2020-2021
LIVRE DE L’ANNÉE
DES SENTIMENTS
Un florilège des réponses données
par les élèves du LFV
par les élèves du LFV
Projet réalisé en cours de
Français langue de scolarisation
par les élèves de CM2B
Celina, Rital, Ege, Francis
Français langue de scolarisation
par les élèves de CM2B
Celina, Rital, Ege, Francis
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Nous voulons savoir comment nos camarades se sentent après cette année assez particulière.
Nous avons donc posé quatre questions aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.
C'était anonyme et ils pouvaient répondre dans la langue de leur choix.
Vous trouverez les réponses sur les pages qui suivent.
En caractère gras apparaissent les réponses qui revenaient le plus souvent.
Bonne lecture.
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Byliśmy ciekawi jak nasze koleżanki i koledzy czują się pod koniec tego specyficznego roku.Zadaliśmy więc 4 pytania uczniom klas CP, CE1, CE2, CM1 oraz CM2.
Odpowiadali anonimowo i w dowolnym języku.
Efekty znajdziecie na kolejnych stronach.
Wytłuszczenia nie są przypadkowe: oznaczają odpowiedzi które pojawiały sie najczęściej.
Miłej lektury
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We would like to know how our schoolmates feel after this rather special year.We have therefore asked 4 questions to the students of CP, CE1, CE2, CM1 and CM2.
The survey was anonymous and they could answer the questions in the language of their choice.
You will find the answers on the following pages
The most frequent answers appear in bold type.
Have a good read
J'AIME...
mes copains faire du vélo
les chiens la pastèque
les jeux vidéo les glaces la danse ma famille
la pizza l’été lire des livres l’école
les kangourous
la géométrie les chiens husky Harry Potter les mangas
faire du sport les chatons
l’équitation
jouer au foot le taekwondo améliorer les choses
nager dans la mer
découvrir les frites les sciences
ouvrir les choses voyager la vie les tomates
rire peindre les câlins
mes copains faire du vélo
les jeux vidéo les glaces la danse ma famille
la pizza l’été lire des livres l’école
écouter de la musique
la géométrie les chiens husky Harry Potter les mangas
quand il fait beau manger le tennis
jouer au foot le taekwondo améliorer les choses
découvrir les frites les sciences
ouvrir les choses voyager la vie les tomates
rire peindre les câlins
les vacances le rugby
JE N'AIME PAS...
l'orage
les devoirs les garçons
la pluie les mathématiques
souligner
les dictées
les champignons avoir peur la chaleur le fromage
tourner sur moi-même le français
l’école le fait que les gens se trouvent moches
l’oignon les épinards la pollution la soupe
les bananes la guerre
le concombre les taupes
quand on me crie dessus lire
les élèves qui font du bruit voyager en avion
les Barbies manger le matin
les insectes les moustiques
les maladies travailler
l’école de musique les requins
la noix de coco la viande
m’ennuyer les films d’horreur pierogi ruskie le basket
les filles les légumes
l'orage
quand les gens sont méchants
souligner
les avocats le coronavirus
les champignons avoir peur la chaleur le fromage
l’école le fait que les gens se trouvent moches
l’oignon les épinards la pollution la soupe
le concombre les taupes
prendre la douche être critiqué
les élèves qui font du bruit voyager en avion
dormir la langue anglaise
les maladies travailler
les bébés de 0 à 3 ans être seule
l’école de musique les requins
la noix de coco la viande
me bagarrer les histoires de bébé
m’ennuyer les films d’horreur pierogi ruskie le basket
J'AI PEUR...
des araignées des serpents
de l’orage du noir d’être seule
de ma mère quand elle est fâchée
de redoubler des frelons
des cauchemars
des clowns de me noyer
des chauves-souris
de me couper avec du verre que mes parents divorcent
des extra-terrestres
d’échouer des poupées
des crocodiles d’un crash d’avion
de tout perdre que le monde s’écroule
des scorpions des souris
de la hauteur
des voleurs des chiens
des meurtriers en série de me faire punir
de rien
des animaux marins
des zombies
des dinosaures
du paradoxe de l’information des dragons