¿QUÉ ES UN SISTEMA DE PROTECCIÓN INFANTIL?
Es un conjunto de elementos formales e informales que trabajan unidos para prevenir y responder al abuso, negligencia, explotación y otras formas de violencia contra los niños y las niñas.
SISTEMA DE PROTECCIÓN INFANTIL
Elementos:
• Las leyes, políticas, normas y los reglamentos.
• Los servicios y mecanismos de prestación de servicios.
• Capacidades.
• Mecanismos de cooperación, coordinación y colaboración.
• Mecanismos de responsabilidad.
• Círculo de cuidado.
• Resistencia, técnicas de vida y participación de niños y niñas.
• Las leyes, políticas, normas y los reglamentos.
• Los servicios y mecanismos de prestación de servicios.
• Capacidades.
• Mecanismos de cooperación, coordinación y colaboración.
• Mecanismos de responsabilidad.
• Círculo de cuidado.
• Resistencia, técnicas de vida y participación de niños y niñas.
Actores principales:
Estado
Familia
Niños y Niñas
Estructuras y actores internacionales
Comunidad
PRINCIPIOS BÁSICOS Y DE VALORES PERSONALES QUE ORIENTAN LA ATENCIÓN A MENORES
INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR
Principio de prevención alude a la necesidad de activar cuántas medidas sean necesarias para evitar una situación de desprotección.
PRINCIPIO DE PREVENCIÓN
El principio de interés superior del menor es que en todas las decisiones en las que se vea afectado un menor, su interés primera sobre el resto de intereses.
PRINCIPIO DE PROGRESIVIDAD
Principio de progresividad ante un caso de desprotección, han de activarse en primer lugar las medidas que menos afectan a la vida cotidiana y las rutinas del menor.
CAM CENTRO DE PROTECCIÓN DE MENORES
Los centros de protección de menores, como instituciones que asumen temporalmente el cuidado y la educación de niños y niñas que carecen de un entorno que pueda satisfacer sus necesidades biológicas, afectivas y sociales, tienen encomendado como principal objetivo lograr que los niños recuperen su entorno familiar.
Loading...
• Individualización de la atención educativa para atender las necesidades de
cada menor en función de su edad.
cada menor en función de su edad.
Loading...
• La agrupación de los niños/as en las residencias tenderá a ser
heterogénea.
heterogénea.
Loading...
Normalización de la vida cotidiana para hacerla en lo posible similar a la de
cualquier otro niño que continúa conviviendo con su familia.
cualquier otro niño que continúa conviviendo con su familia.
Loading...
Inclusión de los niños con discapacidades así como de otras culturas, razas
o religiones.
o religiones.
Loading...
Integración en los recursos del entorno cercano.
Loading...
PRINCIPIOS EDUCATIVOS Loading...
Fomento de la participación y corresponsabilidad de los niños en su propio
proceso educativo.u
proceso educativo.u
Loading...
Promoción de la coeducación
Loading...
Atención multiprofesional y coordinada por parte de los equipos.
Loading...
Coordinación con el resto de recursos de protección social y jurídica de la infancia.
Loading...
Corresponsabilidad con otras Instituciones de atención a la infancia y la
adolescencia.
adolescencia.
Loading...
CENTRO DE PROTECCIÓN DE MENORESLoading...
La finalidad generalLoading...
Es la defensa y protección de sus derechos.Loading...
Finalidades específicasLoading...
-Ofrecer apoyo emocional y construir un ambiente de afecto y confianza.
-Garantizar la educación y la formación integral.
-Fomentar la participación en la comunidad.
- Favorecer el aprendizaje y entrenamiento de habilidades sociales.
TIPOLOGÍA CENTROS DE PROTECCIÓN EN LA CAM
PRIMERA ACOGIDA
PRIMERA INFANCIA
RESIDENCIAS INFANTILES
HOGARES FAMILIARES
RECURSOS DE ADOLESCENTES
RESIDENCIAS ESPECÍFICAS
PARA MÁS INFORMACIÓN
MODALIDADES DE ACOGIMIENTO FAMILIAR
Modalidades
según la
vinculación del
menor con la
familia
acogedora.
según la
vinculación del
menor con la
familia
acogedora.
Modalidades
según el tipo de
intervención.
según el tipo de
intervención.
Otras
modalidades de
acogimiento
familiar
modalidades de
acogimiento
familiar
•Acogimiento en familia extensa.
•Acogimiento en familia ajena.
•Acogimiento en familia ajena.
•Acogimiento familiar temporal.
•Acogimiento familiar permanente.
•Acogimiento familiar de urgencia.
•Acogimiento familiar permanente.
•Acogimiento familiar de urgencia.
•Acogimiento especializado.
•Acogimiento profesionalizado.
•Acogimiento profesionalizado.
CRITERIOS DE VALORACIÓN PARA LAS FAMILIAS QUE SE OFRECEN PARA UN ACOGIMIENTO FAMILIAR
✓Tener medios de vida estables y suficientes
✓Disfrutar de un estado de salud, física y psíquica.
✓En caso de parejas, convivencia mínima de tres años.
✓Que la vivencia de dicha circunstancia no interfiera en la posible acogida o adopción.
✓Existencia de una vida familiar estable y activa.
✓ Que exista un entorno relacional amplio y favorable a la integración del menor.
✓Capacidad de cubrir las necesidades de todo tipo del niño o niña.
✓Disfrutar de un estado de salud, física y psíquica.
✓En caso de parejas, convivencia mínima de tres años.
✓Que la vivencia de dicha circunstancia no interfiera en la posible acogida o adopción.
✓Existencia de una vida familiar estable y activa.
✓ Que exista un entorno relacional amplio y favorable a la integración del menor.
✓Capacidad de cubrir las necesidades de todo tipo del niño o niña.
✓Carencia en las historias personales que impliquen riesgo para la acogida del menor.
✓ Flexibilidad de actitudes y adaptabilidad.
✓Comprensión de la dificultad que entraña la situación para el menor.
✓Respeto a la historia personal del menor.
✓Aceptación de las relaciones con la familia de origen del menor.
✓Actitud positiva para la formación y la búsqueda de apoyo técnico.
✓ Flexibilidad de actitudes y adaptabilidad.
✓Comprensión de la dificultad que entraña la situación para el menor.
✓Respeto a la historia personal del menor.
✓Aceptación de las relaciones con la familia de origen del menor.
✓Actitud positiva para la formación y la búsqueda de apoyo técnico.
FORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS ACOGEDORAS
El programa de impulso al acogimiento familiar Un curso en familia, es un programa en la que participan todas las familias de la Comunidad de Madrid que, durante el curso escolar, deseen facilitar una experiencia de convivencia
en familia a los niños, niñas y adolescentes que residen en los centros de protección.
en familia a los niños, niñas y adolescentes que residen en los centros de protección.
