IL MONDO CHE VORREMMO... IL MONDO CHE VOGLIAMO

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Il mondo che vorremmo... Il mondo che vogliamo.

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“Deve esserci cibo per tutti, tipo pasta, mele e biscotti”

“io vorrei che mamma e papà venissero a casa prima dal lavoro”&nbsp;

[TEMPO PER STARE IN FAMIGLIA, TEMPO LIBERO, TEMPO PER GLI AFFETTI]

Cosa ci piacerebbe cambiare e cosa potremmo fare per rendere il nostro mondo una “casa bella e ospitale” per tutti, per chi ci vive ora e per quelli che verranno?

I bambini forniscono le loro risposte in un dibattito molto vivace e, come accade frequentemente, si avvalgono di carta e colori per esprimere i loro desideri e pensieri.

“Tutti dobbiamo stare attenti a non sporcare l’acqua e l’aria” &nbsp; “Altrimenti ci avveleniamo”

“vorrei ci fosse la pace”&nbsp; “ possiamo portare tutte le armi, che fanno male, all’ecocentro”

“Io credo che possiamo fare belli tutti i giardini e le città, con fiori, case colorate e gli alberi dell’autunno”

[TUTELA DEL PATRIMONIO ARTTISTICO E NATURALE]

“io vorrei tante stradine per andare in bici e a piedi, dove le macchine non possono andare”

“Tutti devono mettere le immondizie nel bidone giusto” "così i signori che riciclano fanno altra carta... altre cose..."

Percorso di educazione civica su sostenibilità ambientale e sociale. Testi e immagini a cura dei bambini della scuola dell'infanzia GIROTONDO.

“Vorrei una astronave che ci porta in &nbsp;altri pianeti per trovare amici e scoprire altri cibi”

[SCIENZA E CONOSCENZA A SERVIZIO DELL'UOMO E DELLA VITA]

“A me piace se ci sono tanti parchi con gli scivoli e le cose divertenti” " Si.. per fare picnic e giocare con i miei amici"

[SPAZIO VIVIBILE E SPAZIO PER SOCIALIZZARE]

“Non ci devono più essere virus come il covid” " E dobbiamo inventare medicine che guariscono tutti"

[TUTELA DELLA SALUTE E RICERCA DI CURE PER OGNI MALATTIA]

“Anche gli animali, come il panda… devono essere protetti, perché non devono finire”

“Mi piace la scuola se si va fuori e quando facciamo motoria”

[ISTRUZIONE ATTENTA AI BISOGNI FORMATIVI E AGLI STILI DI APPRENDIMENTO]

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