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¡Buenos días instrumentos!
1. Visualiza el vídeo las veces necesarias y haz una relación de los instrumentos musicales que aparecen
7. Producto final: Dossier digital con toda la información
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2. Clasifica los instrumentos según la familia orquestal
6. ¿Crees que la música instrumental puedes expresar y describir sentimientos, escenas, etc.?
3. Averigua de qué obra se trata, quién la compuso y cuándo
4. ¿Qué significa "Orquesta Filarmónica"? ¿Hay más tipos de orquestas?
5. ¿Te gustaría escuchar música en directo mientras vas en el bus? ¿Cómo valoras la música en directo frente a las grabaciones? Opina sobre ventajas e inconvenientes de la "música enlatada"
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¡Un mes importante!
1. Visualiza el vídeo, escucha atentamente, traduce y resumen el texto
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2. Elabora un esquema de la estructura de la canción (introducción, estrofas, estribillos..)
6. ¿Es una canción compuesta por estos intérpretes? ¿Quiénes son?
3. Elabora una relación de los instrumentos que aparecen en el vídeo y clasifícalos según la clasificación técnica
4. ¿Por qué llevan auriculares los intérpretes?
5. Escribe una opinión personal sobre la interpretación, el vídeo, la canción en general (melodía, letra..)
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Una canción en la Web 2.0
1. Visualiza el vídeo y señala los sitios Web y redes sociales que salen durante el videocilp
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2. Transcribe la letra y señala las referencias a "frases hechas"
6. ¿Por qué no aparece la rede social Instagram en el vídeo? ¿Qué opinas de las redes sociales? ¿Son útiles para promocionar la música?
3. Elabora un esquema de la estructura de la canción e indica los cambios en la instrumentación y letra de cada parte
4. Elabora una pequeña biografía y discografía de Melendi
5. Escribe una opinión personal sobre el vídeo y la canción en general (melodía, letra..)
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Artesanía Pura
1. Visualiza el vídeo y transcribe la letra para un análisis posterior
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2. Averigua quién es el intérprete y prepara una pequeña biografía
6. Expresa tu opinión personal sobre la canción. ¿Crees que este estilo musical tiene futuro?
3. ¿A qué estilo musical pertenece la canción? Investiga cuándo surgió, caracterísiticas, representantes principales españoles,
4. ¿Qué es un luthier? Investiga sobre este oficio musical
5. Haz un análisis de la estructura, la relación texto-música, instrumentación..
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Con mucho(s) estilo(s)
1. Visualiza el vídeo y anota los nombres de los estilos que aparecen
7. Producto final: Dossier digital con toda la información
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2. Busca información sobre cada estilo musical
4. Elabora una pequeña ficha técnica de cada estilo con los siguientes datos: características, cronología y principales intérpretes
6. Selecciona uno de los estilos y amplía la información con imágenes, otros vídeos, intérpretes, etc.
3. Investiga y ordena cronológicamente los estilos musicales
4. Elabora una pequeña ficha técnica de cada estilo con: características, cronología y principales intérpretes