STEM ČASOPIS  

Upoznajte naše vrijedne buduće stemovce. Nisu braća Grimm...nego Gladović. Uvijek spremni za nove izazove i još jedan odličan digitalni rad. Želimo im puno uspjeha u budućim izazovima koje donosi život!

Ja sam Luka Gladović i idem u 7. razred Osnovne škole Ivana Kukuljevića Sakcinskog koja se nalazi u Ivancu. Imam 14 godina. Omiljeni su mi predmeti informatika i fizika. Volim raditi pokuse, istraživati i raditi dodatne zadatke, izrađivati programe i biti na računalu. Od 5. razreda uključen sam u mnoge dodatne nastave kao npr. dodatna nastava iz informatike, matematike, tehničkog i sl. Pohađao sam i Centar izvrsnosti iz informatike. Također, uključen sam i u e-Twinning. U slobodno se vrijeme bavim sportskim plesom koji podrazumijeva i standardne i latino-američke plesove. Ples treniram oko 4 godine. U budućnosti bi htio ići u Elektrostrojarsku školu u Varaždinu i zatim svoje obrazovanje nastaviti na PMF-u ili FER-u. Jednoga dana htio bih postati učitelj informatike ili fizike.&nbsp;

Ja sam Marko Gladović i učenik sam Osnovne škole Ivana Kukuljevića Sakcinskog u Ivancu i u njoj pohađam 6. razred. Imam 12, a uskoro 13 godina. Omiljeni predmeti su mi informatika i tjelesni. Volim provoditi vrijeme na računalu, programirati i igrati video igre. Idem na dodatne aktivnosti iz matematike, informatike i geografije. Uključen sam i u e-Twinning već dvije godine. U slobodno vrijeme igram&nbsp;treniram šah te idem na različite šahovske turnire. Treniram šah otprilike 3 godine. Još se nisam odlučio kamo bih htio otići nakon osnovne škole i koje mi bi bilo zanimanje.

https://api.bookcreator.com/users/v2/zGPZ8QIy2AOD78ZVllUkHK6ZuMl1/books/2qI0cpXWQI2RlyEo99jjlQ/assets/jjTuHihIQeCy_ep9DxhVzg.png?width=521&height=397

STEM edukacija je novo normalno.

Učenice 8.b razreda Sara Kelemen i Lara Habek istražile su kako tekućine djeluju na tijela koja su u njih uronjena. Napravile su pokuse s limenkama Cole i narančama te izvele formulu za računanje uzgona uz pomoć mentora, učitelja fizike Damira Šveleca. Njihove rezultate možete pogledati u donjoj prezentaciju.

U sklopu STEM tjedna učiteljica kemije Melita Brodar pripremila je nekoliko jednostavnih pokusa. Teme pokusa vezane su uz prilike i neprilike u atmosferi, priča o magli, atmosferskom tlaku, kiselim kišama, gustoći zraka, dok drugi dio prikazuje pokuse s tvarima koje možemo naći u kuhinji, kao soda bikarbona, ocat, crveni kupus.

<a href="https://drive.google.com/file/d/1aNZ2RXcVMfvCuW60HioVVwNdBXflWvuC/view?usp=sharing">POTOPI ME, POPIJ ME</a>

U znanju rastem 1

U znanju rastem 2

Robot Marty Robot Marty je programabilan i pomaže učenicima da nauče programirati na kreativan i zanimljiv način. Može se programirati pomoću&nbsp;Scratch-a, Python-a, C ++ i Jave (ovisno o dobi učenika). Ono što čini zanimljivim Marty robota je, da ima&nbsp;jedinstvene noge i obrve. Svaka noga ima tri motora: jedan za kretanje naprijed i natrag, jedan za kretanje od jedne do druge i jedan za okretanje. To omogućuje Martyju da pleše, hoda i okreće se. Isto tako, zanimljiv je i Marty-ev rad s obrvama koje se pomiču. Nakon što upoznate Martya, strah od programiranja nestaje te ono postaje zabavno, a istovremeno i poučno.

Bright ideas border

ovogodišnje sudionike državnih natjecanja iz Tehničke kulture, Informatike i Matematike

MATEMATIKA Mateo Foder, 5.e - 10. mjesto, mentorica Gordana Ferenčak

MATEMATIKA Erik Đula, 6. b - 13. mjesto, mentorica Stella Mateša

Zovem se Mateo Foder. Idem u 5. razred OŠ I. K. Sakcinskog u&nbsp;Ivancu.&nbsp;Od 4. razreda pohađam Centar izvrsnosti iz matematike, a od 5. razreda idem i&nbsp;na dodatnu iz matematike koju vodi učiteljica&nbsp;Gordana&nbsp;Ferenčak. Osim matematike najdraži predmeti su mi geografija i informatika. U slobodno vrijeme igram igre, puno vremena provodim vani, družim se s bratom...&nbsp;I dalje ću vježbati i raditi,&nbsp;te se nadam da će moje buduće zanimanje biti vezano uz&nbsp;matematiku.

Ja sam Erik Đula. Idem u 6. razred u OŠ I. K. Sakcinskog u Ivancu. Najdraži predmeti su mi matematika, geografija i povijest jer su mi jako zanimljivi i zabavni. U slobodno vrijeme igram videoigre, gledam videe, družim se s obitelji... Od 6. razreda idem i na centar izvrsnosti iz matematike. Kad odrastem želio bih biti znanstvenik u području fizike i matematike.

Izrada umne mape u programu Bubbl.us&nbsp;

Sutori je online alat koji omogućava izradu digitalnog sadržaja u vremenskom slijedu.

SUTORI.pdf

Izrada umne mape u programu Bubbl.us.pdf

Učenice 8.c razreda (Leonarda Brežnjak, Laura Vuđan i Anja Levanić) zajedno sa predmetnom učiteljicom Lidijom Ribić napravile su pokus izolacije DNA iz banane i jagode prema protokolu. Učenica Leonarda Brežnjak napravila je plakat o informacijama i zanimljivostima o molekuli DNA.

U sklopu ovog projekta opremile su se sve 33 osnovne škole iz Varaždinske županije, svaka s po 5 kompleta učila, a u edukacijskim radionicama sudjelovalo je oko 100 učitelja. Škole su se dodatno opremile sa setovima za izumitelje, svaka s po 10 kompleta, kako bi učitelji iz STEM područja, tj. iz predmeta tehnička kultura, fizika, informatika, matematika, kemija i biologija dobili dodatnu opremu kojom će moći izvoditi različite eksperimente iz svojih predmeta. Osim opreme projektom su se osigurali edukacijski materijali i sama edukacija za stjecanje kompetencija iz STEM područja kako bi učitelji mogli stečena znanja i vještine prenositi na svoje učenike. U okviru projekta održane su 4 različite edukativne radionice iz STEM područja. STEM laboratorij će, uz podršku Varaždinske županije, u budućnosti nastaviti vršiti svoju funkciju unutar CENT-a te će biti glavni pokretač razvoja STEM kompetencija za učitelje i učenike osnovnih škola Varaždinske županije.

Projekt STEM laboratorija zajednički je projekt triju rotary klubova grada Varaždina i prijateljskih klubova iz pet država koji je nastao na njihovu inicijativu, uz podršku Varaždinske županije, a na ideju voditelja Centra izvrsnosti za nove tehnologije (CENT) Krunoslava Grudiček. Glavni cilj projekta bio je osiguranje platforme koja će omogućiti razvoj nove opreme, edukacijskih materijala i radionica, u STEM području a za potrebe osnovnih škola Varaždinske županije.

U tu svrhu se u Elektrostrojarskoj školi, u Centru izvrsnosti za nove tehnologije, osnovao STEM laboratorij, te se nabavila potrebna oprema za rad tog laboratorija. Osnovna škola Ivana Kukuljevića Sakcinskog Ivanec jedna je od 33 škole koje su uspješno sudjelovale u tom projektu. Zadaća STEM laboratorija bila je nabava potrebne opreme za izradu raznih učila te osmišljavanje i izrada edukativnih radionica u STEM području. Zbog sve veće popularnosti robotike kao prvo učilo izrađen je set opreme za mobilnog STEM LAB robota s micro:bit-om. Za to učilo izradili su se i edukacijski materijali te su bile organizirane radionice za sve učitelje osnovnih škola Varaždinske županije. Učitelji osnovne škole Ivana Kukuljevića Sakcinskog Ivanec aktivno su i uspješno sudjelovali u tim edukacijama.

Programiranje robota u RoboPro jeziku

Učenici koji pohađaju grupu Mladi tehničari Klara Klampfl, Marino Bruža Habek i Luka Gladović u videu će prezentirati vožnju robotskih kolica osvjetljavanjem svjetlosnih senzora, vožnju po crti uz snimanje kamerom te vožnju pomoću programa. Pokazati će i trčeće svjetlo. Marino Bruža Habek će prezentirati svoj program Brojač kupaca u kojem je također programirao žaruljice te je postigao 1. mjesto na 62. državnom Natjecanju mladih tehničara 2020. godine. Objasniti će kako se jednostavno programira u&nbsp;RoboPro jeziku pomoću sličica dijelova koje želimo paliti i gasiti u određenom trenutku na robotu. To mogu biti svjetlosni senzori, motori, žaruljice, ultrazvučni i toplinski senzori, tipkala, zujalice… Video možete pogledati na linku: <a href="https://carnet-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/andelka_barlek_skole_hr/ERWSlDx9HNBDsTj7rkXvje0BRNMFVgzNhkoTWy1WDaJGFQ?e=yDNaPX">VIDEO</a>

INFORMATIKA - IVANA PLAHTARIĆ, MARTINA BREŽNI

Igraonice s Ozobotima U sklopu STEM tjedna naše škole održane su radionice u nižim razredima. Na radionicama su učenici, pomoću robota Ozobota, učili osnove programiranja. Ozoboti su mali uređaji koji prate linije, reagiraju na boje, mijenjaju brzine, te donose odluke i komuniciraju s korisnicima, a kod učenika se kroz rad s njima potiče kreativnost i&nbsp;inovativnost. Radionice su održale učiteljice informatike Ivana Plahtarić i Martina Brežni u matičnoj školi u Ivancu, PŠ Kuljevčica, PŠ Salinovec, te&nbsp;PŠ Prigorec. Video možete pogledati na linku: <a href="https://youtu.be/OwEH_cqzMAM">VIDEO</a>

Mi robot – STEM tjedan&nbsp; Zajedno s učenicima 7. s razreda iz područne škole Tin Ujević,&nbsp;Salinovec&nbsp;, učitelj informatike Željko Simić održao je radionicu Mi robot.&nbsp;&nbsp; Na radionici učenici su se upoznali sa dijelovima i&nbsp;i&nbsp;funkcioniranjem robota te načinima upravljanja s robotom.&nbsp;&nbsp; Robotom se upravlja pomoću android aplikacije na tabletu a za povezivanje s aplikacijom koristi se bluetooth povezivanje.&nbsp;&nbsp; Učenici su u školskom holu isprobali različite načine upravljanja robotom, a to su:&nbsp;&nbsp; Crtanje zadane putanje&nbsp; Upravljanje motorima pomoću virtualnih kontroli u aplikaciji&nbsp; Upravljanje uz pomoć žiroskopa&nbsp; Upravljanje kreiranjem algoritma uz pomoć blokova naredbi te slanjem algoritma u robot.&nbsp; Za vrijeme izvođenja radionice učitelj je kreirao nekoliko video snimaka koje je objedinio u jednu video prezentaciju koju možete pogledati na sljedećem linku :&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=mkDQq-sfAUw">VIDEO </a> <a href="https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/zeljko_simic_skole_hr/ERoWTHMCXtFCs7HhvvfoTGgB579tIxdwj5_PIKv3YhJVOA?e=XYB0ir">PREZENTACIJA</a>

Minecraft u kemiji Učiteljica Melita Brodar sudjelovala je na edukaciji i natjecanju izrade sadržaja u Minecraft Education Edition. Sadržaj je namijenjen učenicima 7. i 8. razreda, ponavljanje gradiva o građi tvari. Minecraft svijet koji je napravila učiteljica predstavljen je u sklopu STEM tjedna u našoj školi.

Minecraft u kemiji

&nbsp;Globalno zatopljenje - istraživački rad Učenice Marta Slivar i Anja Gašparić napravile su istraživanje na temu Globalno zatopljenje. Svoj rad ukratko su predstavile u razredu i učenicima prezentirale kako dolazi do globalnog zatopljenje, koje su njegove posljedice te što po pitanju toga možemo učiniti. Glavni uzročnik globalnog zatopljenje je povećana koncentracija ugljikovog dioksida u atmosferi koji nastaje zbog spaljivanja fosilnih goriva, a kao posljedice zatopljenja učenice su istaknule otapanje ledenih kapa što može za posljedicu imati podizanje morske razine. Procjenjuje se da razina mora svakih deset godina poraste za 6 centimetara. Ako se zagrijavanje nastavi, more će uskoro poplaviti Rotterdam, London, New Orleans, Veneciju i mnogo drugih gradova.

<a href="https://drive.google.com/file/d/1WN3NpzmUG7AZkiFtzVByOemPGCZuQTWM/view?usp=sharing">Kako se riba podiže i spušta u vodi</a>

U sklopu obilježavanja STEM tjedna, učenica 6.b razreda Tamara Gazdić je kao dodatnu aktivnost iz prirode napravila herbarijsku zbirku u suradnji s učiteljicom prirode Ivanom God. Izrada herbarijske zbirke je bila podijeljena u tri faze: sakupljanje biljaka, sušenje i prešanje prikupljenih biljnih materijala i njihovo postavljanje na herbarijske papire. Učenica je izrađen herbarij prikazala u digitalnoj verziji u obliku prezentacije. Svaki herbarijski list sadrži primjerak biljke s različitim biljnim organima (korijen, stabljika, listovi, cvjetovi) i herbarijsku etiketu. U herbariju su neke vrste determinirane do vrste, a neke do roda. Uz herbarijske primjerke biljaka, u prezentaciji se nalazi dio vezan uz razmnožavanje biljaka. Prikazane su biljke koje imaju različite prilagodbe na rasprostranjivanje sjemenki i plodova. Učenica je fotografirala pojedinačne sjemenke i plodove različitih biljnih vrsta te ih je priložila kao sastavni dio prezentacije. Najvažniji rezultati projekta su osim u obliku prezentacije, prikazani i na digitalnom plakatu.&nbsp;

<a href="https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ivana_god_skole_hr/EeFlWh_lRF1Fsi3m-oAx9dcBEolJuhrtnYe-KiFaUF2F0g?e=DPhaoM">PREZENTACIJA</a>

Održan 2. znanstveni tjedan

Jedan od predavača STEM tjedna ove godine trebao je biti profesor Krunoslav Grudiček, voditelj Centra izvrsnosti za nove tehnologije (CENT) te voditelj projekta STEM laboratorija. Osnovna škola Ivana Kukuljevića Sakcinskog Ivanec jedna je od 33 škole koje su uspješno sudjelovale u tom projektu. Zamolili smo profesora Grudičeka da nam kratko predstavi projekt, a učiteljica informatike, Renata Papec, zajedno sa učenicima dodatne nastave (Marta Majcen, Luka Gladović i Marino Bruža Habek) izradila je detektor potresa koji su sudionici projekta izrađivali na radionici. Nadamo se da će nas profesor Grudiček iduće godine posjetiti i uživo održati jednu od svojih kreativnih i poučnih radionica. Zahvaljujemo mu na suradnji!

U našoj je školi, ovaj&nbsp;tjedan (24.-27. svibnja), bio posvećen znanosti. Održan je drugi STEM tjedan, projekt pod nazivom "U znanju raSTEM" koji je osmišljen&nbsp;s ciljem popularizacije znanosti među učenicima škole te poticanja kreativnosti učenika u području znanosti i tehnologije. Zbog trenutne epidemiološke situacije sve aktivnosti su održane online. Nadamo se da smo uspjeli barem malo zainteresirati učenike za ovu temu te da će treći STEM tjedan biti održan u realnom vremenu na kojem će moći prisustvovati i razni gosti, kao i na prvom. Događanja su organizirali i vodili: Anđelka Barlek, Martina Bežni, Melita Brodar, Tatjana Črepinko, Ivana God, Renata Papec, Ivana Plahtarić, Lidija Ribić, Željko Simić i Damir Švelec.

https://api.bookcreator.com/users/v2/zGPZ8QIy2AOD78ZVllUkHK6ZuMl1/books/2qI0cpXWQI2RlyEo99jjlQ/assets/A0wKt7I2TNuq2iIggUwmXw.jpg?width=158&height=158

https://api.bookcreator.com/users/v2/zGPZ8QIy2AOD78ZVllUkHK6ZuMl1/books/2qI0cpXWQI2RlyEo99jjlQ/assets/kNPQHb_bRqusd0E154eqow.jpg?width=158&height=114

Pred vama je drugi broj digitalnog STEM časopisa. U drugom broju predstavit ćemo vam učenike koji su sudjelovali na državnim natjecanjima iz STEM područja. Naš gost predavač predstavit će vam svoj projekt "STEM laboratorij", na kojem su sudjelovali i nastavnici naše škole. Ovaj broj vam donosi i pregled radionica koje su nastavnici provodili sa svojim učenicima tijekom proteklog STEM tjedna. Za kraj, upoznate ćete naše buduće STEMOVCE i prijedlog novih digitalnih alata. Nadamo se da ćete uživati u materijalu koje smo pripremili za vas.

https://api.bookcreator.com/users/v2/zGPZ8QIy2AOD78ZVllUkHK6ZuMl1/books/2qI0cpXWQI2RlyEo99jjlQ/assets/R-MJ-FJ-S2CCPspWHIUjDg.jpg?width=158&height=180

https://api.bookcreator.com/users/v2/zGPZ8QIy2AOD78ZVllUkHK6ZuMl1/books/2qI0cpXWQI2RlyEo99jjlQ/assets/7oCoQX5RRVO6LYmldLfVjQ.jpg?width=185&height=138

04. SUDJELOVALI SMO NA DRŽAVNIM NATJECANJIMA Marljivi učenici vrijedno su radili zajedno sa svojim mentorima. Upoznajte naše STEMovce, sudionike ovogodišnjih državnih natjecanja 08. ODRŽAN JOŠ JEDAN STEM TJEDAN U razdoblju od 24. - 27. svibnja održao se još jedan STEM tjedan u znanju raSTEM. Ove godine u malo drugačijim uvijetima...no naši marljivi stemovci snašli su se i u tome...njihove radove možete pregledati na sljedećim stranicama... 10. STEM by Krunoslav Grudiček Upoznajte profesora Krunoslava Grudičeka voditelja Centra izvrsnosti za nove tehnologije (CENT) te voditelja projekta STEM laboratorija 26. BUDUĆI STEMOVCI Upoznajte naše buduće STEMovce braću Gladović. 28. UPOZNAJTE NOVE ALATE Pogledajte što nam ovaj put predlaže učiteljica Renata Papec .

Učenici petih razreda , Lucija&nbsp;Čićek&nbsp;i David&nbsp;Pilinger&nbsp;,s velikim zanimanjem i puni istraživačkog duha ,zainteresirali su se za mali istraživački rad . Odmah su izabrali temu i prionuli na posao. Napravili su istraživanje koje temama prati sadržaje prirode za 5. razred .Iskazali su svoju kreativnost kroz pokuse&nbsp;i&nbsp;snalaženje u primjeni digitalnih sadržaja.&nbsp; David&nbsp;Pilinger, učenik 5.d razreda uputio se u istraživanje&nbsp;„Prehrambene piramide&nbsp;„&nbsp;i povezao je s problemom pretilosti i prehrambenim navikama Hrvata. Izradio je prezentaciju s brojnim slikovnim materijalom&nbsp;i zanimljivim rezultatima istraživanja.&nbsp; Lucija&nbsp;Čićek&nbsp;je učenica 5.a razreda . Vrlo je radoznala i vesela djevojčica. Bavila se temom „Kako se riba podiže i spušta u vodi“. Napravila je zanimljive pokuse koji na jednostavan način otkrivaju i daju odgovor na to pitanje. To je sve popratila prezentacijom te dodatnim pojašnjenjem u video zapisu.&nbsp;&nbsp; Učenici su pokazali iznimnu kreativnost ,maštovitost i spretnost.&nbsp;&nbsp;Radove možete pogledati na donjim linkovima.

<a href="https://drive.google.com/file/d/1Q19tcjfT2S1mayDAaWXZels06t65ZFZv/view?usp=sharing">Piramida pravilne prehrane</a>

TEHNIČKA KULTURA Klara Klampfl, 6.a - 1. mjesto, mentorica Anđelka Barlek

INFORMATIKA Petar Magaš, 5.a - 3. mjesto, mentorica Renata Papec

Ja sam Klara Klampfl. Učenica sam 6. razreda OŠ I. K. Sakcinskog, Ivanec. Najdraži predmet mi je likovni jer me crtanje, izrađivanje i dizajniranje opušta. U slobodno vrijeme igram računalne igrice, crtam, družim se s obitelji, čitam... Najviše volim čitati fantaziju i misteriji te druge žanrove slične njima. Od 5. razreda pohađam grupu mladih tehničara učiteljice Anđelke Barlek. U budućnosti bi se htjela baviti nečim što će mi omogućavati da nešto dizajniram ili nacrtam npr. uređenje interijera, arhitektura...

Ja sam Petar Magaš, učenik 5. razreda OŠ I. K. Sakcinskog, Ivanec. Najdraži predmet mi je trenutno informatika jer smatram da se budućnost čovječanstva nalazi u tehnologiji. Od ove godine pohađam dodatnu nastavu informatike kod učiteljice Renate Papec. U slobodno vrijeme volim čitati, gledati serije i pisati scenarije. Jako volim kriminalističke serije te razne filmove. Osim toga, volim raspravljati o filmovima i serijama, kao i programirati računalne igre u programu Unity. Jedan od mojih životnih snova je postati redatelj te snimiti vlastitu seriju, ali za sad se prepuštam informatici. Pozdrav!

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.