Conocimos las lombrices. Las observamos con un microscopio digital.
Armamos un lumbricario para observar como hacen los túneles en la tierra.
Armamos un lumbricario para observar como hacen los túneles en la tierra.
"Cuidado que puede saltar"
"Tenes que verla en la compu mientras moves tu mano"
"Tiene miles de anillos"
"Ya no están!! Se fueron para abajo por que les hace mal la luz"
Y llegó el día que armamos nuestro cajón de huerta!!!
Primero aplastamos las botellas y las pusimos antes que la tierra, para que las raíces tengan lugar para crecer.
Primero aplastamos las botellas y las pusimos antes que la tierra, para que las raíces tengan lugar para crecer.
Después pusimos la tierra junto con nuestras lombrices, colocamos semillas, y regamos. De a poco fueron creciendo nuestras plantas.
"Las lombrices van a estar re contentas en esta mansión"
"¿Las vamos a volver a ver algún día?"
La cultura digital propicia nuevas posibilidades para comunicarse, acceder a la información, utilizar nuevos lenguajes, multiplicar las formas de expresión, crear, jugar, compartir, a la vez que posibilita trascender las fronteras de la sala.
A LO LARGO DE ESTE AÑO LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS COMENZARON A TRABAJAR SOBRE ESTE PROYECTO.
EN EL CUAL PUDIERON INTERACTUAR CON LA NATURALEZA…
EN EL CUAL PUDIERON INTERACTUAR CON LA NATURALEZA…
POCO A POCO LOGRARON DESCUBRIR, LO QUE NACE, LO QUE SE TRANSFORMA, Y LO QUE MUERE,
OBSERVANDO, EXPLORANDO, RELACIONANDO,
PREGUNTANDO Y SOBRE TODO
HACIENDO QUE EL AMBIENTE SE TRANSFORME
EN OBJETO DE CONOCIMIENTO.
OBSERVANDO, EXPLORANDO, RELACIONANDO,
PREGUNTANDO Y SOBRE TODO
HACIENDO QUE EL AMBIENTE SE TRANSFORME
EN OBJETO DE CONOCIMIENTO.
EL CONTACTO CON LA NATURALEZA PROPICIO EN ELLOS SU CAPACIDAD DE ASOMBRARSE Y EL VALOR DE TRABAJAR EN EQUIPO ESCUCHANDO, COOPERANDO Y RESPETANDO AL OTRO.
