Book Creator

Педагогіка

by Ящук Карина

Cover

Loading...
Автор: Ящук Карина Миколаївна
Loading...
ПЕДАГОГІКА
Loading...
ЗМІСТ:
1) Професійна діяльність і особистість.
3) Методи науково-педагогічних досліджень.
_________3-7 ст
2) Предмет педагогіки. Виникнення та становлення.
________________________________________8-10 ст
_11-15 ст
1
УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ:
....................................................................................................................................




....................................................................................................................................
- Переглянь відео!
2
1.
Сутність і функції педагогічної діяльності
Специфіка педагогічної діяльності виявляється насамперед у тому, що за своєю природою вона має гуманістичний характер.
Сутність педагогічної майстерності вчителя - в його особистісних якостях,
що, за нашим переконанням забезпечують успішність його професійної
діяльності.
Педагог - фахівець, який має спеціальну підготовку і професійно здійснює навчально-виховну роботу в різних освітньовиховних системах.
У цілісному педагогічному процесі учитель вирішує два завдання - адаптації і гуманізації.
Адаптивна функція пов'язана з підготовкою учня, вихованця до певної соціальної ситуації, до конкретних запитів суспільства,
а гуманістична – з розвитком його особистості і творчої індивідуальності.
3
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Педагогічна діяльність - вид діяльності, змістом якого є навчання, виховання, освіта і розвиток підростаючого покоління.
(грец. paidos - дитина і ago - веду)
Сутність педагогічної майстерності вчителя - в його особистісних якостях,
що, за нашим переконанням забезпечують успішність його професійної
діяльності.
Педагогічна діяльність професійна діяльність, спрямована на створення в педагогічному процесі оптимальних умов для виховання, навчання, розвитку і саморозвитку особистості вихованця і вибору можливостей вільного і творчого самовираження.
Педагогічна ситуаціясукупність умов та обставин, спеціально поставлених учителем (вихователем) або виникаючих спонтанно в педагогічному процесі.
Педагогічна завданняосмислення сформованої педагогічної ситуації і прийняття на цій основі рішень та плану необхідних дій.
4
1.
Діяльність реалізується в таких видах

1) Викладання;
2) Виховна робота (орієнтація виховного середовища);
3) Класне керівництво (організація навчання і виховання учнівського колективу);
4) Діяльність із самоосвіти і професійного самовиховання;
5) Управлінська діяльність (діяльність керівників закладів та заступників);
6) Організаторська діяльність (діяльність організаторів руху в школі і поза нею);
7) Методична діяльність (діяльність методистів із вивчення досягнень психолого-педагогічних наук);
8) Позашкільна діяльність (робота у позашкільних закладах, дитячих кімнатах поліції);
9) Науково-дослідницька діяльність (діяльність педагогів-експерементаторів);
5
PrevNext