Mutualisation Mdl cycle 3 Les Andelys

Enseignement explicite de la compréhension

Mise en situation : utiliser le contexte pour comprendre le sens d'un mot

Le modelage: exécuter la tâche, verbaliser. On met un haut parleur sur nos pensées. C'est une stratégie à expliciter dans toutes ses composantes Comment ?Quoi? Quand? Pourquoi?

Pratique guidée, avec plutôt une organisation en groupe exemple avec Bernache: surligner les indices dans le texte. Application de la stratégie , mise en commun, vérification en remplaçant le mot inconnu par un autre.

Pratique autonome pour nous permettre de soutenir les élèves en difficulté avec un étayage fort.

Objectivation: synthétiser

Les clés de séance d'enseignement de la compréhension: Le questionnement: quoi? pourquoi? quand? comment?

Par groupe , les élèves remplissent la grille pour le texte proposé.

Validation individuelle dessin par dessin 

Peut être utiliser pour la poésie ex le corbeau et le renard 

Démarche différente comprendre avant de trouver les indices

Les élèves peuvent se perdre dans le dessin

Outils pour lever la difficulté du dessin : illustration, photocopie

Le dessin n est pas obligatoire le schéma peut être utilisé 

3 semaines plus tard les élèves étaient capables d'expliquer le texte

Exemple de visibiléo dans la classe de CM1 de Mme Chateauzel à Richeville

Recenser les idées avant la lecture du texte 

Liste d affirmations produites par l enseignant 

Mutualisation MDL cycle 3 Les Andelys 12 juin

Exemple dans 2 classes de CM1/CM2 et CM2 de l'école Pompidou des Andelys: grille élaborée avec les élèves

1 tableau 3 idées : ce sur quoi on est tous d accord , ce sur quoi on n est pas tous d accord, ce sur quoi on ne sait pas

Bibliothèque de textes par niveau de classe

Débat en commun dans la classe , prise de notes par l'enseignante

Exemple de mise en place dans une classe de CM1 à l'école Pompidou des Andelys

Grille de lecture élaborée avec les élèves

Mise en place dans la classe en rapport avec le roman à lire du moment

Sur 3 semaines  2 séances de 20 minutes par semaine 

Mutualisation , retours des enseignant(e)s

Il faudrait trouver un outil à partager pour l école

C'est une démarche déjà utilisée en maternelle

Texte court à découper de manière stratégique

Mise en œuvre pour faciliter la comprehension

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