PORTES OUVERTES 2021

SOMMAIRE :

P3 : PRÉSENTATION

P4/5 : PÉDAGOGIE PERSONNALISÉE ET COMMUNAUTAIRE
- Accompagnement personnalisé
- Entraide
- Temps de Cycle

P6/7 : OUVERTURE SUR LE MONDE
- Orientation
- Ouverture culturelle
- Sorties

P8/9 : CONSTRUCTION DE LA PERSONNE
- Pastorale
- CDI
- Vivre Ensemble

P10/11 : DÉVELOPPEMENT DE SOI :
- ATELIERS
- "QUOI DE NEUF?"
- ACTIVITÉS SPORTIVES
- OPTIONS DU MERCREDI

P12/13: VIE SCOLAIRE ET INFORMATIONS

PRÉSENTATION GÉNÉRALE

Notre priorité absolue est la réussite de tous nos élèves. C’est pourquoi nous déployons des pédagogies innovantes et diversifiées.

Notre mission d’enseignement et d’éducation, au service des jeunes, s’appuie sur des adultes responsables, acteurs d’une relation éducative confiante et bienveillante, capables à la fois d’exigence et d’innovations.

Notre collège est un lieu où les jeunes sont heureux, construisent leur personnalité, et s’approprient un socle commun de culture et de connaissances.

Mot de Mme DUPERRON : Cheffe d'établissement

PÉDAGOGIE PERSONNALISÉE ET COMMUNAUTAIRE

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

Pour répondre aux attentes de la pédagogie Pierre FAURE et aux besoins des élèves, les professeurs les accompagnent de manière personnalisée au quotidien.
Connaître les difficultés et les capacités de son élève est une nécessité afin de le guider dans la réussite de sa scolarité.

LES TEMPS DE CYCLE

Depuis la rentrée 2017, nos après-midis sont consacrées à des temps de cycle. Sur chaque période entre deux vacances, chaque enfant a un plan de travail contenant les compétences qu’il doit travailler en autonomie et acquérir en fin de période.

Installé en îlot de différents niveaux de classe, chacun travaille les compétences de son choix. Les jeunes ont à leur disposition tous les exercices nécessaires (sous forme de fiches, de jeux, de manipulation), des manuels, des dictionnaires, des camarades aînés, des enseignants et des iPad. Chacun avance à son rythme et demande à être évalué quand il se sent prêt.
Les élèves collaborent, s'entraident et développent la confiance en soi.
Les compétences données pour les 7 semaines sont le minimum à acquérir. S’il le peut, il pourra en faire plus en travaillant les compétences du niveau supérieur au sien et ainsi avancer plus vite dans le cycle.

OUVERTURE SUR LE MONDE

Orientation

➢ Les élèves de 3e bénéficient de 2 heures hebdomadaires de découverte professionnelle (DP)au CDI. Ces heures d’enseignement sont co-animées par la professeure documentaliste (Mme FAU), et leur professeure principale de français, (Mme Jacquard), dans le cadre du Parcours Avenir.

➢ Plusieurs temps forts rythment la progression des élèves lors de ces heures de DP :
- Rédaction d’un CV + lettre de motivation. Apprendre à se présenter pour un stage.
- Rencontres au CDI avec des professionnels qui viennent présenter leurs métiers.
- Préparation à la visite d’un forum des métiers et visite du forum à Roanne en décembre (annulé en 2020 à cause de la pandémie de Covid).
- Deux stages en entreprise de 3 jours en décembre et janvier, suivis de rapports de stage.
- Découverte de soi, de ses valeurs et de métiers avec le site Impala.
- Recherches sur les filières après la 3ème.
- Recherche sur des lycées ou lieux de formation après la 3e.

Ouverture culturelle

Les professeurs emmènent régulièrement les élèves aux spectacles ouverts à tous à l'ECB (Espace Culturel du Brionnais). Chaque année, les jeunes rencontrent les artistes en résidence et participent même à leur spectacle.

Sorties et voyages en lien avec les parcours

Régulièrement, les enseignants organisent des sorties qui permettent aux élèves de développer des compétences attendues dans les différents parcours (citoyen, santé, artistique et culturel et avenir). Les voyages scolaires en font partie et environ tous les deux ans un voyage à l'étranger est organisé pour le cycle 4. L'année dernière, c'était l'Angleterre.

CONSTRUCTION DE LA PERSONNE

Pastorale

Les élèves participent à des temps d'échange qui leur permettent de s'exprimer.
Cela peut concerner l'ouverture à la culture religieuse mais aussi les interrogations d'élèves ados.
Concernant la religion, les élèves participent, sur la base du volontariat, aux temps forts de Noël et de Pâques.

Vivre Ensemble

Le Vivre Ensemble est essentiel pour nous ! C'est ce qui nous mène à la réussite.

DÉVELOPPEMENT DE SOI

Ateliers de compétences et activités variées en classe

L’atelier est choisi par l’élève (avec l’approbation de l’enseignant) qui construit ainsi lui-même son parcours de réussite. La Chorale et le Théâtre sont deux ateliers qui engagent les élèves dans la production du spectacle de fin d'année à l'ECB.
Dans chaque cours, les élèves sont amenés à s'exprimer différemment par des constructions, des manipulations, des créations...

Quoi de neuf ?

Le "Quoi de neuf?" est un mini-exposé qui se fait chaque matin sur le sujet de son choix. Cela permet d'apprendre à s'exprimer à l'oral, adapter sa prise de parole et s'auto-évaluer. De la 6ème à la 3ème, on prépare l'épreuve orale du DNB et même maintenant du Grand oral au BAC...