Teknologiforståelse og FN's Verdensmål

Delmål 5.4 SÆT PRIS PÅ ULØNNET OMSORGSARBEJDE OG DEL ANSVARET I HJEMMET

Delmål 5.5 KVINDER SKAL DELTAGE FULDT UD I LEDELSE OG BESLUTNINGSTAGELSE

Delmål 5.6 GIV ALLE ADGANG TIL REPRODUKTIV SUNDHED OG RETTIGHEDER

Besøg <a href="https://skoletubeguide.dk/project/filmx/">Skoletubeguide</a> og bliv ekspert i Book Creator

Kode til biblioteket P62KXDM

Introspektion - at reflektere over egen praksis Iterative designprocessser - procesorienteret proces Konvergent tænkning - problem indsnævres Divergent tænkning - problem udfoldes Digitalt artefakt - app eller teknologi der har en intention indlejret Digitalt design og designprocesser - udviklingsproces hvor eleverne er skabende Teknologisk handleevne - elevens evne til at forstå digitale teknologier som et materiale udvikling af digitale artefakter Computational tankegang - forståelsen af processer der kan udføres af en computer Digital myndiggørelse -evnen til analytisk og refleksivt at forstå digitale artefakters betydning i hverdags- og arbejdslivet

Besøg <a href="https://skoletubeguide.dk/project/h5p/">Skoletubeguide</a> og bliv ekspert i H5P

Sæt gang i Verdensmålene

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=-Vw3vrbEZ_E&amp;feature=youtu.be">Filmen er udarbejdet af Verdens Bedste Nyheder.</a>

Klik på et må og læs mere om mål og delmål

2.&#160; Genanvendte materialer&#160;

42 % af alle unge er meget bekymrede for klimaforandringer kilde: UNICEF

Euro-Kids-Want-undersøgelse.pdf

Se præsentationen på www.legmedit.dk/glav2019

Vendespil Teknologiforståelse

"Praksisnært bud på hvordan eleverne kan anvende digitale værktøjer i arbejdet med en innovation og cooperativ løsning på verdens udfordringer".

GBS GO trailer

Eleverne får en viden om egne designkompetencer og om digitale artefakters betydning for individ, fællesskab og samfund

Ingen kan gøre alt, men alle kan gøre noget!

Som familie kan I gøre en forskel ved at ændre på nogle små ting i hjemmet – det gælder både børn og voksne. Her er otte ting, som kan hjælpe med at nedsætte forbruget af plastik: - Skift den tynde plastikpose ud med et kraftigt, I kan bruge igen og igen. - Brug rigtigt bestik, når I er på familietur, i stedet for engangsbestik. - Saml plastik op, når I ser det i skoven, på gaden eller på stranden. I kan udfordre hinanden og lave en one-minute-challenge, hvor det gælder om at samle mest plastik på et minut. - Deltag i strandrensninger, og lav det til en hyggelig tur, hvor I er sammen om at gøre en forskel for havet. - Sorter jeres affald, og hvis der ikke er en sortering i jeres kommune, sp kontakt kommunen og hør, hvad der skal til for at få det. - Sig nej til sugerør – drik direkte af koppen. - Brug en drikkedunk i stedet for en engangsflaske - Skift jeres karklude ud med nogle, der ikke indeholder mikroplast kilde: <a href="http://forlagsliv.dk/">FORLAGSLIV</a>

Materialet bestilles hos <a href="https://www.unicef.dk/boern-skole/bestil-gratis-skolemateriale/">UNICEF</a>

<a href="http://sofieimyanmar.dk/">sofieimyanmar.dk</a>

Leg med IT Rikke Falkenberg Kofoed tlf: 28551983 rikke@legmedit.dk

Mikroputterne_vgner

Ubåden

Mand_i_boks

Flyverfilm

Bogen om FN's Verdensmål er udgivet af Leg med IT under den åbne licens CC:BY. Bogen må deles frit, når blot ophavet krediteres

Delmål 5.A GIV LIGE RETTIGHEDER TIL ØKONOMISKE RESSOURCER

Delmål 5.B STYRK KVINDERS RETTIGHEDER GENNEM TEKNOLOGI

Delmål 5.C VEDTAG LOVGIVNING, DER FREMMER KØNSLIGESTILLING

<a href="https://verdensbedstenyheder.dk/verdensmaal/">Læs om delmålene</a>

<a href="https://verdensbedstenyheder.dk/verdensmaal/">Hent ikonerne med delmålene</a>

wicked problem - komplekt proplem tamed problem - indsnævret problemfelt Inkrementel udvikling - trinvise forbedringer Konceptmapping - visuel beskrivelse (mind map) redesign - videreudvikling microprocesser - minicomputere intentionalitet - teknologiens hensigt eksternaliseringsteknik - Synliggørelse af arbejdsprocesser forecasting - hypoteser og fremskrivninger tinkering - af udføre små ændringer for at forbedre Artikatisk komposition - Teknologiens opbygning

Teknologiforståelse og  FN's Verdensmål

Sangtekster-og-noder-samlet.pdf

Intro Hr. Skæg i Indonesien

<a href="https://skaegiskolen.dk/">Skaegiskolen.dk</a>

"...således at der både kommer fokus på at arbejde med temaer og udfordringer med kombinationer af humanistske, musisk-kreative, sproglige, matematiske, naturfaglige og tekniske tilgange. Fx kan forløb og aktiviteter have fokus på historiefortællinger og organisering af udstillinger i stedet for konkurrencer og løsninger af tekniske udfordringer."

"I teknologiforståelse arbejdes der med iterative designprocesser, som styrker elevernes kreativitet og nysgerrighed, gerne med udgangspunkt i relevante problematikker, som kræver nysgerrig udfoldelse og undersøgelse.&nbsp;

Brugen af fagbegreber har en central placering i undervisnings- vejledningen.

Delmål 5.1 STOP DISKRIMINATION AF KVINDER OG PIGER

Delmål 5.2 STOP AL VOLD OG UDNYTTELSE RETTET MOD KVINDER OG PIGER

Delmål 5.3 STANDS TVANGSÆGTESKABER OG OMSKÆRING

Historier om verdensmålene’&nbsp;er en kampagne, der sætter fokus på at gøre alle FN’s 17 verdensmål til hverdagsmål.&nbsp;‘Historier om verdensmålene’ består&nbsp;af 17 arrangementer, der løber over hele 2018, hvor Nyt Europa, Globalt Fokus og Magasinet 360° sammen med eksperter, forskellige samarbejdspartnere og deltagere stiller skarpt på verdensmålene i en global, europæisk og national kontekst, skriver de tre i en pressemeddelelse, som fortsætter.

"formålet med teknologiforståelse er at danne og uddanne eleverne til at deltage som aktive og kritiske borgere i et demokratiske samfund præget af stigende digitalisering"

"...får indsigt i egen kunnen og muligheder for at skabe, forandre og deltage i det digitale samfund".&nbsp;

"Som en del af elevernes alsidige udvikling er der i teknologiforståelse bl.a. mulighed for at arbejde med elevernes kreativitet, kritiske forståelse, engagement og nysgerrighed".

"...virkelighedsnære aktiviteter udvikles elevernes nysgerrighed på digitale teknologier til løsning af konkrete problemstillinger.."

Besøg <a href="https://skoletubeguide.dk/project/filmx/">Skoletubeguide</a> og bliv ekspert i Film-X Animation

<a href="https://issuu.com/verdensbedstenyheder/docs/small-preview">LÆS AVISEN DIGITALT</a>

Verdens Bedste Nyheders morgenevent - 2015

<a href="https://verdensbedstenyheder.dk/nyheder/en-morgen-med-godt-nyt-om-fremskridt-for-kvinder/">Læs nyheden</a>

Vendespil Verdensmål ikon billede cirkel bagside

Hr. Skæg 

Verdensmålene de 17 mål 

5660_ak_klimastrategi-2017-2025_online.pdf

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.