Lista aktiva prirodne grupe predmeta OŠ Izidora Poljaka Višnjica i PŠ J.E.Drašković Cvetlin (prvi broj u školskoj godini 2023./2024.). 

Lista aktiva prirodne grupe predmeta 

Daj šapi glas je projekt brige za napuštene životinje koji se provodi već osmu školsku godinu. Ove školske godine se naša škola po prvi puta uključuje u projekt.

Ciljevi projekta su: <ul><li>razvijanje informacijske pismenosti kroz upoznavanje s problemom napuštenih životinja i izvješćivanjem o njemu</li><li>razvijanje kreativnosti uz suradničko rješavanje problema, osmišljavanjem i provedbom aktivnosti za pomoć udrugama koje brinu o&nbsp;napuštenim životinjama</li><li>zagovaranje aktivnog građanstva u svojoj zajednici kroz prezentiranje rezultata djelovanja</li></ul>

Namjena aktivnosti: <ul><li>osobni i socijalni razvoj učenika aktivnim uključivanjem u poboljšanje kvalitete života civilnoga društva kroz brigu za napuštene životinje i pomoć udrugama koje brinu o tim životinjama na području županije</li></ul>

pripremila i uredila učiteljica Martina Simić Meznarić

Iz naše škole pozvan je učenik 7.b razreda Marko Maltarić, koji je zbog izvrsnog rezultata na županijskom natjecanju prošle školske godine u 6. razredu ostvario pravo na sudjelovanje. Uspješnim prvim kolom, treću godinu zaredom, izborio je sudjelovanje u drugom krugu natjecanja na kojem je sudjelovao 31 učenik. Marko Maltarić (7.b) je osvojio 5. mjesto na Hrvatskoj matematičkoj olimpijadi za kadete. Detalje i popis najuspješnijih učenika možete pogledati na poveznici: <a href="https://natjecanja.math.hr/hmok/">https://natjecanja.math.hr/hmok/</a> Mentorica učeniku je bila učiteljica matematike Lidija Dukarić Prašnički.

uredila učiteljica Martina Simić Meznarić

MODI je služni robot koji se može sklopiti u razne oblike ovisno o kombinaciji modula te se mogu pretvoriti u robota drukčijeg oblika slaganjem i sastavljanjem modula. Međutim, za sklapanje i rad s novim modelima potrebni su softver i znanje u programiranju. Ako nema programa, ne možete pokrenuti sklopljeni modul. Za rad modula potrebni su i uređaji za napajanje ili komunikaciju, poput baterije ili mreže.

Učenici su na izvannastavnoj aktivnosti Robotika prošli sljedeće teme: <ol><li>Princip rada modularnog robota</li><li>Program na temelju senzora</li><li>Ulaz i izlaz</li><li>Varijable i aritmetičke operacije</li><li>Kontrolna struktura</li></ol>

4.2. Obilježavanje Europskog mjeseca kibernetičke sigurnosti

Europski mjesec kibernetičke sigurnosti (ECSM) je inicijativa Agencije Europske unije za kibernetičku sigurnost (ENISA) koja uz podršku Europske komisije, Europol-a, Europske središnje banke, država članica Europske unije, Europskog udruženja slobodne trgovine (EFTA) i više od 300 partnera iz javnog i privatnog sektora promovira važnost kibernetičke sigurnosti s posebnim naglaskom na informacijskoj sigurnosti građana i organizacija te zaštiti njihovih osobnih, financijskih i profesionalnih informacija.

Glavni je cilj mjeseca kibernetičke sigurnosti osvještavanje prosječnih korisnika o važnosti kibernetičke sigurnosti, promjena njihovog stava prema zaštiti te pružanje resursa koji im omogućavaju da se uspješno obrane od kibernetičkih prijetnji te smanje rizik od napada. (izvor: CERT.hr,&nbsp;<a href="https://www.cert.hr/aktivnosti/certhrecsm/">https://www.cert.hr/aktivnosti/certhrecsm/</a>, 31.10.2023.) Mjesec listopad kao mjesec kibernetičke sigurnosti obilježen je u našoj školi nizom aktivnosti, tema ovogodišnjeg obilježavanja je&nbsp;<a href="https://www.cert.hr/socijalni_inzenjering/">socijalni inženjering.&nbsp;</a> Na početku mjeseca listopada,&nbsp;učenici od petog do osmog razreda na satovima redovnog i izbornog predmeta Informatike,&nbsp;upoznati su sa osnovnim pojmovima kibernetičke sigurnosti kroz uvodno predavanje. Potom su učenici sedmih i osmih razreda samostalno istraživali činjenice o kibernetskoj&nbsp;sigurnosti&nbsp;i sustavu borbe protiv kibernetskih prijetnji u Republici Hrvatskoj pronalazeći primjere u svakodnevnom životu (<a href="https://www.cert.hr/HrNaiva">https://www.cert.hr/HrNaiva</a>). &nbsp;A učenici šestih razreda izradom timske prezentacije na temu računalne sigurnosti i zlonamjernih programa, utvrdili su gradivo za svakodnevnu opću kulturu. Prezentacije 6.a razreda nalazi se na poveznici: <a href="https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ana_dukaric_skole_hr/EfGTxerUcTBPvXWMAC8pZPUBAss86onLBg1WruahV15dFw?e=4Mf0lo">Zaštita računala i podataka, sigurnost na mreži_6a.pptx</a> <a href="https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ana_dukaric_skole_hr/EZtZgIutKn9BnldJuzdcFYABuWCSEpLYe9zUB-IT_01ECQ?e=9gKjgp">Vrste opasnosti na mreži.pptx</a>

4.1. CodeWeek - Europski tjedan kodiranja 4.2. Europski mjesec kibernetičke sigurnosti 4.3. 15. Festival prava djece 4.4. Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti (15.11. - 15.12.)

5. Aktivnosti i radovi učenika 5.1. Izrada modela biljne i životinjske stanice 5.2. Izrada modela hidrološkog ciklusa 5.3. Praćenje temperature zraka 5.4. Izrada modela DNA 5.5. Radovi iz tehničke kulture 5.6. Učenici za održivu budućnost - Razgovor s ravnateljicom 5.7. Mitoza i mejoza 5.8. Mentalne mape 5.9. MODI 5.10. Ekosustavi 5.11. Kristali soli 5.12. Sok crvenog kupusa kao univerzalni indikator

Republika Hrvatska je od 2016. godine uključena u međunarodnu inicijativu Bebras (Dabar) koja promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti. 

Organizator natjecanja za Hrvatsku je udruga Suradnici u učenju uz podršku Hrvatskog saveza informatičara, Visokog učilišta Algebra i CARNET-a, a pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Ove godine natjecanje se provodilo od 13.11.2023. do 17.11.2023. U natjecanju su iz naše škole sudjelovali pojedini učenici iz 6., 7. i 8. razreda koji su pokazali interes za navedeno natjecanje. Učenici 6. razreda natjecali su se u kategoriji KiloDabar, dok su se učenici 7. i 8. razreda natjecali u kategoriji MegaDabar.

Učenice Marija Pintarić i Ana Marija Glavica izradile su na razini naše škole logo za projekt "Daj šapi glas".

30.11. Svjetski dan kućnih ljubimaca

Učenici naše škole obilježili su ovaj dan kroz izradu plakata i prezentacija.&nbsp; Učenici su ostalim učenicima prezentirali sadržaj plakata i prezentacija. Ove aktivnosti i ostale provedene aktivnosti možete pogledati u digitalnoj knjizi kojoj možete pristupiti putem priloženog qr koda.&nbsp;

LIST AKTIVA PRIRODNE GRUPE PREDMETA

OŠ Izidora Poljaka Višnjica PŠ J.E. Drašković Cvetlin

Martina Simić Meznarić, mag. educ. biol. et chem., učitelj mentor

Krajem listopada, učenici 3. i 4. razreda obilježili su Europski tjedan kodiranja (European Code Week) te se na satovima informatike upoznali s novim robotom, mTiny. Riječ je o malenoj pandi koja na dodir kartica omogućuje djeci da je kontroliraju, okreću, crtaju, pišu i sviraju. Korištenjem robota prilikom rješavanja zadatka, dobili su zorni prikaz rezultata programiranja te su učenici uspješno unaprijedili svoje sposobnosti logičkog razmišljanja i programiranja. U videu na priloženoj poveznici možete pogledati kako je izgledalo druženje s robotom mTiny:&nbsp;<a href="https://youtu.be/lXUz1GMTGmA">https://youtu.be/lXUz1GMTGmA</a> Hvala udrugama MIS i MIK iz Čakovca koje su nam ustupile ove robote na korištenje.

članak pripremila učiteljica Ema Štrocinger

<ul><li>učenici od 13 ili 14 godina (7.razred)</li></ul>

Dosad provedene aktivnosti: <ul><li>rješavanje anketnog upitnika 1 (učenici)</li><li>izrada iskaznica HŠSS-a za učenik 7. razreda</li><li>prikupljanje suglasnosti roditelja za učenike 6.a razrednog odjela</li><li>podjela bilježnica</li><li>upoznavanje roditelja učenika 7. razreda matične i područne škole na roditeljskom sastanku s ciljevima, namjenom i sadržajem projekta</li><li>sudjelovanje u obrazovnom istraživanju učiteljice biologije Martine Simić Meznarić (učenici i roditelji)</li><li>izrada digitalnom plakata na temu Vitamini (učenice Nika Gotić, Ema Hrženjak i Ana Milešić)</li></ul>

1.1. Natjecanje u rješavanju SUDOKU zadataka

Hrvatska Mensa, uz podršku Agencije za odgoj i obrazovanje, organizirala je treće po redu Natjecanje u rješavanju SUDOKU zadataka za učenike osnovnih i srednjih škola. Natjecanje se provodi kroz tri razine, školsko, regionalno i državno. Učenici se natječu u tri kategorije: <ul><li>Bistrići (od 1. do 4. razreda osnovne škole)</li><li>Kadeti (viši razredi osnovne škole)</li><li> Juniori (srednjoškolci)</li></ul>

Školsko natjecanje se održalo u matičnoj školi u petak, 27. listopada u 12 sati, a sudjelovali su učenici Marko Maltarić (7.b), Matija Vorih (8.a) i Rino Šoštarić (8.a). Najbolji se pokazao Marko Maltarić (7.b) koji je postigao maksimalnih 100 bodova. Matija Vorih (8.a) je osvojio 61 bod, dok je Rino Šoštarić (8.a) osvojio 54 boda. Mentorica učenicima bila je učiteljica matematike Lidija Dukarić Prašnički.

Program i sadržaj aktivnosti: <ul><li>određivanje tima za provedbu projekta i zadataka za postizanje planiranih ciljeva i rezultata</li><li>priprema sudionika i njihove aktivnost&nbsp;</li><li>provedba planiranih zadataka</li><li>praćenje provedbe</li><li>Obilježiti neke od važnijih datuma:</li></ul><ol><li>&nbsp;28.9.2023. Dan svjesnosti o važnosti posvajanja ljubimaca pokreta Sjeti me se četvrtak (odvija se svakog 4. četvrtka u rujnu)</li><li>4. 10.2023. Međunarodni dan zaštite životinja</li><li>30.11.2023. Obilježavanje Svjetskog dana kućnih ljubimaca</li><li>10. 12.2023. Dan prava životinja</li><li>14. 2.2024. Dan podizanja svijesti o krađi kućnih ljubimaca</li><li>17. 2. 2024. Svjetski dan mačaka</li><li>20. 2. 2024. Međunarodni dan ljubavi prema kućnom ljubimcu</li><li>&nbsp;4. 4. 2024. Međunarodni dan napuštenih životinja</li><li>11. 4. 2024. Dan kućnih ljubimaca</li><li>&nbsp;8. 8. 2024. Međunarodni dan mačaka</li><li>&nbsp;26. 8. 2024. Međunarodni dan pasa</li></ol>

<ul><li>Učenici 8.b razreda su na nastavi kemije izrađivali radove u digitalnim alatima na temu: Ovisnost o drozi, alkoholu i pušenju.</li></ul>

<ul><li>Učenici 8.a su na nastavi kemije u digitalnim alatima izrađivali radove na teme: </li></ul> 		Posljedice ovisnosti o društvenim mrežama 		Posljedice ovisnosti o energetskim pićima 		Posljedice ovisnosti o alkoholu 		Posljedice ovisnosti o nikotinu

<ul><li>Učenici 6.a, 7.a i 7.b razrednog odjela sudjelovali su u radionicama.</li></ul>

<ul><li>Učenici 6.b su na satu prirode povodom obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti pripremili materijale i uredili pano.</li></ul>

<ul><li>Učenice Ana Milešić i Vanessa Đura (7.a) demonstrirale su pokus koji prikazuje neke od štetnih posljedica pušenja te su izradile plakat na temu Zašto su cigarete loše čiji sadržaj su izložile učenicima svojeg razrednog odjela.</li></ul>

Provedene aktivnosti možete pogledati u digitalnoj knjizi kojoj možete pristupiti putem priloženog qr koda.

Mejoza je dioba u kojoj iz jedne tjelesne stanice spolne žlijezde (jajnika ili sjemenika) nastaju 4 spolne stanice s polovičnim brojem kromosoma u odnosu na stanicu iz koje su nastale&nbsp;i razlikuju se međusobno kao i od stanice od koje su nastale&nbsp;

Namjena aktivnosti: <ul><li>Obilježavanje važnijih međunarodnih dana</li></ul><ol><li>&nbsp;Međunarodni dan ozonskog omotača (15.09.2023.)</li><li>Međunarodni dan borbe protiv prirodnih katastrofa (13.10.2023.)</li><li>Međunarodni dan planina (11.12.2023.)</li><li>Svjetski dan zaštite močvara (05.02.2024.)</li><li>Svjetski dan voda (22.03.2024.)</li><li>Dan planeta Zemlje (22.04.2024.)</li><li>Međunarodni dan biološke raznolikosti (22.05.2024.)</li><li>Svjetski dan zaštite okoliša (05.06.2024.)</li></ol>

Namjena aktivnosti: <ul><li>istražiti načine onečišćenja vode, zraka i tla</li><li>istražiti što su prirodne katastrofe, zašto nastaju</li><li>osvijestiti kod učenika, djelatnika škole, roditelja i šire javnosti da onečišćenjem vode, zraka i tla onečišćujemo biljni i životinjski svijet</li><li>osvijestiti kod učenika, djelatnika škole i roditelja važnost ozonskog omotača i njegovog očuvanja</li><li>potaknuti učenike, djelatnike škole i roditelje na smanjeno onečišćenje zraka</li><li>razviti svijest o značenju planina i nužnosti održivog razvoja koji omogućava njihovo očuvanje</li><li>razviti svijest o važnosti očuvanja močvara</li><li>razviti svijest o važnosti očuvanja bioraznolikosti</li><li>potaknuti učenike, djelatnike škole i roditelje na racionalnu upotrebu vode</li><li>potaknuti učenike, djelatnike škole i roditelje na smanjenje zagađenja vode, zraka i tla</li><li>educirati učenike o klimatskim promjena, njihovim uzročnicima i načinu kako pojedinac i zajednica mogu smanjiti količinu uzročnika klimatskih promjena</li></ul>

pripremila učiteljica Martina Simić Meznarić

Učenici 6.a razrednog odjela su na nastavi prirode u grupama izrađivali hidrološki ciklus, ciklus koji prikazuje neprekidno kruženje vode u prirodi.

Nastavak provedenih aktivnosti u sklopu projekta biti će objavljen u sljedećem broju lista aktiva prirodne grupe predmeta.

Aktivnosti koje su do sada provedene u sklopu projekta su: <ol><li>Sastanak sudionika projekta putem MS Teamsa</li><li>Predstavljanje mentora, škole i ekipa pomoću Padleta</li><li>Prikupljanje privola</li><li>Uvodna anketa za učenike</li><li>Izrada prijedloga loga projekta</li><li>Glasanje za logo projekta</li><li>Igranje igre &nbsp;Chatterbox&nbsp;na temu Sigurnost na internetu i autorska prava</li><li>Izrada videozapisa na temu Žene u STEM-u</li></ol>

Prijedlozi loga projekta naših učenica:

Projekt "Djevojčice u STEM-u" je projekt u koji se ove školske godine po prvi puta uključuje i naša škola kako bi se kod učenica 7. i 8. razreda probudila ili produbila ljubav prema matematici, kemiji, biologiji i fizici. Ciljevi rada: <ul><li>popularizati&nbsp;STEM&nbsp;među djevojčicama</li><li>probuditi ili produbiti ljubav prema matematici i prirodnim znanostima</li><li>razvoj kompetencija 21. stoljeća (suradnja, kritičko mišljenje, kreativnost i komunikacija).</li></ul>Namjena aktivnosti: <ul><li>razvijanje suradničkih odnosa među djevojčicama različitog uzrasta</li><li>razvijanje komunikacijskih, prezentacijskih vještina</li><li>razvijanje vještina eksperimentiranja i donošenja zaključaka na temelju istraživanja</li></ul> Nositelji aktivnosti: <ul><li>učiteljica kemije, biologije i prirode Martina Simić Meznarić</li><li>učenice 7. i 8. razreda OŠ I. P. Višnjica i PŠ J. E. Drašković Cvetlin</li></ul>Program i sadržaj aktivnosti: <ul><li>istraživanje, radionice, prezentacije, diskusije, okrugli stolovi</li></ul>

Razmnožavanje životinja

1.2. Hrvatska matematička olimpijada za kadete (HMOK)

HMOK – Matematička natjecanja

Hrvatska matematička olimpijada za kadete (HMOK) je natjecanje iz matematike na državnoj razini za učenike 4., 5., 6. i 7. razreda osnovne škole u Hrvatskoj. Cilj HMOK-a je popularizacija matematike i poticanje izvrsnosti u ranoj dobi. Natjecanje se održalo u dva kruga, prvi krug online 7. listopada, dok se drugi krug održao 19. listopada po regionalnim centrima u Varaždinu, Koprivnici, Slatini, Čepinu, Zagrebu, Sisku, Rijeci, Zadru, Šibeniku i Splitu.

Program i sadržaj aktivnosti: <ul><li>istraživanje problema s kojima se susreću kućni ljubimci te napuštene i izgubljene životinje</li><li>istraživanje problema udruga koje brinu o napuštenim životinjama na izvorima u knjižnici, u online okružju i kroz razgovor s osobama kojima je poznata problematika (članice udruga, veterinari)</li><li>istraživanje o vrstama kućnih ljubimaca i njihovim osobinama kao uvjetu za nabavu kućnog ljubimca</li><li>prezentacija rezultata istraživanja</li><li>izrada i podjela informativnih materijala o brizi za napuštene životinje</li><li>dijeljenje informativnih materijala na javnim mjestima</li><li>donacije potrepština prema popisu potreba pojedinih udruga</li><li>odvoz predmeta i potrepština do prostora udruge ili do članica udruga</li><li>posjeti skloništima za životinje (gdje je to moguće) uz prethodnu suglasnost roditelja, posjet veterinarskoj ordinaciji</li><li>izrada selfija s vlastitim ljubimcima te predstavljanje selfija s ljubimcem uz davanje informacija što mu ljubimac znači, kako provodi vrijeme s njim</li><li>izrada virtualnog albuma s ljubimcem</li><li>izrada vizualnog identiteta projekta na razini razreda ili škole (logo, slogan, maskota, jingle, baner)</li></ul>

Ciljevi rada su: <ul><li>povezivanja GLOBE škola iz Krapinsko-zagorske, Varaždinske i Međimurske županije</li><li>uključivanje učenika i učitelja u eTwinning zajednicu</li><li>&nbsp;upoznavanje s međunarodnim danima posvećenim zaštiti prirode i okoliša</li><li>&nbsp;prepoznavanje važnosti ishoda GLOBE programa u svakodnevnom životu</li><li>razmjena ideja i materijala</li><li>centralizirana objava učeničkih radova u svrhu razmjene iskustava i proširenja učeničkih vještina</li></ul>

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: <ul><li>prezentacija projekta u široj zajednici kroz javne medije (učenici i učitelji)</li><li>popraćenost u školskom listu, webu škole i ostalim medijima</li><li>ankete učenika i provoditelja projekta</li><li>analiza provedbenih izvještaja škola</li></ul>

1. "Sjeti me se četvrtak" - 28.9.2023. Dan svjesnosti o važnosti udomljavanja kućnih ljubimaca

Učenici OŠ Izidora Poljaka Višnjica i PŠ J. E. Drašković ovaj su dan obilježili tako što su u školi pripremili insektarij za paličnjake o kojima će se redovito brinuti tijekom cijele nastavne godine. Nakon toga učenici su predstavili svoje kućne ljubimce.

Nastavne teme su odabrane uz dva biološka koncepta - koncept A (Energetski učinci prehrane živih bića) i koncept B (Prilagodbe živih bića kao posljedice evolucije) te uz poučavanje primjenom simulacija terenskih istraživanja. Lekcije za ponavljanje su izrađene na osnovu materijala koji su služili za poučavanje i učenje pojedine teme. U svrhu provjere učinka primjene Moodle lekcija provest će se testiranje učenika u dva dijela. Prvo će se provjeravati usvojenost ishoda provjerom nakon poučavanja svake teme prema individualnom planu rada učitelja/nastavnika bez korištenja BUBO nastavnih materijala, nakon čega će se provesti ponavljanje primjenom Moodle lekcija te će se testirati usvojenost ishoda netom nakon uvođenja lekcija, a na kraju će se testirati sve tri teme završnom pisanom provjerom. Učenici i učitelji će nakon projekta anketom iskazati svoje mišljenje o novim oblicima ponavljanja.

Trajanje projektnih aktivnosti: 04.09.2023 - 21.06.2024.

Način realizacije: Organiziranjem i provođenjem aktivnosti vezanih za istraživanje: anketa o ponavljanju općenito, kratko testiranje prije i nakon primjene Moodle lekcija, primjena lekcija iz tri teme, anketiranje učenika nakon lekcija i završna provjera nakon primjene lekcija. Sve aktivnosti vezane za istraživanje provodit će se u digitalnom obliku (online).

Analiza rezultata istraživanja: Vrednovanje i analizu prikupljenih rezultata provesti će istraživački tim za potrebe izrade doktorata

Način korištenja rezultata istraživanja: Rezultati istraživanja biti će dostupni samo istraživačima uz mogućnost uvida nastavnika u uspješnost svojih učenika i objavljuju se u sklopu doktorske disertacije i znanstvenih radova uz temu istraživanja (bez navođenja imena učenika i škole).

Dragi svi čast nam je ponovno pokazati rad aktiva prirodne grupe predmeta. U ovom listu obuhvaćene su aktivnosti provedene od početka nastavne godine pa sve do 15.1.2024. Uživajte! Veselimo se sljedećem broju lista!

U sklopu obrade nastavnog sadržaja Organizacijske razine među živim bićima učenici 6.b su pod mentorstvom učiteljice Snježane Conar izradili ekosustav prema njihovoj želji.

2.Međunarodni dan borbe protiv prirodnih katastrofa

Učenici 8. razreda PŠ J. E. Drašković Cvetlin i učenici 7. i 8. razreda OŠ I. P. Višnjica ovaj dan su obilježili proučavanjem literature, izradom mentalnih mapa u digitalnom alatu coggle i izradom plakata u digitalnom alatu canva. Učenici su u grupama izložili svoje radove i vrednovali ih. Nakon toga su učenici uredili pano.

3.Međunarodni dan planina

Učenici 8. razreda PŠ J. E. Drašković Cvetlin i učenici 7. i 8. razreda OŠ I. P. Višnjica ovaj dan su obilježili proučavanjem literature, izradom mentalnih mapa u digitalnom alatu coggle, izradom plakata u digitalnom alatu canva. Učenici su u grupama izložili svoje radove i vrednovali ih. Nakon toga su učenici uredili pano. Provedene aktivnosti možete pogledati u digitalnoj knjizi kojoj možete pristupiti putem priložene&nbsp;<a href="https://read.bookcreator.com/xCrm9GMXpPRgMKM6J4QmX8Wv6qf1/COtGuS4TTI-8ZHNo0pW5HQ" style="color: rgb(7, 130, 193);">poveznice</a>.

Nastavak provedenih aktivnosti u sklopu projekta biti će objavljen u sljedećem broju lista aktiva prirodne grupe predmeta.

5.3. Praćenje trenutne temperature zraka

Učenici 6.a razrednog odjela su u sklopu nastave prirode i izvannastavne aktivnosti GLOBE mjerili trenutnu temperaturu zraka u 10:15 sati određene dane kroz mjesec rujan i listopad te su nakon toga pomoću prikupljenih podataka crtali odgovarajući grafikon.

2.rješavanje kratke provjere s jednim pitanjem od tri čestice prije učenja

Žene u STEM-u

4.1. CodeWeek - Europski tjedan kodiranja tema: Slika u pokretu

Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost (#CodeWeek , 7. – 22. listopada 2023.) Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko sebe koji se brzo mijenja, proširimo svoje razumijevanje o tome kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i sposobnosti kako bismo istraživali nove ideje i bili inovativni Europski tjedan kodiranja u OŠ Izidora Poljaka Višnjica i PO Julijane E. Drašković Cvetlin obilježen je od 8. do 20. listopada za učenike od 4. do 8. razreda na satovima redovnog ili izbornog predmeta informatike, na temu Slika u pokretu – umjetnost programiranja u programskom jeziku Scratchu (kombinacija modula Olovke i slučajnih brojeva) i programiranja u programskom jeziku Pythonu (kombinacijom kornjačine grafike i slučajnih brojeva). Opširnije o aktivnostima po razredima na poveznici: <a href="https://sway.office.com/stZuhXDoqO0ZvU4C?ref=Link">https://sway.office.com/stZuhXDoqO0ZvU4C?ref=Link</a>

EU Code Week

Ljubav djeci prije svega!

Ujedno, obilježavanje Dječjeg tjedna 2023. u 5. a razredu također je proteklo u znaku kodiranja gdje su učenici na zanimljiv način pokazali svoje vještine. Više na poveznici: <a href="https://sway.office.com/l06idsPMbYzOaNwj?ref=Link">https://sway.office.com/l06idsPMbYzOaNwj?ref=Link</a>

članak pripremila učiteljica Ana Dukarić

ULOGA KOD JEDNOSTANIČNIH ORGANIZAMA: <ul><li>razmnožavanje</li></ul> ULOGA KOD MNOGOSTANIČNIH&nbsp;ORGANIZAMA: <ul><li>rast, razvoj i obnavljanje stanica</li></ul>

Izrada koda za paljenje i gašenje LED-a ovisno o svjetlosti.

10.12. Međunarodni dan prava životinja

Dan prava životinja obilježava se 10. prosinca.&nbsp;Učenici šestog, sedmog i osmog razreda sudjelovali su u obilježavanju ovog dana istraživanjem literature, izradom radova i njihovim izlaganjem.&nbsp; Detalje provedenih aktivnosti možete pogledati u digitalnoj knjizi kojoj možete pristupiti putem priloženog qr koda.

Učenice koje polaze izvannastavnu aktivnost Mladi građani koju vodi učiteljica Karmen Basarić aktivno su se uključile u aktivnosti vezane uz kućne ljubimce te prava životinja. U razdoblju od listopada do početka prosinca 2023. obilježili smo datume poput Svjetskog dana zaštite životinja, Svjetskog dana kućnih ljubimaca i Međunarodnog dana prava životinja.

6.Mladi građani u posjeti Udruzi SPAS

S obzirom da je naša škola uključena i u projekt „Daj šapi glas“, mlade su građanke odlučile dati svoju potporu organiziranjem akcije prikupljanja hrane i ostalih potrepština za Udrugu za zaštitu životinja Spas Varaždin (azil za pse). Naučile su da o zanemarenim, zlostavljanim, napuštenim i ranjenim životinjama brinu odgovorni građani kao pojedinci ili okupljeni u udruge, poput Udruge Spas. Prvo su odredile opći cilj akcije kao i manje ciljeve: koje će se potrepštine prikupljati, kada, gdje i kako će se akcija održati.

Učenice su uz pomoć učiteljice voditeljice osmislile ideju reklame kroz plakate koje su postavile u školama te kroz usmene prezentacije usmjerene prema drugim učenicima i učiteljima. Svoj doprinos reklami dali su i učenici područne škole Cvetlin koji su svojim crtežima pozivali na donacije kojih nije nedostajalo.

članak pripremila učiteljica Karmen Basarić

2.1.Grad Lepoglava financirao nabavku mjernih instrumenta za GLOBE

Zahvaljujući donaciji Grada Lepoglave u iznosu od 689 eura, OŠ Izidora Poljaka iz Višnjice nabavila je mjerne uređaje za provedbu GLOBE programa. Mjerni uređaji koji su nabavljeni su: <ul><li>uređaj za mjerenje količine kisika u vodi (oksimetar)</li><li>uređaj za mjerenje električne vodljivosti vode (konduktometar)</li><li>uređaje/kemikalije za određivanje alkaliteta/alkalnosti vode</li></ul>

5.1. Izrada modela biljne i životinjske stanice

Stanica je osnovna, gradivna i funkcionalna jedinica živih bića. Kako bi učenici sedmog razreda lakše usvojili od kojih organela je stanica građena te njihov odnos veličina na nastavi biologije izradili su model biljne i životinjske stanice. 

Među 10 % najboljih u državi u kategoriji KiloDabar plasirala se učenica Veronika Butko (6.a), dok su se među 10 % najboljih u državi u kategoriji MegaDabar plasirali sljedeći učenici: Marko Maltarić (7.b), Roko Glavica (7.a) i Dario Biškup (8.a). 

pripremila  i uredila učiteljica Martina Simić Meznarić

5.12. Sok crvenog kupusa kao univerzalni indikator

Učenik 7.b razrednog odjela Marko Maltarić i učenica 7.a razrednog odjela Vanessa Đura su napravili pokus u kojem su sok crvenog kupusa koristili kao univerzalni indikator pomoću kojega su na temelju zadane skale boja određivali je li određena tvar iz kućanstva kisela, neutralna ili lužnata.

Festival prava djece pokrenut je 2009. godine, povodom 20. obljetnice donošenja Konvencije o pravima djeteta. Festivalom se želi skrenuti pozornost na prava djece i mladih koristeći alate filmske umjetnosti te brojne mogućnosti koje nam osiguravaju kreativnost i stvaralaštvo. Filmskim festivalom se djeci želi omogućiti da budu aktivni sudionici u svemu onome što ih se tiče. Učenici 7.a razreda su se uključili u 15. Festival prava djece kroz mjesec listopad i studeni na nastavi sata razrednika i na nastavi biologije.&nbsp;Učenici su pogledali zadane filmove i sudjelovali u radionicama. &nbsp;Provedene aktivnosti možete pogledati u digitalnoj knjizi kojoj možete pristupiti putem priložene poveznice ili qr&nbsp;koda. <a href="https://read.bookcreator.com/xCrm9GMXpPRgMKM6J4QmX8Wv6qf1/j-hFq7njTwuk62lW9x0UDw">https://read.bookcreator.com/xCrm9GMXpPRgMKM6J4QmX8Wv6qf1/j-hFq7njTwuk62lW9x0UDw</a>

15. FESTIVAL PRAVA DJECE

U konkurenciji od 284 učenika regije Zagreb koju su uz Grad Zagreb sačinjavale Zagrebačka, Karlovačka, Bjelovarsko-bilogorska, Sisačko-moslavačka, Varaždinska, Međimurska, Krapinsko-zagorska i Koprivničko-križevačka županija, Marko Maltarić (7.b) je osvojio 20. mjesto, a Matija Vorih (8.a) 226. mjesto. Vjerujemo kako će Marko nastupati i sljedeće godine i plasirati se na državnu razinu natjecanja. Matiji želimo da i dalje uživa u rješavanju sudoku zadataka i da 2024. sudjeluje u kategoriji Juniora (srednja škola). Školski povjerenik za Sudoku natjecanje i mentorica učenicima je učiteljica matematike Lidija Dukarić Prašnički. Učenici nižih razreda sljedeće godine uključite se i vi!

4.5. Obrazovno istraživanje: Interaktivno ponavljanje kao podrška učenja bioloških sadržaja

Cilj ovog istraživanja je: <ul><li> prilagoditi učenje današnjim generacijama učenika uz online podršku, a samim time i eventualnim uvjetima smanjenih interakcija tijekom razdoblja udaljene nastave i učenja, kao i u slučajevima izostanka učenika s nastave</li><li>u skladu s principima međupredmetne teme Učiti kako učiti poticatu samoregulirano učenje, jer aktivnostima i sadržajima za ponavljanje i učenje učenici mogu pristupiti i kod kuće</li><li>utvrditi kako ponavljanje primjenom interaktivnih lekcija u online okruženju može utjecati na razumijevanje i povezivanje nastavnih sadržaja biologije uz tri nastavne teme</li></ul>

Glavna namjena aktivnosti je: <ul><li> primjenom Moodle lekcija kao oblika podrške učenja unaprijediti postojeći proces učenja</li></ul> Učenike se vodi kroz lekciju komentarima nakon svakog koraka pa je na taj način omogućeno cjelokupno i strukturirano ponavljanje sadržaja te istovremeno ispitivanje usvojenosti sadržaja i razine razumijevanja kroz kratke zadatke. Učenici prate svoj napredak kroz lekciju, što služi kao oblik podrške samoreguliranog učenja i dodatno potiče discipliniranost i motivaciju učenika.

Realizacija projekta: Osnovne aktivnosti projekta su obilježavanje važnih međunarodnih dana vezanih uz zaštitu prirode i okoliša na različite načine. Projektni partneri osmišljavaju aktivnosti koje će međusobno podijeliti i realizirati.&nbsp;

Vrednovanje projekta i način korištenja rezultata:&nbsp; <ul><li>svi učenički radovi biti će objavljeni na europskoj eTwinning platformi</li><li>projekt će biti predstavljen lokalnoj zajednici i valoriziran na Međužupanijskoj smotri GLOBE škola.</li></ul>

U sklopu provođenja projekta do sada smo obilježili: <ol><li> Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača</li></ol>

Učenici su sudjelovali u dvije radionice (Ozonko i ozončica) i gledali edukativni crtić Ozzy ozone. Nakon toga učenici su odgovarali na zadana pitanja, izradili slikovnicu te uredili pano. Na kraju su učenici usvojenost znanja provjerili rješavanjem online križaljke i igranjem online kviza pod nazivom Pobjedi u utrci.

U sljedećem videozapisu koji je pripremila učiteljica Ana Dukarić možete pogledati kućne ljubimce učenika 5.a razreda.

Drage nam  šapice 5.A

Učenici 5.b razreda su dan "Sjeti me se četvrtak" obilježili&nbsp;tako što su izradili&nbsp;video. Mentorica učenicima je bila učiteljica Valentina Majer. Sadržaju videa možete pristupiti putem priložene poveznice.

4.10.2023. Međunarodni dan zaštite životinja

Sjeti me se četvrtak-5.b

Svjetski dan zaštite životinja obilježili su učenici 3.b/4.b PŠ J. E. Drašković Cvetlin. Učenici 3.b/4.b razreda PŠ J. E. Drašković obilježlili pod vodstvom mentorice Ljubice Pokupčić obilježili Svjetski dan zaštite životinja izradom likovnih radova te izradom skloništa za mace. Detalji se mogu pročitati skeniranjem qr koda.

5.4. Izrada modela molekule DNA

DNA (deoksiribonukleinska kiselina) je molekula koja se nalazi u jezgri stanice i čija je uloga vrlo važna jer ona upravlja radom stanice. Učenici 8.a i 8.b razrednog odjela su na nastavi biologije izradili model molekule DNA.

1.Natjecanja i nagrađivanja

1.1. Natjecanje u rješavanju SUDOKU zadataka 1.2. Hrvatska matematička olimpijada kadeta 1.3. Dabar 1.4. Godišnje nagrađivanje odgojno - obrazovnih radnika

2.Donacije 2.1.Grad Lepoglava financirao nabavku mjernih instrumenta za GLOBE

3.Projekti i obrazovna istraživanja 3.1. Svi su dani GLOB(e)ALNI 3.2. Djevojčice u STEM-u 3.3. Daj šapi glas! 3.4. "Vrtim zdravi film" 3.5. Obrazovno istraživanje: Interaktivno ponavljanje kao podrška učenja bioloških sadržaja

U subotu, 25. studenoga održana je regionalna razina Sudoku natjecanja za osnovne i srednje škole. Na regionalnoj razini sudjelovalo je više od 1200 natjecatelja, koji su bili razmješteni u 23 škole u svih 21 županija. Natjecanje je organizirala Hrvatska Mensa i enigmatski klub "Božidar Vranicki" u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje. Iz naše škole su se na regionalno natjecanje plasirali učenici Marko Maltarić (7.b) i Matija Vorih (8.a).

Rješavali su četiri seta: <ul><li> BRZINAC (15 minuta)</li><li>KLASIKA (45 minuta)</li><li>VARIJACIJE (30 minuta) </li><li>MATEMATIKA (30 minuta)</li></ul>

1.4. GODIŠNJE NAGRAĐIVANJE ODGOJNO - OBRAZOVNIH RADNIKA

Povodom svjetskog dana učitelja Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta svake godine nagrađuje petstotinjak najboljih odgojno - obrazovnih djelatnika. Ove nastavne godne MZO-a nagradilo je 505 odgojno - obrazovnih djelatnika. Među najboljih 505 odgojno - obrazovnih djelatnika u školskoj godini 2022./2023. ušla je i učiteljica iz naše škole. To je učiteljica kemije, prirode i biologije Martina Simić Meznarić.

Projekt "Vrtim zdravi film" započeo je održavanjem 12. simpozija "Školski sport" 21. listopada 2023. na Kineziološkom fakultetu u Zagrebu. Tema simpozija je bila "Izazovi u psihofizičkom razvoju djece". Simpozij je počeo stručnom edukacijom za provoditelje projekta "Vrtim zdravi film" u školskoj godini 2023./2024. Edukaciju su vodile Martina Miklečić i Koraljka Novina Brkić. Nakon toga je učiteljica naše škole Martina Simić Meznarić provoditeljima projekta iz drugih škola Republike Hrvatske prezentirala primjer dobre prakse provedbe projekta Vrtim zdravi film u školskoj godini 2022./2023.

•edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama •poticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnosti •unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz sportske vrijednosti •poticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika •edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama •poticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnosti •unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz sportske vrijednosti •poticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika

Po završetku akcije, četiri učenice i voditeljica Mladih građana sa prikupljenim su potrepštinama dana 8.12.2023. posjetile Udrugu za zaštitu životinja Spas Varaždin. Dočekala nas je ravnateljica Udruge, ljubazno osoblje i volonteri. S našim su učenicama razgovarali o brizi za kućne ljubimce, njihovu zdravlju i potrebama. Na licu mjesta vidjele su značaj volontiranja i vrline volontera. Saznale su gdje i kako u budućnosti i one mogu pomoći. Usto su doznale i zašto bismo trebali udomiti kućne ljubimce, a ne ih kupovati te da varaždinska udruga svojim naporima i u suradnji s drugim sličnim organizacijama uspije udomiti veliki dio pasa.

Posjet udruzi za zaštitu životinja Spas Varaždin (azil za pse)

Učenice su u pratnji razgledale gotovo čitav azil u kojem je trenutno smješteno preko 450 pasa. Razdragane, molećive i tople oči čovjekovog prvog dlakavog prijatelja pozivale su nas na udomljavanje. Učenice su dobile priliku prošetati veselog Shazama. Tijekom naše šetnje s njim neumorni su volonteri šetali i mnoge druge pse. Već postojeća želja i odluka za udomljavanjem i volontiranjem je učvršćena. Učenice su nakon posjeta Udruzi Spas uzele sebi u zadatak prenošenje glasa o važnosti i odgovornoj brizi za životinje. Nadamo se da ćemo uspjeti nastaviti pomagati, možda i putem suradnje s ostalim izvannastavnim grupama u školi (likovna grupa, učenička Zadruga) koje bi prodajom svojih radova na školskim sajmovima mogle prikupiti dodatna sredstva za pomoć. Zajedno pomognimo spasiti živote napuštenih ljubimaca!

4.4. Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti (15.11.-15.12.)

Ove nastavne godine su u obilježavanju u višim razredima sudjelovale pedagoginja Ankica Gotić, učiteljica prirode Snježana Conar i učiteljica prirode, biologije i kemije Martina Simić Meznarić.

Pedagoginja Ankica Gotić je u sklopu Mjeseca borbe protiv ovisnosti na satu razrednika u 5.a, 6.a i 8.a prošla temu "Štetnost energetskih pića za djecu". Porazgovarali su o pojavi energetskih pića, javili su se tko je probao, tko povremeno pije i tko nikada nije probao. Djevojčice iz 5. i 6. razreda nisu probale energetsko piće. Zajedno s pedagoginjom su prošli prezentaciju koju je poslao ZZJZ Varaždisnke županije. Učenicima je skrenuta pažnja na štetnost konzumiranja energetskih pića na zdravlje. Na kraju su učenici sami predlagali i poslali poruke što mogu raditi ili piti umjesto energetskih pića.

Škole sudionici projekta:

Nositelji aktivnosti u našoj školi: <ul><li>učiteljica kemije, biologije i prirode Martina Simić Meznarić,</li><li>učiteljica njemačkog jezika Valentina Majer</li><li>učiteljica razredne nastave Slavica Cingesar</li><li> učiteljica informatike Ana Dukarić</li><li>učiteljica razredne nastave Ljubica Pokupčić</li><li>učenici 3.a, 5.a, 6.a, 7.a, 8.a, 2.b, 3.b/4.b, 5.b, 6.b, 7.b i 8.b&nbsp;</li></ul>

U obrazovnom istraživanju sudjeluju eksperimentalne i kontrolne skupine. U eksperimentalnoj skupini sudjeluju učenici 6.a, 7.a i 8.a razrednog odjela, a u kontrolnoj skupini učenici 7.b i 8.b razrednog odjela.

Učenici koji sudjeluju u eksperimentalnoj skupini su za sada sudjelovali u sljedećim aktivnostima: <ol><li>rješavanje anketnog upitnika u kojem su učenici opisali kako uče i ponavljaju</li></ol>

4.rješavanje kratke provjere nakon učenja s jednim pitanjem koje se sastojalo od tri čestice

Na isti način učenici eksperimentalne skupine trebaju sudjelovati u obrazovnom istraživanju kroz još dvije lekcije.

Nastavak provedenih aktivnosti u sklopu obrazovnog istraživanja biti će objavljen u sljedećem broju lista aktiva prirodne grupe predmeta.

Radionicom Pomažem drugima, pomažem sebi!, učenici 5.a razreda obilježili su 15. Festival prava djece 2023., i to u srijedu,&nbsp;25. 11. 2023., peti sat&nbsp;na&nbsp;Satu razrednika. Naime,&nbsp;kako bismo aktivno sudjelovali na ovogodišnjem Festivalu bilo je potrebno do 22. studenog 2023. godine&nbsp;pogledati predloženi film ili&nbsp;filmove te provesti&nbsp;radionicu uz pomoć predloženih nastavnih priprema. A po završetku provedene radionice ispuniti evaluacijske upitnike. Eto, ništa lakše! Učenici 5.a razreda pogledali su film&nbsp;„Najbolji prijatelj“ u trajanju od 10 minuta, te razgovarali o filmu iznoseći&nbsp;što im se najviše svidjelo u filmu (naglasak na skloništu za nezbrinute životinje, udomljavanje, briga za kućne ljubimce, volontiranje). Potaknuti filmom i sami su postali volonteri u sklopu projekta „Daj šapi glas“ donirajući hranu i dekice za peseke u „Udruzi Spas Varaždin“. <a href="https://sway.office.com/TCDCNmUr8fyjiGeY?ref=Link">https://sway.office.com/TCDCNmUr8fyjiGeY?ref=Link</a>

OŠ Izidora Poljaka Višnjica - 5.a razred

Učenik 7.b razrednog odjela Maximilian Babić kod kuće je izveo praktični rad Kristalizacija i prekristalizacija kuhinjske soli.

Mitoza i mejoza diobe su stanice koje uče učenici 8.razreda. Kako bi učenici lakše shvatili ove diobe uče ih koristeći likovne i matematičke vještine. 

Projekt svi su dani GLOBE(a)lni jeTwinning projekt čiji nositelji su učiteljice Anita Sečan, Marina Ostrugnjaj, Nina Magdalenić iz OŠ Belica te vanjski suradnici iz GLOBE škola Međimurske, Varaždinske i Karpinsko - zagorske županije koje su se uključile u projekt. Nositelj ovog projekta na našoj školi je učiteljica Martina Simić Meznarić. Projekt se provodi tijekom školske godine 2023./2024.

5.6.  Učenici za održivu budućnost - Razgovor s ravnateljicom

Ravnateljica naše škole nedavno je posjetila skupinu "Mali građani", entuzijastičnu grupu učenika koji su inicijatori i aktivni sudionici u projektu "Zeleni koraci za budućnost". Cilj projekta je očuvanje ekologije te uređenje vanjskog djela škole.

Tijekom posjeta, ravnateljica je s oduševljenjem sudjelovala u razgovoru s učenicima, dijeleći svoje iskustvo i pružajući korisne savjete o provedbi ekoloških inicijativa u školskom okruženju. Naglasila je važnost očuvanja okoliša i potaknula učenike da budu lideri u promicanju održivosti. Ravnateljica je istaknula da škola podržava inicijative poput "Zeleni koraci za budućnost" te je ponudila konkretne smjernice o tome kako školska zajednica može doprinijeti ostvarenju projekta.

Tijekom razgovora, ravnateljica je otvoreno odgovarala na pitanja učenika i poticala ih da ustraju u svojim zamislima. Učenici su izrazili želju da, u sklopu projekta, urede okolicu škole, posade cvijeće i drveće, uredite učionicu na otvorenom te postave knjižnicu na otvorenom. Ravnateljica je s oduševljenjem podržala te ideje, pohvalila inicijativu učenika i potaknula ih da nastave s entuzijazmom u ostvarenju svojih ciljeva. Svojim poticajnim riječima, ravnateljica je izrazila vjeru u uspjeh projekta "Zeleni koraci za budućnost" te srdačno poželjela svim učenicima sreću u ostvarivanju njihovih ciljeva za održivu budućnost.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.