Ez a könyv arról szól, hogy mire jó egy ilyen könyv.
A BookCreator a sok ezer közül az egyik digitális történetmesélő alkalmazás.
De mire jó a digitális történetmesélés az idegennyelv oktatásban?
De mire jó a digitális történetmesélés az idegennyelv oktatásban?
Loading...
Mi jó ebben neked?Loading...
Kattints rá, aztán tedd a szavakat a megfelelő sorrendbe.Loading...
Mi jó ebben a diákoknak?
Mint sok digitális eszköz, ez is úgy van kialakítva, hogy a használata jó érzést okozzon a felhasználóban.
A végeredmény elérése nagyon kívánatos a számukra.
Sok, de nem túl sok a választási lehetőség.
A végeredményt könnyű megosztani, a dédinek is garantáltan tetszeni fog!
A végeredmény elérése nagyon kívánatos a számukra.
Sok, de nem túl sok a választási lehetőség.
A végeredményt könnyű megosztani, a dédinek is garantáltan tetszeni fog!
A segítségével lehet könyvet írni (történetet, szakácskönyvet, naplót, szakkönyvet), rövid ismertetőt, review-t, egyszerű digitális üdvözlőkártyát készíteni
pont ugyanúgy, mint bármelyik digitális prezentáció készítő alkalmazással (Canva, Genial.ly, Prezi, PPT, Google Slides).
Itt a szerkesztő felület és a választási lehetőségek (színek, textúrák, betűtípusok) száma optimális, így a diákok kevésbé vesznek el a dizájnelemek válogatásában, több figyelem marad a tartalomra.
Itt a szerkesztő felület és a választási lehetőségek (színek, textúrák, betűtípusok) száma optimális, így a diákok kevésbé vesznek el a dizájnelemek válogatásában, több figyelem marad a tartalomra.
Van külön tanár és diák account, kialakíthatunk csoportokat, a diákok dolgozhatnak együtt.
Én előszeretettel használom akkor, amikor a tanítványaim mindenképpen szeretnének mondani valamit, de angolul még nem megy. (Mivel közös az anyanyelvünk, nekik az a természetes, ha magyarul kommunikálnak velem, pláne ha még nem annnyira könnyen csacsognak angolul.)
Ilyenkor segítek nekik a mondanivalójukat olyan angol nyelvű formába önteni, ami elég egyszerű a nyelvi szintjükhöz de legyen benne valami, ami a szintjüknél magasabb. (Krashen i+1, Input Hypothesis)
Erre tökéletes ez az eszköz, mert a közösen kreált nyelvi tartalom megjelenhet írott, hangzó formában, ráadásul a vizuális elemek segítik a bevésést.
Ezt a tartalmat aztán újra fel lehet használni (repeat-reuse-recycle).
Ilyenkor segítek nekik a mondanivalójukat olyan angol nyelvű formába önteni, ami elég egyszerű a nyelvi szintjükhöz de legyen benne valami, ami a szintjüknél magasabb. (Krashen i+1, Input Hypothesis)
Erre tökéletes ez az eszköz, mert a közösen kreált nyelvi tartalom megjelenhet írott, hangzó formában, ráadásul a vizuális elemek segítik a bevésést.
Ezt a tartalmat aztán újra fel lehet használni (repeat-reuse-recycle).