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Biografía Currerre

by Alejandra López

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¿Qué es Currere?
El modelo Currere fue planteado por William Pinar ante la American Educational Research Association Meeting en 1975 y su nombre corresponde al verbo infinitivo en latín equivalente a currículum (Kari Rodgers, 2013).
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El modelo es autobiográfico y destaca la relación entre la historia narrativa de vida y la práctica y, brinda la oportunidad, a docentes y estudiantes, de teorizar momentos particulares de la historia educativa del individuo para dialogar con dichos momentos y evaluar posibilidades de cambio. Para ello es necesario seguir sus cuatro etapas: regresiva, progresiva, analítica y sintética (Larry Burton, 2013).
¿En qué consiste Currere?
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Autobiografía Currere
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Andrea Alejandra López Barrientos
Etapa regresiva
Según Pinar (1975) en esta primera etapa, ‟el individuo debe regresar a su pasado para capturarlo tal y como era, mientras merodea el presente” (p. 8).
Inicio de mi vida escolar: 3 años.
Intereses: la lecto-escritura, el inglés, el arte y los deportes.
No descuidé las demás áreas.
Mis profesores y padres fueron muy estrictos.
Aprendí valores como la disciplina, la puntualidad, el respeto, la honestidad y la autorregulación.
Ellos fueron para mí modelos a seguir.
Siempre quise convertirme en docente.
Se me formó desde el modelo tradicional y predominantemente vertical.
Etapa regresiva
En básico inicié a emplear las TIC y facilitaban la comunicación y el acceso a la información.
Me hice autodidacta.
A los 16 años inicié la carrera de magisterio parvulario con énfasis en inglés.
Combinaba dos áreas de mi interés: docencia e inglés.
Tomé clases particulares de inglés.
Decidí estudiar en la universidad lingüística y traducción.
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