Loading...
MISLI GLOBALNO, DJELUJ LOKALNO!
Osnovna škola Središće
Učenici koji su sudjelovali u projektu: Učenici 7.a, 7.b i 8.a
Voditelj skupine: Tena Vujnović
Projekt predstavljaju: Tena Vujnović, Ana Abramović, Karla Deković i Fran Alibegović
Mentor: Nera Batina, prof.
Voditelj skupine: Tena Vujnović
Projekt predstavljaju: Tena Vujnović, Ana Abramović, Karla Deković i Fran Alibegović
Mentor: Nera Batina, prof.
SADRŽAJ
UVOD ..........................................................................................................................
PROBLEM .................................................................................................................
MOGUĆA RJEŠENJA ..............................................................................................
NAJBOLJE RJEŠENJE .............................................................................................
PLAN DJELOVANJA ..............................................................................................
ŠTO SMO NAUČILI? ..............................................................................................
PROBLEM .................................................................................................................
MOGUĆA RJEŠENJA ..............................................................................................
NAJBOLJE RJEŠENJE .............................................................................................
PLAN DJELOVANJA ..............................................................................................
ŠTO SMO NAUČILI? ..............................................................................................
4
6
36
39
41
49
6
36
39
41
49
"Čovjek pripada prirodi, a ne priroda čovjeku.
Prirodu nismo naslijedili od naših predaka,
nego smo je posudili od naših unuka.
Više je savršenstva u kaplji vode,
nego u bilo kojem stroju
kojeg je čovjek napravio"
(Albert Einstein)
Prirodu nismo naslijedili od naših predaka,
nego smo je posudili od naših unuka.
Više je savršenstva u kaplji vode,
nego u bilo kojem stroju
kojeg je čovjek napravio"
(Albert Einstein)
ODABIR PROBLEMA
U našoj školi postoji izvannastavna aktivnost Škola demokracije koja uključuje različite oblike rada kao što su proučavanje slučajeva, igranje uloga, razgovor o vrijednostima, brainstorming (oluja ideja), kružno odgovaranje, rješavanje problema i projektne aktivnosti. Svake godine učenici promišljaju o problemima u zajednici. Nakon naših susreta koje smo održali na daljinu i razgovora o problemima, uočili smo problem otpada u okružju škole.
Postavili smo istraživačka pitanja:
-Što obuhvaća kvart Središće?
-Kako pravilno zbrinjavati otpad?
-Postoji li dovoljno spremnika za otpad u kvartu?
-Tko se u zajednici zalaže za rješavanje problema?
-Tko je odgovoran za rješavanje problema?
Postavili smo istraživačka pitanja:
-Što obuhvaća kvart Središće?
-Kako pravilno zbrinjavati otpad?
-Postoji li dovoljno spremnika za otpad u kvartu?
-Tko se u zajednici zalaže za rješavanje problema?
-Tko je odgovoran za rješavanje problema?
Kako bismo više saznali o ovom problemu proučili smo razne izvore, pisane, elektronske, zakonske dokumente te mrežne stranice.
Važne informacije dobili smo iz razgovora s ravnateljicom škole, učiteljicom biologije te s Udrugom Glog Središće.
Proveli smo i malo anketno istraživanje te smo problematične situacije s odlaganjem otpada dokumentirali.
Važne informacije dobili smo iz razgovora s ravnateljicom škole, učiteljicom biologije te s Udrugom Glog Središće.
Proveli smo i malo anketno istraživanje te smo problematične situacije s odlaganjem otpada dokumentirali.
PROBLEM
Istraživanje