembelajaran kelas IX
semester ganjil yang mempelajari tentang mengidentifikasi,
menyimpulkan, struktur, menentukan unsur kebahasaan dan membuat
teks cerpen. Jadi, materi teks cerpen termasuk kegiatan kognitif dan
keterampilan menulis siswa.
Modul ini menguraikan langkah-langkah untuk melakukan yang
mengidentifikasi, menyimpulkan, struktur, menentukan unsur
kebahasaan dan membuat teks cerpen yang akan kalian pelajari dalam
modul ini mencakup menulis teks cerpen. Dengan memahami modul ini,
berarti peserta didik akan lebih mengetahui bagaimana langkah-langkah
mengidentifikasi, menyimpulkan isi teks cerpen, struktur, menentukan
unsur kebahasaan dan membuat teks cerpen. Pemahaman yang baik
tentang modul ini juga akan memudahkan kalian dalam memahami
materi pada modul-modul berikutnya.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik mampu memahami,mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan tentang topik yang beragam dan karya sastra. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi yang dipaparkan; Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur, dan menuliskan tanggapannya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik mengembangkan kompetensi diri melalui pajanan berbagai teks penguatan karakter.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mendata unsur-unsur pembangun dalam teks cerpen berupa (tema, latar, penokohan, alur, sudut pandang, amana

Setelah proses pembelajaran selesai diharapkan peserta didik dapat :
1. Memahami isi teks cerpen berupa tema, latar, penokohan, alur, sudut
pandang, dan amanat.
2. Mendata unsur-unsur pembangun dalam teks cerpen berupa tema, latar,
penokohan, alur, sudut pandang, dan amanat.
3. Menelaah unsur-unsur pembangun dalam teks cerpen berupa tema, latar,
penokohan, alur, sudut pandang, dan amanat disertai dengan bukti isi
cerpen.

PETUNJUK BELAJAR

Sebelum kalian menggunakan modul ini terlebih dahulu kalian baca petunjuk mempelajari modul sebagai berikut:
1. Pelajarilah modul ini dengan baik. Mulailah mempelajari materi
pelajaran yang ada dalam Modul ini di setiap kegiatan pembelajaran
hingga kalian dapat menguasainya dengan baik;
2. Lengkapilah setiap bagian aktivitas dan tugas yang terdapat dalam
modul ini dengan semangat dan gembira. Jika mengalami kesulitan
dalam melakukannya, catatlah kesulitan tersebut pada buku catatan
kalaian untuk dapat mendiskusikannya bersama teman,
menceritakannya kepada orang tua, atau dapat menanyakannya
langsung kepada Bapak/Ibu Guru pada saat jadwal kegiatan
pembelajaran berlangsung;
3. Lengkapi dan pahamilah setiap bagian dalam rangkuman sebagai bagian
dari tahapan penguasaan materi modul ini;
4. Kerjakan bagian Tes Formatif pada setiap bagian Kegiatan Belajar
sebagai indikator penguasaan materi dan refleksi proses belajar kalian
pada setiap kegiatan belajar. Ikuti petunjuk pegerjaan dan evaluasi hasil
pengerjaannya dengan seksama;
5. Jika kalian telah menguasai seluruh bagian kompetensi pada setiap
kegiatan belajar, lanjutkan dengan mengerjakan Tes Akhir Modul secara
sendiri untuk kemudian dilaporkan kepada Bapak/Ibu Guru;
6. Gunakan Daftar Pustaka dan Glosarium yang disiapkan dalam modul ini
untuk membantu mempermudah proses belajar kalian.

TEKS CERITA PENDEK (CERPEN)

A. PENGERTIAN CERPEN (Cerita Pendek)
   Cerpen adalah: Jenis karya sastra yang menceritakan sebagian kecil
                               dari kehidupan manusia secara singkat.

B. CIRI-CIRI CERPEN:
   1. Panjang karangan terdiri dari 3-5 halaman atau 10.000 kata
   2. Habis dibaca sekali duduk
   3. Hanya berfokus pada satu aspek cerita
   4. Terdapat konflik
   5. Hanya terdapat satu alur