Internationale uitwisselingen

Inhoud

1. Prins Filipfonds

3. Erasmus+

1.1 L’échange linguistique entre mini-entreprises --- 4

1.2 CAP – the Chapel’s Art Perspective --- 6

1.3 J'avais 13 ans pendant la Première Guerre mondial --- 8

2. Buurklassen

2.1 Garden of eden --- 12

2.2 Educate for life --- 14

2.3 Wa(h)re Helden --- 16

2.4 Jong in Europa --- 18

3.1 Spaceteam --- 22

3.2 Breaking news@school --- 26

3.3 Clair - Clean Air Classroom startup --- 28

3.4 EHON - Exploring Heritage Old and new --- 30

3.5 Global Heat --- 32

3.6 Story-ID --- 34

3.7 Biodivercity --- 38

3.8 INGDIVS - Increasing Gender diversity in STEM --- 40

11

12

13

14

15

16

1) Prins Filipfonds

Het Prins Filipfonds wil bruggen bouwen en een permanente dialoog en uitwisseling stimuleren tussen de gemeenschappen van België.
Met hun programma ‘Scholen Switch’ wil het scholen uit het lager en secundair onderwijs aanmoedigen om uitwisselingen te organiseren met instituten uit de andere landsdelen van België.
In dit kader werken we in de eerste en derde graad reeds enkele jaren samen met scholen uit Wallonië

1.1 L’échange linguistique entre mini-entreprises

In het zesde jaar werken de leerlingen van de studierichting Marketing en Ondernemen samen met hun collega’s van het Institut Saint-Vincent de Paul de Forest.
In het kader van de organisatie van hun minionderneming presenteren ze hun eindwerken aan elkaar in het Frans en Nederlands en geven ze feedback op elkaars presentaties. Tijdens de uitwisselingen brengen ze ook een cultureel bezoek aan Leuven en Brussel.
De terughoudendheid om de andere landstaal te spreken bij de leerlingen vermindert, het vertrouwen onder elkaar groeit en vooral de kennis over de andere gemeenschap vergroot.
Het culturele luik van deze samenwerking werd sinds vorig jaar ook uitgebreid naar de laatstejaars Moderne Talen.

Jaarlijks sinds 2007

Click to listen

L’Institut Saint-Vincent de Paul de Forêt – Ukkel - België

“Presenteren voor leeftijdsgenoten uit een andere school wordt door de leerlingen ervaren als een enorm motiverende opdracht, niet te vergelijken met presenteren voor de klas.”
(A. Vandewalle, begeleidende leerkracht)

1.2 CAP – the Chapel’s Art Perspective

De leerlingen van het 6e jaar Vrije Beeldende Kunst bestudeerden samen met hun collega’s uit Ganshoren de kunst in de Boodschapkapel van het Heilig Hartinstituut en in de basiliek van Koekelberg. Ze maakten schetsen, bezochten het kunstglasatelier van Theys-Miseur, en organiseerden gemeenschappelijke activiteiten.
Dit project heeft niet alleen hun inzichten in moderne religieuze kunst versterkt, maar dit gemeenschappelijk thema verlaagde ook de taalbarrières en verhoogde hun spreekdurf. Kunst werd gezien als een gemeenschappelijke taal die als brug tussen de deelnemers fungeerde.

Notre Dame de la Sagesse – Ganshoren - België

2016-2018

1.3 J'avais 13 ans pendant la Première Guerre mondiale

In het kader van de herdenking van de Eerste Wereldoorlog werd dit project uitgevoerd in enkele klassen van het 2e jaar. Het doel was niet enkel om de leerlingen zelfredzamer te maken in het Frans, maar ook om hun kennis over de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog in Leuven en Ottignies te vergroten. De leerlingen brachten telkens 2 dagen bij de partnerschool door en overnachtten in gastgezinnen.
In het kader van deze uitwisseling namen de leerlingen samen deel aan de sportdag en een fotozoektocht rond WO I, ze brachten een bezoek aan het Engels kerkhof en de kazerne in Heverlee en ze bereidden een tentoonstelling voor ouders, leerkrachten en leerlingen voor.

2014 - 2016

Collège du Christ-Roi – Ottignies - België

2) Buurklassen

Buurklassen is een programma van de Vlaamse Overheid dat klasuitwisselingen financiert tussen een Vlaamse school en een school uit een buurland van België. Via Buurklassen kan een Vlaamse school uit het basis- of secundair onderwijs een schooljaar lang samenwerken met een school uit Nederland, Luxemburg, Duitsland, Frankrijk of het Verenigd Koninkrijk.
Klasuitwisselingen zijn het hoogtepunt van de samenwerking tijdens het project, maar dit zijn uiteraard niet de enige projectactiviteiten, de uitwisselingen moeten een onderdeel zijn van een onderwijskundig project, dat samen met de partnerschool wordt uitgewerkt.