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Atelier d'écriture "Bernard Friot" Loading...
A vos mots !Loading...
Classe de 6ème 3Collège Rambaud, 09100 Pamiers
Sylvie Domingues
Année 2021-2022
Un grand merci aux élèves qui se sont investis avec beaucoup d'enthousiasme dans ce projet.
Un grand merci à Mme Slezak, notre documentaliste, pour son aide précieuse et sa présence toujours inspirante!
Un grand merci à Mme Slezak, notre documentaliste, pour son aide précieuse et sa présence toujours inspirante!
Descriptif du projet:
L'écrivain Bernard Friot nous a fait l'honneur d'être notre partenaire pendant cette année 2021-2022.
Les élèves de 6ème 3 ont régulièrement écrit des petits poèmes ayant pour sujet une notion, un thème abordé en français pendant l'année scolaire.
Nous rencontrerons Bernard Friot le jeudi 19 mai de 10h30 à 12h à la médiathèque de Pamiers.
L'écrivain Bernard Friot nous a fait l'honneur d'être notre partenaire pendant cette année 2021-2022.
Les élèves de 6ème 3 ont régulièrement écrit des petits poèmes ayant pour sujet une notion, un thème abordé en français pendant l'année scolaire.
Nous rencontrerons Bernard Friot le jeudi 19 mai de 10h30 à 12h à la médiathèque de Pamiers.
Descriptif du projet:
L'écrivain Bernard Friot nous a fait l'honneur d'être notre partenaire pendant cette année 2021-2022.
Les élèves de 6ème 3 ont régulièrement écrit des petits poèmes ayant pour sujet une notion, un thème abordé en français pendant l'année scolaire.
Nous rencontrerons Bernard Friot le jeudi 19 mai de 10h30 à 12h à la médiathèque de Pamiers.
L'écrivain Bernard Friot nous a fait l'honneur d'être notre partenaire pendant cette année 2021-2022.
Les élèves de 6ème 3 ont régulièrement écrit des petits poèmes ayant pour sujet une notion, un thème abordé en français pendant l'année scolaire.
Nous rencontrerons Bernard Friot le jeudi 19 mai de 10h30 à 12h à la médiathèque de Pamiers.
Les mots de l'année
Accord, Acte, Alexandrin, Aparté
Barbe Bleue, ( la) Belle et la Bête
Comédie, Conjugaison, Conte, Coup de théâtre
Dénouement, Dialogue, Dictée, Didascalie
Exclamative
Fable, Féminin, Friot
Genre, Grammaire
Histoire
Injonctive, Interrogative
Jouer
Barbe Bleue, ( la) Belle et la Bête
Comédie, Conjugaison, Conte, Coup de théâtre
Dénouement, Dialogue, Dictée, Didascalie
Exclamative
Fable, Féminin, Friot
Genre, Grammaire
Histoire
Injonctive, Interrogative
Jouer
Latin, Lettre, Livre, loup, Lyre
Masculin, Métaphore, Molière, Mot
Narrateur, Nombre, Nom
Octosyllabe, Orphée
Paragraphe, Péripétie, Phrase, Pluriel, Poésie, Poème, Poète, Présent
Quatrain, Quiproquo
Récit, Réplique, Rime, Roman
Scène, Schéma narratif, Singulier, Situation ( initiale, finale) ,Strophe, Sujet, Syllabe
Tercet, Théâtre, Temps
Vers, Verbe
Masculin, Métaphore, Molière, Mot
Narrateur, Nombre, Nom
Octosyllabe, Orphée
Paragraphe, Péripétie, Phrase, Pluriel, Poésie, Poème, Poète, Présent
Quatrain, Quiproquo
Récit, Réplique, Rime, Roman
Scène, Schéma narratif, Singulier, Situation ( initiale, finale) ,Strophe, Sujet, Syllabe
Tercet, Théâtre, Temps
Vers, Verbe
Quelques procédés d'écriture
(Les exemples en italiques sont empruntés à Bernard Friot)
1. La personnification : attribuer un comportement humain ( ou animal) à ce qui ne l’est pas
Ex : Quand sur le toit
la lune met son cache-nez
Bonjour lui dit « bonjour »
et lui donne un oreiller ( …)
Ex : Mon exclamation s’est échappée , elle est très en colère !!!
Ma question se repose, elle fait la sieste dans un point d’interrogation
2 – L’énumération : énumérer plusieurs mots ( ils peuvent appartenir au même thème , au même "champ lexical)
EX : Ecole
un tableau
une table
une chaise ( …)
et la fenêtre ouverte
Ex : Quand sur le toit
la lune met son cache-nez
Bonjour lui dit « bonjour »
et lui donne un oreiller ( …)
Ex : Mon exclamation s’est échappée , elle est très en colère !!!
Ma question se repose, elle fait la sieste dans un point d’interrogation
2 – L’énumération : énumérer plusieurs mots ( ils peuvent appartenir au même thème , au même "champ lexical)
EX : Ecole
un tableau
une table
une chaise ( …)
et la fenêtre ouverte
3- La répétition du même mot au début de chaque vers :
Ex : Quelqu’un rit
Quelqu’un se tait
Quelqu’un baille ...
4.Utiliser une image ( métaphore ou comparaison) en jouant sur sens propre et sens figuré. On peut aussi écrire une sorte de devinette :
Ex : Pardon
Mot blanc
pour effacer
effacer ce qui est écrit ( …)
Ex : On m'appelle quand je suis propre ( le nom )
Ex : Mes vers fuiraient, doux et frêles,
Vers votre jardin si beau,
Si mes vers avaient des ailes,
Des ailes comme l'oiseau. ( V. Hugo)
5. Inventer des mots :
Le zoo des mots : il y aurait des homofaunes, des fomofauves, des cygnonymes , des hibouquins ( oiseau de nuit instruit) ..
Ex : Quelqu’un rit
Quelqu’un se tait
Quelqu’un baille ...
4.Utiliser une image ( métaphore ou comparaison) en jouant sur sens propre et sens figuré. On peut aussi écrire une sorte de devinette :
Ex : Pardon
Mot blanc
pour effacer
effacer ce qui est écrit ( …)
Ex : On m'appelle quand je suis propre ( le nom )
Ex : Mes vers fuiraient, doux et frêles,
Vers votre jardin si beau,
Si mes vers avaient des ailes,
Des ailes comme l'oiseau. ( V. Hugo)
5. Inventer des mots :
Le zoo des mots : il y aurait des homofaunes, des fomofauves, des cygnonymes , des hibouquins ( oiseau de nuit instruit) ..