Orientamento Primaria

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Le nostre Risorse Strutturali n. 17 aule con Monitor touch n. 1 laboratorio di informatica n. 1 laboratorio di arte n. 2 laboratori di musica n. 1 laboratorio di scienze n. 2 aule per attività individualizzate n.1 auditorium n. 1 palestra n. 1 spazio esterno attrezzato per attività sportive

Gli strumenti che si studiano nella nostra scuola sono:

Le lezioni di Strumento musicale si svolgono in uno solo rientro pomeridiano a cadenza settimanale. Sono programmate in collettive e individuali. Mentre&nbsp;la lezione di teoria della musica e orchestra ritmica viene svolta dalle ore 13,50 alle ore 15,00 in coda alle lezioni antimeridiane.

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Finalità L'insegnamento strumentale costituisce integrazione interdisciplinare ed arricchimento dell'insegnamento obbligatorio dell'educazione musicale nel più ampio quadro delle finalità della scuola media e del progetto complessivo di formazione della persona. Esso concorre, pertanto, alla più consapevole appropriazione del linguaggio musicale, di cui fornisce all'alunno preadolescente una piena conoscenza, integrando i suoi aspetti tecnico-pratici con quelli teorici, lessicali, storici e culturali che insieme costituiscono la complessiva valenza dell'educazione musicale;&nbsp;

Il corso è effettuato da docenti di Strumento Musicale ed è&nbsp;formato da alunni&nbsp;appartenenti alle Classi Prime Seconde e Terze. La scelta della frequenza dell’insegnamento&nbsp;dello strumento musicale viene espressa all’atto dell’iscrizione in seguito alla quale gli alunni sosterranno un’apposita prova orientativo-attitudinale .&nbsp;

La frequenza del corso è completamente gratuita e non occorre saper suonare!

Come si impara a leggere e a scrivere, cosi si impara per la musica. David Sassoli

La Prova Attitudinale È predisposta dalla scuola e si articola su quattro punti: La discriminazione delle altezze dei suoni; Il riconoscimento di motivi musicali; La percezione di suoni simultanei; Il riconoscimento di ritmi.

PROGETTI CURRICULARI anche in collaborazione con enti esterni a. s. 2022/2023

Io Leggo Perché Libriamoci Sportello Help Italiano L2: le parole dell'accoglienza E' Natale tutto l'anno Seminiamo gentilezza per un mondo migliore Giochi matematici

Io Leggo Perché Libriamoci Sportello Help Sportello d'Ascolto Italiano L2: le parole dell'accoglienza Orientamento Dai banchi di scuola ai campi di atletica Giochi matematici E' Natale tutto l'anno Cultura Della Legalita’ Affettivamente: Educazione all’ affettivita’ e Prevenzione dei Comportamenti Sessuali A Rischio&nbsp;

Io Leggo Perché Libriamoci Sportello Help Italiano L2: le parole dell'accoglienza Giochi matematici Chimica: la scienza che cambia il mondo E' Natale tutto l'anno Seminiamo gentilezza per un mondo migliore

PROGETTI&nbsp;EXTRACURRICULARI&nbsp;

Centro sportivo scolastico PON "Non più isole": inclusione sociale e lotta al disagio PON certificazione MOVERS e consolidamento Digital Help

Prepariamoci&nbsp;&nbsp;all’ INVALSI PON: Certificazione Ket e Flyers PON "Non più isole": Inclusione sociale e lotta al disagio Noi supereroi del digitale Centro sportivo scolastico

PON: "Non più isole": inclusione sociale e lotta al disagio PON: Consolidamento della lingua inglese PON: Digital Challenge for future2 PON: Certificazione DELF Centro sportivo scolastico

Video Gallery di attività speciali!!!!

io leggo perché

Giornata contro la violenza sulle donne

Io Leggo perché

E' Natale tutto l'anno

Seminiamo gentilezza....

La festa dell'albero

video GENTILEZZA def

zibaldone

La settimana della gentilezza

Fili di Territorio

Gli obiettivi di apprendimento La pratica della Musica d'insieme si pone come strumento metodologico privilegiato. Infatti l'evento musicale prodotto da un insieme ed opportunamente progettato sulla base di differenziate capacità operativo-strumentali, consente, da parte degli alunni, la partecipazione all'evento stesso, anche a prescindere dal livello di competenza strumentale raggiunto.

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NATALE 2021

In sede di esame di licenza verrà verificata, nell'ambito del previsto colloquio pluridisciplinare, anche la competenza musicale raggiunta al termine del triennio,&nbsp;sia sul versante della pratica esecutiva individuale e/o d'insieme, sia su quello teorico.

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ORGANIZZAZIONE DEL TEMPO SCUOLA tutte le classi a tempo ordinario

Facciamo 33 ore annuali di Ed, Civica anche!

30 ore settimanali distribuite in 5 giorni 0re&#160; 07:50-13:50

POPOLAZIONE SCOLASTICA a.s.2022/2023 N. CLASSI N. ALUNNI 5 Prime 132 6 Seconde 143 6 Terze 121

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PROGETTI CURRICULARI

Progetto Continuità CLASSI PRIME

Progetto Accoglienza e Progetto Orientamento CLASSI PRIME CLASSI SECONDE CLASSI TERZE

Modalità Devono effettuare l’iscrizione online alla classe prima della Scuola Secondaria di primo Grado, tutti i bambini iscritti alla classe V della Scuola Primaria dell’anno in corso. I genitori e gli esercenti la responsabilità genitoriale (affidatari, tutori) accedono al sistema “Iscrizioni on line”, disponibile sul portale del Ministero dell’Istruzione www.istruzione.it/iscrizionionline, utilizzando le credenziali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale), CIE (Carta di identità elettronica) o eIDAS (electronic IDentification Authentication and Signature) già a partire dalle ore 9:00 del 20 dicembre 2021. Dalle ore 8:00 del 4 gennaio 2022 alle ore 20:00 del 28 gennaio 2022 sarà possibile compilare la domanda mediante il modulo online ed inviarla alla scuola di destinazione.&nbsp;

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Iscrizioni&#160; anno scolastico 2021/2022

Supporto all'utenza L’Ufficio di Segreteria fornirà supporto telefonico ai genitori dal lunedì al venerdì, dalle ore 13:00 alle ore 14:30. La Dirigente Scolastica incontrerà i genitori per eventuali informazioni circa le modalità di iscrizione, il tempo scuola, e la presentazione dell’offerta formativa, nei giorni 12 e 13 gennaio 2022, in modalità di videoconferenza, sulla piattaforma Meet al link: https://meet.google.com/ssi-tpwr-dmv, giovedì 13 gennaio 2022 ore 16:30-17:30 iscrizioni

Iscrizioni on line - Ministero dell'Istruzione

Iscrizione in corso dell'anno Le iscrizioni in corso dell'anno verranno accolte in presenza di posti residui non eccedenti il numero massimo di allievi che può essere ospitato nelle classi in relazione alle norme di sicurezza e alla presenza di alunni con bisogni educativi speciali (H e DSA e BES). Il dirigente, sentita la commissione accoglienza, valutando anche situazioni di problematicità accertate e documentate dall'alunno richiedente l'iscrizione, individuerà la classe ove è possibile inserire l'alunno. L'applicazione di detti criteri è affidata al Dirigente scolastico

Iscrizione ed inserimento nelle classi degli alunni stranieri

Inserimento Il collegio dei docenti, con le modalità che riterrà più opportune, formula proposte per la ripartizione degli alunni stranieri nelle classi evitando la costituzione di classi in cui risultino più presenze di alunni stranieri” (art. 45, c. 3, D.P.R.n. 394/99-C.M. n. 2 del 08.01.2010). Si costituisce un’apposita commissione di accoglienza, con la presenza della Funzione strumentale area 3, che si occuperà di tutte le procedure per l’assegnazione definitiva dell’alunno alla classe. Dopo l’inserimento nella classe corrispondente all’età anagrafica, tenuto conto delle disposizioni legislative, raccolte le informazioni dal colloquio con i genitori, rilevate le abilità e le competenze dell'alunno in collaborazione con gli insegnanti di classe, propone l'assegnazione definitiva alla classe, confermando la classe di iscrizione oppure proponendo la classe superiore o inferiore (art. 45, c. 2, D.P.R. n. 394/99).

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SCUOLA SECONDARIA di 1°GRADO “Croce - Monasterio” Via Pietro Elia N 5&nbsp;