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Junior 1B REUNION JUNIO 2023

by Antonella Geraci

Cover

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JUNIOR 1
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Subject: Language
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Escuela CIMDIP & Miguel Cané
2023
Recursos:

-Libros: Pearson - Team Together Starter
-Actividades en la plataforma Pearson
-Cuaderno violeta
-Folder
-Hojas de trabajo, videos, juegos, canciones, etc.
-Páginas web interactivas, textos
impresos y/o digitales de variados géneros)

- Subrayado y/o marca debajo de las palabras o oraciones que permita la revisión.
- Corrección ortografica que permita utilizar de forma correcta la lengua inglesa de forma oral y escrita.
- Visualizar el "error" como un recurso util que facilite el aprendizaje de los alumnos.
- Corrección entre pares que favorezca a la retroalimentación entre alumnos y la docente.
- Repetición y revisión de diferentes estructuras gramaticales.
Corrección:
CONTENIDOS TRABAJADOS EN ESTE PRIMER PERIODO:
UNIT WELCOME:
Revisión de contenidos: saberes previos.


Colores:
Se utilizan en gran cantidad de frases y se recurre a ellos para describir determinados objetos, como asi tambien para comprender una historieta reconociendo aquellos colores.

Números:
Permiten realizar y entender como se hacen operaciones matematicas, secuencias y cantidades, incluso son utilizados en la vida diaria: en conversaciones para designar objetos y personas.
UNIT 1: FRIENDS AND FAMILY.
NUESTRAS MASCOTAS Y LOS MIEMBROS DE NUESTRA FAMILIA.
LETRAS Y SONIDOS: "B" y "C"
Reconocer miembros de la familia y presentarlos.
Utilizando preguntas personales para brindar información sobre el nombre, edad, colores favoritos, identidades, como se conforman los distintos
grupos familiares, los hogares, las amistades y sus mascotas. Se articula el trabajo y el uso del abecedario para conocer los sonidos con las letras "B" y "C" en las palabras.
Para lograr producciones orales y escritas, reconociendo y aplicando diferentes estructuras. Este eje se enfoca en aprender a que desde temprana edad se puede ayudar en distintas tareas del hogar a la familia, promoviendo la colaboración y el aprendizaje.

UNIT 2: MY SCHOOL BAG.
LOS UTILES ESCOLARES.
LETRAS Y SONIDOS: "P" y "R".
Identificar cuales son los útiles escolares que utilizamos.
Preguntar y responder sobre distintos objetos.
Describir el contenido de sus cartucheras y mochilas,
para que se sientan más cómodos y seguros en el momento de interactuar en clase con sus profesores y compañeros.
De esta forma logran enumerar, nombrar y describir un listado de objetos que utilizan a diario en su rutina escolar.
Articulación con las letras "P" y "R" en las producciones escritas y orales.
Y se manifiestan valores tales como cuidar nuestras pertenencias.
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