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“ TERZO CIRCOLO DIDATTICO “ di Termoli
Prodotto finale del Progetto
“BARRACUDINO SUPER STAR”
Classe Quarta B
Ins: Mucci, Campagna, Iannacci, Pucacco
PREMESSA
Il progetto “BARRACUDINO SUPER STAR” rivolto agli alunni della classe quarta B, è stato un percorso strutturato e integrato nella didattica quotidiana.
Esso ha avuto come finalità non solo il miglioramento e il potenziamento di alcune competenze disciplinari, ma soprattutto di quelle europee di cittadinanza: competenza personale, sociale , imparare ad imparare, consapevolezza ed espressione culturale e digitale.
La storia di Barracudino ci ha permesso di mettere in atto alcune attività didattiche e azioni dirette e indirette, che hanno concorso a creare un clima inclusivo all’interno della classe, dove abbiamo cercato di insegnare l’accettazione della diversità come VALORE, in qualsiasi forma si manifesti.
La didattica laboratoriale e le diverse attività esperienziali ispirate agli episodi della storia, ci hanno permesso di potenziare le abilità emotive e relazionali, di offrire strumenti, tecniche e strategie che i bambini hanno utilizzato in ogni fase del progetto, dandogli l’opportunità di riflettere sui propri processi mentali ed acquisire un atteggiamento attivo e responsabile rispetto all’apprendimento.
Questo ebook è stato realizzato dai bambini con tanto entusiasmo e passione, per loro è stato “ un gioco”, un gioco che ha in sé delle regole di stesura ben precise: stesura che ha permesso a tutti di “ giocare”, di sperimentare una nuova tecnica come quella di pensare per immagini, sintetizzare in modo semplice ma efficace, facendo acquisire alle parole una funzione maggiormente esplicativa ed espressiva, il tutto supportato dalla creatività libera e dalla fantasia.
Il progetto “BARRACUDINO SUPER STAR” rivolto agli alunni della classe quarta B, è stato un percorso strutturato e integrato nella didattica quotidiana.
Esso ha avuto come finalità non solo il miglioramento e il potenziamento di alcune competenze disciplinari, ma soprattutto di quelle europee di cittadinanza: competenza personale, sociale , imparare ad imparare, consapevolezza ed espressione culturale e digitale.
La storia di Barracudino ci ha permesso di mettere in atto alcune attività didattiche e azioni dirette e indirette, che hanno concorso a creare un clima inclusivo all’interno della classe, dove abbiamo cercato di insegnare l’accettazione della diversità come VALORE, in qualsiasi forma si manifesti.
La didattica laboratoriale e le diverse attività esperienziali ispirate agli episodi della storia, ci hanno permesso di potenziare le abilità emotive e relazionali, di offrire strumenti, tecniche e strategie che i bambini hanno utilizzato in ogni fase del progetto, dandogli l’opportunità di riflettere sui propri processi mentali ed acquisire un atteggiamento attivo e responsabile rispetto all’apprendimento.
Questo ebook è stato realizzato dai bambini con tanto entusiasmo e passione, per loro è stato “ un gioco”, un gioco che ha in sé delle regole di stesura ben precise: stesura che ha permesso a tutti di “ giocare”, di sperimentare una nuova tecnica come quella di pensare per immagini, sintetizzare in modo semplice ma efficace, facendo acquisire alle parole una funzione maggiormente esplicativa ed espressiva, il tutto supportato dalla creatività libera e dalla fantasia.
Le insegnati