Kod učenika učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima temeljem poznavanja svojih prava i odgovornosti u razredu, školi i lokalnoj zajednici.

Odgovornost

Pop art yellow

Učenike dijelim u skupine po troje. Trebaju smisliti jednu situaciju iz života u školi, sportu, kući, prijateljstvu u kojoj su se našli i imali mogućnost odabira hoće li tu situaciju riješiti tako da povrijede nekoga ili će je riješiti tako da pretrpe nešto negativno, ali ne povrijede nikoga drugoga. Jedan od učenika ispričat će što se stvarno dogodilo, drugi će izabrati put laži, a treći će zaključiti što je bolje i prokomentirati to te donijeti „medijator" – kaznu ili nagradu.

Pop art green

Dječja prava i odgovornosti

Odgovornost za vlastite neuspjehe i uspjehe

Svaka odluka ima svoju posljedicu.

Budi odgovoran za svoje postupke!

Pop art blue

Nisu osviješteni da je njihova odgovornost ključna za njihov postignuti uspjeh ili neuspjeh. Tako dolaze u konflikt s roditeljima, prijateljima, profesorima i često zapadaju u začarani krug iz kojeg ne vide izlaza. Mi im trebamo pomoći da iz tog kruga i neuspjeha izađu kao pobjednici i svoj vlastiti neuspjeh pretvore u uspjeh.

Izradila : Verica Jukić

Zadatak - napiši ispriku prijatelju,bratu,sestri u kojemu ćeš objasniti što se dogodilo, zašto si tada to napravio/la te zamoliti tu osobu za oprost.

Razumijevati pojam odgovornosti i preuzimanja odgovornosti za vlastite neuspjehe i uspjehe.

MEĐUPREDMETNE TEME 1.&nbsp;osobni i socijalni razvoj 2.&nbsp;zdravlje 3.&nbsp;učiti kako učiti 4. građanski odgoj i obrazovanje

Kada iznesu svoje primjere, razgovaramo o tome, kako su se osjećali kada su učinili tu lošu stvar? Koga su se bojali? Jesu li zbog toga lagali? Kako su se osjećali kada je netko drugi bio kažnjen za njihovu nepodopštinu?

Razmatramo koji je glavni razlog ne preuzimanja odgovornosti i kako bi bilo da to postane uobičajen način ponašanja?

- učenici se nisu naučili nositi s neuspjehom te prihvaćati svoje pogreške - često su frustrirani, ljuti, nesretni i uvijek im je netko drugi kriv Uloga učitelja je izuzetno važna kako bismo ih od samog početka njihova školovanja usmjerili te ih naučili prihvaćati odgovornost za svoje postupke.

ODGOJNO - OBRAZOVNA OČEKIVANJA

zdr B.2.2.B&nbsp;Učenici objašnjavaju pravo na izbor. osr A.2.2.&nbsp;Upravljaju emocijama i ponašanjem. goo C.2.3.&nbsp;Promiču kvalitetu života u školi i demokraciju škole. uku A.2.2. Učenik primjenjuje strategije učenja i rješava probleme u svim područjima učenja uz praćenje i podršku učitelja. uku D.2.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

Važnost pomaganja i dijeljenja s drugim - treba ih ponajprije poučiti i odgojiti da najveća sreća proizlazi iz istinskoga DAVANJA i POMAGANJA drugima. - te da uvijek trebaju pomoći svojim prijateljima - jer samim tim i oni kao osobe rastu i uče o pravim vrijednostima života ne ostajući zaslijepljeni samo lažnim, kratkotrajnim vrijednostima koja im se često u današnje vrijeme putem medija nameću - pri čemu je kao važan čimbenik u tom njihovu svojevrsnom „otuđenjuˮ visoko mjesto zauzela i virtualni svijet pa djeca izgube kontakt sa stvarnošću. Moramo pomoći da nauče razlikovati virtualnu i životnu stvarnost, jer će se potpuno izgubiti u mnoštvu informacija koje im se nude.