EVIDENCIAS DE PRODUCTO

DESDE LUEGO QUE TE SERÁN ÚTILES

Pues la asignatura tiene los siguientes objetivos donde el alumno:
1. Identificará los factores causales y lesivos que originan una lesión celular y el envejecimiento, así como conceptos generales de neoplasias benignas y malignas.
2. Conocerá las causas y los mecanismos que intervienen en las enfermedades infecciosas y/o inmunológicas sobre la salud oral y sistémica.
3. Comprenderá la importancia de identificar y diagnosticar las lesiones más frecuentes que afectan a la cavidad oral considerando su etiología ya sea local o asociada a alguna enfermedad sistémica.
4. Identificará los cambios en la mucosa oral respecto al color, cambios en la consistencia o en la superficie .

SE RECOMIENDAN LAS SIGUIENTES EVIDENCIAS DE PRODUCTO PARA TU ASIGNATURA

Se refiere a un conjunto de instrucciones que deben ser ordenadas mediante pasos sucesivos, y que al ser seguidas permitan realizar el diagnóstico o el tratamiento de una enfermedad. Para su realización se propone un punto de partida (cuadro clínico), pasos sucesivos (donde se utilicen signos, síntomas, exámenes de laboratorio y gabinete) que finalmente concluyan con diagnósticos certeros y su terapéutica específica

ALGORITMO DIAGNÓSTICO/TERAPÉUTICO

Esta actividad favorece la creatividad, habilidades en la comunicación, el autoestima, improvisación, pues es una actividad donde existe comunicación reciproca entre ponente y alumnos . Una vez asignado el tema el alumno se , investigara, documentara y organizara la información de tal forma en un lenguaje claro y didáctico para que exista esta interacción y participación por parte de los estudiantes.

POR EJEMPLO TEMA A DESARROLLAR:
Lesiones bucales de origen micótico con mayor prevalencia en niños
OBJETIVOS:
Identificar las diversas infecciones de acuerdo a características, color y datos clínicos de cada patología

EXPOSICIÓN DE CLASE

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En esta actividad el alumno podrá recabar la información recopilándola de tal forma que lo organice como términos, conceptos y definiciones comprensibles, que le permitan organizar la información, con la finalidad de que sea fácilmente localizable, sintetizada y comprensible sobre un tema en particular. No mas de 15 conceptos

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EJEMPLO:
Realizar un glosario con los términos descriptivos de las lesiones orales

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GLOSARIO

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NOTA DE REFERENCIA/TRASLADO

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El alumno del área de la salud debe de conocer dicho documento ya que al identificar alguna patología oral, sobretodo con tiempo de evolucion mayor a 15 dias, presencia de signos y síntomas patognomonicos de alguna enfermedad, deberá de enviar a otro centro hospitalario donde se le de el adecuado seguimiento y tratamiento. Es indispensable que el clínico sepa requisitar dicha hoja adecuadamente junto con el diagnóstico presuntivo o definitivo, así como, el resumen clínico del motivo de la interconsulta.

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BIBLIOGRAFÍA

1. Durán-Pérez V., García-Téllez S. Compendio de Actividades MEDAPROC. Facultad de Medicina. 2016.

2. Algoritmos diagnósticos. [Internet] [citado 2015 Sept 28]. Disponible en: http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spiii/spiii/estrategiasjj.pdf

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