Proyecto Manabe y Hansen paisajes climas fríos y cálidos

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INDICE .- PRESENTACIÓN DEL PROYECTO .......... 4 .- MANABE Y HANSEN ............................ 5 .- OBJETIVOS Y VÍDEO TUTORIAL ............ 6 .- GUIÓN PAISAJES FRÍOS Y CÁLIDOS ..... 7 .- EVALUACIÓN PROYECTO .................... 8 .- GUIÓN PAISAJES TEMPLADOS .......... 10

Bibliografía: Libro de Geografía e Historia 1º ESO Editorial Edebé, Andalucía 2020

Objetivos del proyecto Manabe y Hansen

- Identificar los paisajes cálidos y fríos de la Tierra - Saber los componentes básicos de cada tipo de paisaje cálido y frío - Investigar sobre las formas de vida en los climas extremos.

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Las páginas del libro son: - Portada: título del trabajo, fotografías, nombre y apellidos del alumno. 1. Índice. 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Definiremos lo que es un paisaje natural y cuales son los factores que determinan un paisaje. Importante leer con atención y escribir claro el contenido, destacando con colores y apoyando con imágenes. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Necesitamos buscar y poner un mapa para los principales paisajes naturales de nuestro planeta, por lo que haremos foto al que viene en el libro o buscaremos una foto en google, uno con colores que explicará lo que representa en la leyenda que lo acompaña. Insertaremos fotos de paisajes característicos de cada clima. 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Un esquema con imágenes de los paisajes de los medios fríos y cálidos con la localización, vegetación y fauna nos ayudará a identificarlos cuando los observemos (ejemplo en la página 105 del libro de texto) por lo que lo elaboraremos en nuestro libro con el resto de la documentación elaborada. 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nos mandarán unas fotografías de distintos lugares con paisajes para identificar, deberemos completar la ficha con la información que nos piden. 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Por último, responderemos a las siguientes preguntas en distintas páginas, consultaremos nuestros documentos elaborados, nuestro libro y aquellos otros medios que tengamos a nuestro alcance, por ejemplo internet y apoyaremos con imágenes y vídeos. a.&nbsp;¿Cómo es la vida en los desiertos fríos? b.&nbsp;¿Cómo es la vida en las grandes alturas? c.&nbsp;¿Cómo es la vida en la selva, zona tropical y en el desierto? d.&nbsp;¿Cómo se adapta el cuerpo humano a las condiciones extremas? e. ¿Explica por qué se está produciendo el cambio climático y explica alguno de sus efectos?

PROYECTO Manabe y Hansen SOBRE LOS PAISAJES DE LOS CLIMAS FRÍOS, CÁLIDOS Y TEMPLADOS

GEOGRAFÍA DE 1ºDE ESO Profesor Francisco Lara

Los apartados de la segunda parte del libro son: De nuevo el grupo de científicos vamos a investigar sobre los climas templados de nuestro planeta. Debemos responder a determinadas preguntas sobre las formas de vida en dichos medios, la vegetación y fauna que hay, donde se localizan y cuales son sus características. Los documentos de trabajo son: 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Haremos esquema de los paisajes de los medios templados con la localización, vegetación y fauna nos ayudará a identificarlos cuando los observemos, al igual que con los paisajes de los climas fríos y cálidos. 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Necesitamos dos&nbsp;mapas para los principales paisajes naturales de Europa y España, una vez descargadas las imágenes, cada una en una página, pondremos en otra fotos con las diversidades de paisajes señalando con flechas su localización. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nos mandarán una fotografía de un lugar con paisaje templado para analizarlo como en el ejemplo del libro páginas 124 y 125 (Vegetación, hidrografía, relieve, clima, presencia humana, fauna) y determinar a qué variedad corresponde.. 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Por último, trabajaremos los paisajes naturales en Andalucía y responderemos a los siguientes apartados: a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Características generales. b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tipos de paisajes naturales. c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;El paisaje humanizado: las dehesas, marismas e invernaderos. d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Paisaje urbano. Acompañar de fotografías. 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nos han mandado al parque nacional de Doñana y Sierra Nevada para investigar y buscar información sobre sus&nbsp;características que debemos poner en nuestro trabajo de investigación. Puedes consultar en: <a href="http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/portalweb/menuitem.6ffc7f4a4459b86a1daa5c105510e1ca/?vgnextoid=39fd545f021f4310VgnVCM1000001325e50aRCRD&amp;vgnextchannel=007fee9b421f4310VgnVCM2000000624e50aRCRD">http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/portalweb/menuitem.6ffc7f4a4459b86a1daa5c105510e1ca/?vgnextoid=39fd545f021f4310VgnVCM1000001325e50aRCRD&amp;vgnextchannel=007fee9b421f4310VgnVCM2000000624e50aRCRD</a> BUEN TRABAJO Y APROVECHA BIEN EL TIEMPO

Los climatólogos que predijeron el calentamiento por el CO2

Los climatólogos Syukuro Manabe&nbsp;(Japón, 1931)&nbsp;y James Hansen&nbsp;(Estados Unidos, 1941) son los precursores para predecir el Cambio Climático. Japonés el primero y estadounidense el segundo, se llevan diez años de diferencia, y el trabajo de uno bebe del otro, pero ambos han sido fundamentales en el desarrollo de los primeros modelos computacionales que fueron capaces de simular el comportamiento del clima y proyectar&nbsp;el impacto de los gases de efecto invernadero&nbsp;en la temperatura terrestre. Hoy en día los científicos se basan en decenas de modelos climáticos para predecir la evolución del clima, y todos estos modelos son herederos de los que en los años 60 y 70 del siglo pasado desarrollaron Manabe y Hansen. El trabajo de ambos ha sido crucial para llegar a la situación actual, con un acuerdo internacional de lucha contra el cambio climático en vigor: "El&nbsp;Acuerdo de París".

Autor: Francisco Lara Vega Profesor de Geografía e Historia en Secundaria Colegio Oratorio Padre Torres silva Jerez de la Frontera (Cádiz)

Somos un grupo de científicos que vamos a investigar sobre los climas fríos y cálidos de nuestro planeta. Debemos responder a determinadas preguntas sobre las formas de vida en dichos medios fríos y cálidos, la vegetación y fauna que hay, donde se localizan y cuales son sus características. Toda nuestra investigación formará parte de un libro elaborado en la aplicación BooK creator. En nuestro libro-portfolio de investigación iremos poniendo los diversos apartados que vamos realizando a lo largo de la investigación&nbsp;y que supervisará y ayudará a elaborarlos nuestro profesor. Todo irá completado con imágenes, efectos gráficos, posibles vídeos y audios. Habrá una hoja de seguimiento y evaluación donde el profesor irá revisando y firmando el trabajo de cada sesión, servirá para la evaluación, autoevaluación y valoración del libro por los compañeros.

En un proyecto es tan importante el resultado obtenido como el proceso de investigación que se ha lleavado a cabo

EVALUACIÓN DEL PROYECTO MANABEN Y HANSEN

CRIT.EV. Conocer, comparar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico&nbsp;mundial

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Rubrica libro climas.docx

También podrás AUTOEVALUARTE (ponerte la nota que creas tú que debe tener tu trabajo) en la hoja de evaluación y seguimiento que te entregarán al comienzo del proyecto.

Ficha evaluación trabajos Geografía_e_Historia__y_Lengua_Castellana_1º_y_2º_ESO[1].docx

PAISAJES CLIMAS TEMPLADOS

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