S.A. Laboratorio de investigación

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila en tu pupila azul. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía … eres tú. Gustavo Adolfo Bécquer

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas… [Adaptación a la Lengua de Signos Española]

¡Hola soy Santiago Ramón y Cajal! veamos cómo se os da utilizar lo aprendido e investigar sobre mi biografía. Mi reto tiene que ver en cómo utilizas el entrenamiento de tus neuronas en mejorar la vida real con lo que estás aprendiendo en matemáticas. 

¡No te desanimes! los caminos son largos pero merecen la pena.

¿Qué es poesía? La poesía es un género literario escrito en verso o en prosa que se caracteriza por expresar ideas, sentimientos e historias de un modo estético y bello.

¿Os atrevéis a hacer la vuestra? Sigue leyendo.

¿Sabes para qué son los neologismos y los extranjerismos?

Los demostrativos acompañan al nombre e indican la distancia a la que se encuentra la persona que habla: • Cerca: este, esta, estos, estas. • Distancia media: ese, esa, esos, esas. • Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

¡Pues con todo este conocimiento, veamos si sois capaces de superar la clase de vuelo! ESTACIONES DE APRENDIZAJE

Comienza por investigar sobre mi vida. Realiza un visual thinking sobre mi biografía y una descripción sobre mí. Al realizar los textos encuentra las palabras que a continuación te dejo en estas páginas. ¡Nunca dejes de aprender!

El adjetivo expresa una cualidad del nombre al que acompaña. • Según el género, puede ser masculino o femenino. Algunos adjetivos no varían de género como: fuerte, valiente, inteligente... • Según el número, pueden estar en singular o plural. Si el singular acaba en vocal tónica o consonante, el plural se forma añadiendo -es: cordobés - cordobeses. • El adjetivo concuerda en género y número con el nombre al que acompaña: escoba larga, caldero oscuro, túnica negra...

Al hacer un resumen es fundamental diferenciar entre las ideas principales del texto, que son necesarias para su comprensión, de las ideas secundarias, que añaden información complementaria.

Resumir es contar, con el menor número de palabras posible, las ideas principales de un texto.

¡Vayamos a ello! Comencemos con la Ciencia. ¿Sabes quién es Rita Levi?

¡Vamos, seguro que ya lo han visto en otros cursos y se acuerdan! Se llama campo semántico al conjunto de palabras que tienen algún rasgo de significado común. Por ejemplo, campo semántico de las prendas de vestir: camisa, corbata, bufanda, capa, pantalón, sombrero...

Estas son sus partes: <ul><li>Verso: son cada uno de los renglones o líneas que conforman el texto.</li><li>Estrofa: cuando tenemos un conjunto de versos formamos una estrofa. Según su cantidad se clasifican en distintos tipos. </li><li>Rima: es la técnica que se utiliza para crear armonía dentro de un poema. Pueden ser del tipo asonante y consonante. </li><li>Métrica: se encarga de contar las sílabas de cada verso. </li></ul>El poema es el conjunto de estrofas que encontramos en el texto literario.

¡Enhorabuena! Seguimos trabajando... ¡Nos vemos en las últimas misiones!

¡Buen trabajo! habéis aprendido mucho y espero que todos hayáis conseguido los hechizos de estas misiones.

El siguiente reto será elaborar un discurso para participar en el certamen de discursos que se celebrará en vuestro cole y que se fundamentará en la ODS 10, Igualdad.

ODS 10 Gamificación Jopegwarts. Reto El discurso

La hipérbole es una exageración; por ejemplo, morirse de risa. 

¡Supongo que si ya habéis aprendido a aplicar e identificar todos estos tipos de palabras y recursos estaréis dispuestos/as a realizar vuestro propio cuento. ¡Confío en vosotros/as!

La personificación consiste en atribuir rasgos humanos a los objetos o los animales. Por ejemplo, la luna le sonreía.

¿Qué tal que los abuelos y abuelas puedan ir al cole a contaros cuentos? Ellos y ellas son grandes contadores de historias.

Espero que todo este recorrido, en el que te he acompañado, te haya sido útil.

Finalmente es importante que aprendas a dirigirte a los demás. Puedes hacerlo con un lenguaje coloquial que es aquel que se utiliza en situaciones cotidianas y con personas de nuestro entorno: familiares, amigos… O también puedes hacerlo con un lenguaje formal que es el que se usa en situaciones más serias y con personas que no conocemos o con las que tenemos menos confianza.

Los pronombres sustituyen al nombre: Los pronombres que hacen referencia a las personas se llaman pronombres personales. Se clasifican del siguiente modo: 1ª persona (designa a quien habla) 2ª persona (designa a quien escucha) 3ª persona (designa de quien se habla) Singular: Plural: yo nosotros/nosotras tú vosotros/vosotras él/ella ellos/ellas

¡Veamos que tal se os da aplicar el método científico realizando experimentos, en equipo, y compartiendo con los demás lo aprendido! Los problemas de reparto, de fracciones, de nº decimales y de tiempo son ahora nuestro objetivo. ¿Qué tal se os dan?

¡Ya veo que afrontáis bien los retos! si continuáis así es seguro que ganaréis los hechizos de esta misión!

¿Tienes alguna poesía favorita? ¡Compártela! ¿Sabes que también puedes convertir la poesía en un caligrama? Aquí tienes otro reto: prueba a hacer uno con la poesía de Bécquer.

¿Qué tal si aprendes a resumir?

Todo relato o narración tiene la siguiente estructura de tres partes: 

<ul><li>Comienzo: es la primera parte de la narración. En ella damos a conocer a los protagonistas y antagonistas, los personajes que son principales o secundarios y dónde y cuándo sucede la historia. En ella lo que más se destaca es la descripción.</li><li>Nudo: es la parte más importante del relato y también la más larga. En ella aparece un conflicto o problema y las acciones que los protagonistas deben realizar para resolverlo. </li><li>Desenlace: es la última parte del relato donde los protagonistas resuelven el problema y vuelven a la normalidad. Esta parte puede terminar con un final feliz, triste, imprevisto, sorpresivo...</li></ul>

Yo te lo enseño. Los neologismos son palabras nuevas de una lengua (meme, emoticono). Podemos clasificarlos de este modo: • Palabras que ya existían a las que se les da un nuevo significado (ratón de ordenador). • Extranjerismos: palabras que se incorporan a la lengua procedentes de otras lenguas (ballet). Algunos extranjerismos se han adaptado a nuestra pronunciación y ortografía, como, por ejemplo, fútbol que procede de la palabra inglesa football.

Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o parecido. Sirven para crear textos ágiles y correctos, pues con ellos evitamos repetir la misma palabra. Por ejemplo: docente/profesor, bonito/lindo, alegre/contento...

Los antónimos son palabras que tienen significados contrarios como por ejemplo: miedo/valor, triste/alegre, rápido/lento...

En los textos literarios se utilizan recursos lingüísticos para darles fuerza, belleza y expresividad, como, por ejemplo, la comparación, la metáfora, la personificación y la hipérbole.

La comparación consiste en relacionar dos elementos parecidos con la palabra como: tus ojos son como estrellas.

La metáfora consiste en identificar a una persona, animal o cosa con otro elemento con el que comparte alguna característica: las estrellas son las farolas del cielo. Estrella y farolas comparten la característica de brillar en la noche.

Hola soy Irene Vallejo, escritora. ¡Ayúdate de todos estos recursos cuando crees tus composiciones narrativas o poéticas, ten en cuenta sus partes. No te olvides de utilizar bien los conectores y evita la repetición.

Describir es decir cómo es una persona, un animal, un objeto, un lugar… La descripción puede ser oral o escrita. Al describir a una persona se explican sus características físicas y psicológicas más importantes. Describe a un compañero/a, después realiza la descripción de Rita Levi y haz un visual thinking con su biografía. Cuando hayas aprendido a realizar la descripción de personas, aprende a describir lugares, objetos, animales, puedes empezar por la escuela de Hogwarts y su laboratorio.

D E T E R M I N A N T E S

¡Hola, soy Rita Levi! ¿Sabes que tenemos en nuestro cerebro más neuronas que estrellas hay en el cielo? Aprende a cuidar de ellas.

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