Loading...
Mikroplastika u vodiLoading...
Loading...
Loading...
Marijana Škunca-Vrkić
Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar
Loading...
Loading...
Osnovne informacije o projektu
Osnovne informacije o projektu
O PROJEKTU
Plastika je danas u životu čovjeka našla široku primjenu. Iako se najviše koristi kao ambalaža susrećemo ju u građevinarstvu, elektrotehnici, autoindustriji, medicini, kemijskoj industriji, poljoprivredi. Postoji više vrsta plastike na tržištu stoga odabiremo upravo onu sa svojstvima koja nam odgovaraju kao njena prozirnost, mogućnost bojanja, može biti elastična ili jako čvrsta, a istovremeno veoma lagana. No postoje i neke činjenice koje nam ne odgovaraju dapače s vremenom postaju sve veći problem. Proizvodimo ju iz nafte kao neobnovljivog resursa. No rastući problem je vezan uz činjenicu da je biološki ne razgradiva. Odnosno potrebno je jako puno vremena da se razgradi u prirodi, a problem je u porastu jer je jednostavnije i jeftinije proizvoditi novu od prikupljanja i recikliranja već postojeće i odbačene plastike.
Plastika je danas u životu čovjeka našla široku primjenu. Iako se najviše koristi kao ambalaža susrećemo ju u građevinarstvu, elektrotehnici, autoindustriji, medicini, kemijskoj industriji, poljoprivredi. Postoji više vrsta plastike na tržištu stoga odabiremo upravo onu sa svojstvima koja nam odgovaraju kao njena prozirnost, mogućnost bojanja, može biti elastična ili jako čvrsta, a istovremeno veoma lagana. No postoje i neke činjenice koje nam ne odgovaraju dapače s vremenom postaju sve veći problem. Proizvodimo ju iz nafte kao neobnovljivog resursa. No rastući problem je vezan uz činjenicu da je biološki ne razgradiva. Odnosno potrebno je jako puno vremena da se razgradi u prirodi, a problem je u porastu jer je jednostavnije i jeftinije proizvoditi novu od prikupljanja i recikliranja već postojeće i odbačene plastike.
CILJEVI
• Povezati zdravlje sa stanjem okoliša.
• Preispitati i planirati osobnu potrošnju i štednju.
• Istražiti prihvatljivo čovjekovo ponašanje pri korištenju energijom i ilustrirati ga primjerima.
• Promatrati i prikupljati podatke te donositi zaključke tijekom učenja i poučavanja
• Promicati važnost osobnog aktivnoga djelovanja za zaštitu prirode i okoliša.
• Razvijati digitalne kompetencije.
• Izrada radnih listića za učenike suradničkih škola
• Jačanje suradnje između različitih škola
• Razmjena iskustava, ideja, dobre prakse
• Povezati zdravlje sa stanjem okoliša.
• Preispitati i planirati osobnu potrošnju i štednju.
• Istražiti prihvatljivo čovjekovo ponašanje pri korištenju energijom i ilustrirati ga primjerima.
• Promatrati i prikupljati podatke te donositi zaključke tijekom učenja i poučavanja
• Promicati važnost osobnog aktivnoga djelovanja za zaštitu prirode i okoliša.
• Razvijati digitalne kompetencije.
• Izrada radnih listića za učenike suradničkih škola
• Jačanje suradnje između različitih škola
• Razmjena iskustava, ideja, dobre prakse
RADNI POSTUPAK
suradnja učitelja i učenika će se ostvariti uživo, preko Teamsa/Yammera, maila, Facebooka, Twinspacea ,Twin maila, WhatsAppa,
- partnerske škole svaki mjesec su uključene u određenu aktivnost
- početak projekta: studeni 2021.- lipanj 2022.
- nosioci projekta: učenici (dodatna nastava, izvannastavna aktivnost), učitelji
11. mj. izraditi digitalni poster o školi, prezentaciju o državi, mentalnu mapu o „zaštiti podataka i autorskim pravima”, osmisliti logo
uzimanje uzoraka vode za analize
12.mj. izraditi anketu: Koliko dobro učenici razlikuju vrste plastike?
1.mj. istražiti u literaturi/mrežnim stranicama o proizvodnji i svojstvima plastike
2. mj. Izraditi jednu aktivnost Mikroplastika u vodi – izraditi digitalnu knjigu
3.mj. Istražiti o mogućnostima recikliranja plastike
4.mj. Evaluacija, diseminacija
5.mj. anketa za vrednovanje projekta i samovrednovanje
6.mj. analiza rezultata anketa/ zaključavanje projekt
suradnja učitelja i učenika će se ostvariti uživo, preko Teamsa/Yammera, maila, Facebooka, Twinspacea ,Twin maila, WhatsAppa,
- partnerske škole svaki mjesec su uključene u određenu aktivnost
- početak projekta: studeni 2021.- lipanj 2022.
- nosioci projekta: učenici (dodatna nastava, izvannastavna aktivnost), učitelji
11. mj. izraditi digitalni poster o školi, prezentaciju o državi, mentalnu mapu o „zaštiti podataka i autorskim pravima”, osmisliti logo
uzimanje uzoraka vode za analize
12.mj. izraditi anketu: Koliko dobro učenici razlikuju vrste plastike?
1.mj. istražiti u literaturi/mrežnim stranicama o proizvodnji i svojstvima plastike
2. mj. Izraditi jednu aktivnost Mikroplastika u vodi – izraditi digitalnu knjigu
3.mj. Istražiti o mogućnostima recikliranja plastike
4.mj. Evaluacija, diseminacija
5.mj. anketa za vrednovanje projekta i samovrednovanje
6.mj. analiza rezultata anketa/ zaključavanje projekt
RADNI POSTUPAK
suradnja učitelja i učenika će se ostvariti uživo, preko Teamsa/Yammera, maila, Facebooka, Twinspacea ,Twin maila, WhatsAppa,
- partnerske škole svaki mjesec su uključene u određenu aktivnost
- početak projekta: studeni 2021.- lipanj 2022.
- nosioci projekta: učenici (dodatna nastava, izvannastavna aktivnost), učitelji
11. mj. izraditi digitalni poster o školi, prezentaciju o državi, mentalnu mapu o „zaštiti podataka i autorskim pravima”, osmisliti logo
uzimanje uzoraka vode za analize
12.mj. izraditi anketu: Koliko dobro učenici razlikuju vrste plastike?
1.mj. istražiti u literaturi/mrežnim stranicama o proizvodnji i svojstvima plastike
2. mj. Izraditi jednu aktivnost Mikroplastika u vodi – izraditi digitalnu knjigu
3.mj. Istražiti o mogućnostima recikliranja plastike
4.mj. Evaluacija, diseminacija
5.mj. anketa za vrednovanje projekta i samovrednovanje
6.mj. analiza rezultata anketa/ zaključavanje projekt
suradnja učitelja i učenika će se ostvariti uživo, preko Teamsa/Yammera, maila, Facebooka, Twinspacea ,Twin maila, WhatsAppa,
- partnerske škole svaki mjesec su uključene u određenu aktivnost
- početak projekta: studeni 2021.- lipanj 2022.
- nosioci projekta: učenici (dodatna nastava, izvannastavna aktivnost), učitelji
11. mj. izraditi digitalni poster o školi, prezentaciju o državi, mentalnu mapu o „zaštiti podataka i autorskim pravima”, osmisliti logo
uzimanje uzoraka vode za analize
12.mj. izraditi anketu: Koliko dobro učenici razlikuju vrste plastike?
1.mj. istražiti u literaturi/mrežnim stranicama o proizvodnji i svojstvima plastike
2. mj. Izraditi jednu aktivnost Mikroplastika u vodi – izraditi digitalnu knjigu
3.mj. Istražiti o mogućnostima recikliranja plastike
4.mj. Evaluacija, diseminacija
5.mj. anketa za vrednovanje projekta i samovrednovanje
6.mj. analiza rezultata anketa/ zaključavanje projekt
OČEKIVANI REZULTATI
Rezultati projekta i aktivnosti će se objavljivati na Twinspaceu, web stranicama škole i panou škole. Učenici će poboljšati svladavanje različitih IKT aplikacija, međusobno surađivati, razmjenjivati znanja i radove.
Rezultati projekta i aktivnosti će se objavljivati na Twinspaceu, web stranicama škole i panou škole. Učenici će poboljšati svladavanje različitih IKT aplikacija, međusobno surađivati, razmjenjivati znanja i radove.
Naše učenice izradile su prezentacije u kojoj su predstavile našu državu i školu.
Izradile su i prezentacije o sigurnosti na internetu, autorskom pravu te sudjelovale u izradi loga.
Izradile su i prezentacije o sigurnosti na internetu, autorskom pravu te sudjelovale u izradi loga.