Mutualisation Mdl cycle 3 Les Andelys

Mutualisation MDL cycle 3 Les Andelys 12 juin

Enseignement réciproque

Je prédis

Je questionne

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Exemple dans 2 classes de CM1/CM2 et CM2 de l'école Pompidou des Andelys: grille élaborée avec les élèves

Texte choisi : Billy

Débat en commun dans la classe , prise de notes par l'enseignante

Proposition d'un texte documentaire

Par groupe , les élèves remplissent la grille pour le texte proposé.

Enseignement réciproque

Je prédis

Je questionne

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Exemple de mise en place dans une classe de CM1 à l'école Pompidou des Andelys

Grille de lecture élaborée avec les élèves

Mise en place dans la classe en rapport avec le roman à lire du moment

Sur 3 semaines 2 séances de 20 minutes par semaine

Un capitaine par équipe

Mutualisation , retours des enseignant(e)s

Questionnement sur la gestion du temps

Devrait être aborder dès cycle 2

Besoin de relancer certains groupes

À commencer dès le début de l’annee

Il faudrait trouver un outil à partager pour l école

Beaucoup d'interactions entre élèves

Le résumé reste une difficulté

C'est une démarche déjà utilisée en maternelle

Enseignement explicite de la compréhension

Mise en situation : utiliser le contexte pour comprendre le sens d'un mot

Le modelage: exécuter la tâche, verbaliser. On met un haut parleur sur nos pensées. C'est une stratégie à expliciter dans toutes ses composantes Comment ?Quoi? Quand? Pourquoi?

Pratique guidée, avec plutôt une organisation en groupe exemple avec Bernache: surligner les indices dans le texte. Application de la stratégie , mise en commun, vérification en remplaçant le mot inconnu par un autre.

Pratique autonome pour nous permettre de soutenir les élèves en difficulté avec un étayage fort.

Coups de coeur

Objectivation: synthétiser

Les clés de séance d'enseignement de la compréhension: Le questionnement: quoi? pourquoi? quand? comment?