DANI JABUKA, DANI ZDRAVE HRANE U 2. A
Loading...
U školskoj godini 2021./2022. učenici 2. a razreda Osnovne škole Dubrava i njihova učiteljica Brankica sudjeluju u eTwinning projektu Dani jabuka, dani zdrave hrane autorice Sandre Vuk.Na početku nastavne godine izradila sam Plan projekta koji je prihvaćen u Školski kurikulum.
Loading...
U tjednu koji je prethodio Danu jabuka osmislila sam niz aktivnosti koje sam ishodima povezala sa svim nastavnim predmetima (HJ, LK, GK, MAT, PID, TZK, SR) pa je odlučeno da ćemo Dan jabuka pretvoriti u Tjedan jabuka.Sve aktivnosti i materijale složila sam u Google dokumentu.
Loading...
1. aktivnost: ČITANJE Priča o jabukama MARIJANA SINKOVIĆAPriča o jabukama govori o ekološkom uzgoju i važnosti očuvanja domaćih vrsta jabuka. Upozorava na važnost zaštite zdravog načina života i ekostandarda te prikazuje razliku života u gradu i na selu.
Nakon čitanja, izražavanja doživljaja i interpretacije, zaključili smo da volimo što živimo na selu i možemo u voćnjacima ubrati pravu, domaću jabuku koja nije tretirana nikakvim sredstvima.
2. aktivnost: JABUKA-KRALJICA VOĆA
-učenici su podijeljeni u 3 skupine; svaka skupina dobije papir na kojem se nalazi 5 rečenica; zadatak je učenika unutar skupine pročitati i izdvojiti rečenice o jabuci
-predstavnik skupine čita izdvojene rečenice; nakon razgovora o svemu što su saznali o jabuci; zadatak je učenika unutar skupine izrezati tri jabuke (crvena, žuta, zelena) i “skratiti” rečenice i zapisati na jabuku
-učenici svoje radove slažu i lijepe na plakat JABUKA-KRALJICA VOĆA
-učenici su podijeljeni u 3 skupine; svaka skupina dobije papir na kojem se nalazi 5 rečenica; zadatak je učenika unutar skupine pročitati i izdvojiti rečenice o jabuci
-predstavnik skupine čita izdvojene rečenice; nakon razgovora o svemu što su saznali o jabuci; zadatak je učenika unutar skupine izrezati tri jabuke (crvena, žuta, zelena) i “skratiti” rečenice i zapisati na jabuku
-učenici svoje radove slažu i lijepe na plakat JABUKA-KRALJICA VOĆA
3. aktivnost: KUŠAJ ME I OCIJENI
-učenici kušaju tri različite sorte jabuka i ocjenjuju okus i teksturu jabuke; svoju ocjenu zapisuju na listić, a zatim, poput kulinarskog šefa, obrazlažu svoje mišljenje
-učenici kušaju tri različite sorte jabuka i ocjenjuju okus i teksturu jabuke; svoju ocjenu zapisuju na listić, a zatim, poput kulinarskog šefa, obrazlažu svoje mišljenje
DODIRUJEMO TEKSTURU
GULIMO KORU
MIRIŠEMO...
KUŠAMO...
OCJENJUJEMO!
4. aktivnost: govorno-pisano izražavanje DA SAM JA JABUKA…
-nakon promatranja i vođenog razgovora, zadatak je učenika napisati kratak sastavak pod naslovom Da sam ja jabuka; učenici će zamisliti da su jabuka i opisati kako izgledaju, koja su vrsta, kakve su po okusu i teksturi, gdje rastu, što rade, gdje bi željeli završiti, koga bi željeli razveseliti…
-nakon promatranja i vođenog razgovora, zadatak je učenika napisati kratak sastavak pod naslovom Da sam ja jabuka; učenici će zamisliti da su jabuka i opisati kako izgledaju, koja su vrsta, kakve su po okusu i teksturi, gdje rastu, što rade, gdje bi željeli završiti, koga bi željeli razveseliti…