LE DONNE DELLA COSTITUENTE

Progetto di potenziamento:
Maria Rosa Tripodi
Diritto ed Economia:
Angelo Morrone
Sostegno:
Milena Magnano

A.S. 2021/2022

Alunni 3 E indirizzo Socio Sanitario:
Arcuri Francesca Paola
Auriemma Valentina
Celico Matteo
Converti Teresa
Diego Rosa
Genisi Francesca
Hamil Loubna
Mangano Ilaria
Montilli Serena
Parrilla Angela
Perciaccante Alexia
Santagata Denise Pia
Stamato Erika
Suriano Elisa Pia
Vercilli Elisa Maria
Zito Rebecca Carmen

Dirigente Scolastico:
Ing. Alfonso Costanza

L’attività ha come finalità quella di approfondire le vicende relative al periodo nel quale si svolsero i lavori della Assemblea Costituente (1 giugno - 31 dicembre 1947) e di far conoscere ed apprezzare il ruolo delle 21 donne elette in tale Assemblea. I loro nomi e il loro impegno sono infatti oscuri e misconosciuti, mentre più nota è la storia dei 535 padri costituenti.
Le donne elette nella Assemblea Costituente provenivano da diverse esperienze politiche, alcune di loro furono protagoniste della Resistenza al nazifascismo. Costante fu l'impegno per trovare soluzioni condivise sui temi a loro affidati nelle Commissioni quali la famiglia, la scuola, la sanità e il lavoro.

Pur essendo in poche hanno rappresentato comunque un passo in avanti in un processo di emancipazione, iniziato molto tempo prima e accelerato dalla Resistenza e dalla guerra di Liberazione, perché costituirono la prima ondata di partecipazione femminile ai diritti civili.

Ventuno donne su 556 deputati eletti: nove nelle liste del partito comunista, nove democristiane, due socialiste, una del partito dell’uomo qualunque (un ossimoro). Una percentuale bassissima (3,7 per cento) innalzata al 6,7 per cento per le cinque (Federici, Gotelli, Iotti, Merlin, Noce) che entrarono nella commissione dei 75 che redasse il testo della Costituzione.

Il progetto formativo ha l'obiettivo di far conoscere il contesto storico in cui fu eletta l'assemblea costituente, partendo dai primi movimenti delle donne all'inizio del novecento e di fornire una piena conoscenza dei diritti di cittadinanza, faticosamente conquistati dalle donne.
Questi gli obiettivi didattici del progetto:
- Educare alla memoria storica e stimolare il pensiero critico attraverso una ricerca originale sul contributo delle donne alla Costituente;
- Usare, consapevolmente, le nuove tecnologie attraverso la ricerca, la creazione e la raccolta di materiali per la realizzazione di un libro elettronico;
- Sperimentare e combinare linguaggi nuovi e diversi, per raccontare le vicende delle donne costituenti.

2 GIUGNO DEL 1946
.......Una data storica, una data di svolta...
21 DONNE, 21 farfalle, si liberano con i loro ideali.
Sono casalinghe, giornaliste, insegnanti, impiegate, crocerossine, artigiane e sindacaliste.
Ma soprattutto DONNE!
Aprono la porta di quel luogo fino ad allora prerogativa degli uomini, liberano i loro ideali, si impongono, lottano, si sacrificano in nome dei loro principi.
E lo fanno per tutte quelle DONNE mai ascoltate, mai considerate donne. E' un momento importante, un giorno di svolta, un giorno da ricordare, ma soprattutto da capire.

“Il giorno che le donne si presero la Storia”
“….Eravamo consapevoli che il voto alle donne costituiva una tappa fondamentale della grande rivoluzione italiana del dopoguerra. Avevamo finalmente potuto votare e far eleggere le donne. E non saremmo state più considerate solo casalinghe o lavoratrici senza voce ma fautrici a pieno titolo della nuova politica italiana”.
(Filomena Delli Castelli)

IL LAVORO DEGLI STUDENTI

Nella classe si sono formati quattro gruppi. Ogni gruppo si è, liberamente, dato un nome di fantasia:
- Segretario
- I ciot da chiazz
- Le anonime
- Quelle di sempre
Ognuno di essi ha scelto quattro, cinque o anche sei delle nostre donne costituenti per approfondire la loro conoscenza e cercare di rendersi partecipi del loro percorso culturale.
Ogni gruppo ha eletto un proprio "capogruppo" che ha avuto il compito di coordinarne il lavoro. I gruppi così organizzati hanno svolto, su ogni donna, una ricerca per delinearne la biografia, la formazione, la personalità e l'apporto alla Carta Costituzionale.