Loading...
ERASMUS+ 2021-20271 Geniko Lykio Agias Paraskevis
Accredided school
2021 - 2022
Loading...
Loading...
Στόχοι
α) "Ψηφιακή εκπαίδευση, η οποία θα βελτιώνει τα μαθησιακά αποτελέσματα, τον μη αποκλεισμό και την ισότητα μέσα από την διεθνοποίηση του σχολείου μας"
β) "Δημοκρατικό σχολείο, ενεργός μάθηση, κριτική σκέψη, συνειδητοποίηση του μαθητή ως μέλους μιας ευρωπαϊκής κοινότητας με κοινή πολιτιστική κληρονομιά".
Call 2021
Ένταξη και πολυμορφία
Η σχολική μονάδα πρόσφερε ευκαιρίες κινητικότητας με ισότιμο τρόπο και χωρίς αποκλεισμούς. Η επιλογή των εκπαιδευομένων που συμμετείχαν στις δραστηριότητες του σχεδίου έγινε με βάση βασικούς παράγοντες, όπως κίνητρα, προσόντα, καθώς και τις ανάγκες προσωπικής ανάπτυξης και μάθησης των συμμετεχόντων, διασφαλίζοντας ότι τα οφέλη της επαγγελματικής τους ανάπτυξης θα είναι διαθέσιμα σε όλους τους εκπαιδευόμενους του οργανισμού.
Η σχολική μονάδα πρόσφερε ευκαιρίες κινητικότητας με ισότιμο τρόπο και χωρίς αποκλεισμούς. Η επιλογή των εκπαιδευομένων που συμμετείχαν στις δραστηριότητες του σχεδίου έγινε με βάση βασικούς παράγοντες, όπως κίνητρα, προσόντα, καθώς και τις ανάγκες προσωπικής ανάπτυξης και μάθησης των συμμετεχόντων, διασφαλίζοντας ότι τα οφέλη της επαγγελματικής τους ανάπτυξης θα είναι διαθέσιμα σε όλους τους εκπαιδευόμενους του οργανισμού.
Οι κινητικότητες που πραγματοποιήθηκαν είχαν θεματικές στο πλαίσιο των προτεραιοτήτων που έχουν
τεθεί από το πρόγραμμα ERASMUS+.
τεθεί από το πρόγραμμα ERASMUS+.
Επιλέχθηκαν σεμινάρια με γνώμονα
α)την ενίσχυση της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων.
β)την ενεργό συμμετοχή στα κοινά, την ανάπτυξη κοινωνικών και διαπολιτισμικών ικανοτήτων, της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας.
α)την ενίσχυση της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων.
β)την ενεργό συμμετοχή στα κοινά, την ανάπτυξη κοινωνικών και διαπολιτισμικών ικανοτήτων, της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας.
Κινητικότητα 1η : "The six competencies (6C's): creativity, communication, critical thinking, collaboration, citizenship and connectivity for the future education"
Reykjavik - Iceland 24.7.22 - 30.7. 23
Συμμετείχαν τρείς (3) εκπαιδευτικοί
Reykjavik - Iceland 24.7.22 - 30.7. 23
Συμμετείχαν τρείς (3) εκπαιδευτικοί
Ο βασικός σκοπός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι να προετοιμάσουν τα παιδιά για τις μελλοντικές τους θέσεις εργασίας. Ωστόσο, το μέλλον των σημερινών παιδιών μπορεί να είναι τόσο απρόβλεπτο και οι θέσεις
εργασίας του αύριο εξακολουθούν να δημιουργούνται.
Οι μαθητές θα πρέπει να είναι δημιουργικοί και ευέλικτοι για να είναι σε θέση να προσαρμοστούν σε αυτές τις συνεχείς αλλαγές. Οι δεξιότητες που θα είναι
απαραίτητες για τη μελλοντική απασχόληση δεν μπορούν να αξιολογηθούν με τυποποιημένες εξετάσεις και δεν αποτελούν ακόμη μέρος του προγράμματος
σπουδών.
εργασίας του αύριο εξακολουθούν να δημιουργούνται.
Οι μαθητές θα πρέπει να είναι δημιουργικοί και ευέλικτοι για να είναι σε θέση να προσαρμοστούν σε αυτές τις συνεχείς αλλαγές. Οι δεξιότητες που θα είναι
απαραίτητες για τη μελλοντική απασχόληση δεν μπορούν να αξιολογηθούν με τυποποιημένες εξετάσεις και δεν αποτελούν ακόμη μέρος του προγράμματος
σπουδών.
Δημιουργικότητα
Επικοινωνία
Κριτική σκέψη
Συνεργασία
Πολιτότητα
Σύνδεση με την εκπαίδευση του μέλλοντος
Επικοινωνία
Κριτική σκέψη
Συνεργασία
Πολιτότητα
Σύνδεση με την εκπαίδευση του μέλλοντος
Στόχοι του σεμιναρίου:
·Δημιουργικότητα, επικοινωνία, κριτική σκέψη, συνεργασία, πολιτότητα, συνδεσιμότητα - κατανόηση της αξίας αυτών για την εκπαίδευση του μέλλοντος
·Δημιουργία φιλικού περιβάλλοντος στην τάξη
·Καθοδήγηση των μαθητών μέσα από μια διαδικασία
αυτο-προβληματισμού.
·Ανάπτυξη της κοινωνικής συναισθηματικής μάθησης
·Δημιουργία κινήτρων στην τάξη, ή σε εξωτερικούς χώρους.
·Επικοινωνία με νέους εταίρους για μελλοντικές συνεργασίες
·Δημιουργικότητα, επικοινωνία, κριτική σκέψη, συνεργασία, πολιτότητα, συνδεσιμότητα - κατανόηση της αξίας αυτών για την εκπαίδευση του μέλλοντος
·Δημιουργία φιλικού περιβάλλοντος στην τάξη
·Καθοδήγηση των μαθητών μέσα από μια διαδικασία
αυτο-προβληματισμού.
·Ανάπτυξη της κοινωνικής συναισθηματικής μάθησης
·Δημιουργία κινήτρων στην τάξη, ή σε εξωτερικούς χώρους.
·Επικοινωνία με νέους εταίρους για μελλοντικές συνεργασίες
