Idėjų mugės projekto

PROTINGAS VARTOJIMAS PRASIDEDA ANKSTYVAJAME AMŽIUJE

Respublikinio ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ugdymo mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų ugdymo priemonių/veiklų katalogas

ANOTACIJA

           Šiandieniniame pasaulyje vis dažniau kalbame apie ekologines problemas. Nors ekologinis sąmoningumas didėja, vis dar sunku suvokti ir pakeisti vartojimo įpročius. Kad galėtume džiaugtis nuostabia gamta ir sveika aplinka, mažais žingsneliais kiekvienas galime prisidėti prie žemės resursų tausojimo ir saugojimo. Tereikia tik pakeisti keletą kasdieninių gyvenimo įpročių: pradėti rūšiuoti atliekas, keisti supratimą, kad ne visos atliekos turėtų virsti šiukšlėmis, taupyti bei protingai vartoti vandenį, elektrą, maisto produktus.
           Vaikai nuo pat gimimo nesąmoningai tyrinėja ir pažįsta juos supančią aplinką, mokosi joje pritapti. Vaikui augant aplinka atsiveria vis plačiau ir labai svarbu, kad suaugusieji padėtų vaikui patirti pažinimo džiaugsmą bei ugdytų pagarbą aplinkai, atsakomybę už jos išsaugojimą. 

Tikslas – susisteminti ir sudaryti veiklų/skaitmeninių priemonių katalogą „Protingas vartojimas prasideda ankstyvajame amžiuje“, skirtą 2 – 10 metų amžiaus vaikų ekologiniam ugdymui. 

Skaitmeninių priemonių „Protingas vartojimas prasideda ankstyvajame amžiuje“ kataloge esančios priemonės yra rekomendacinio pobūdžio. Tekstinė ir vaizdinė informacija, pateikta skaitmeninių priemonių kataloge nėra įvertinta ekspertų, suderinta ir aprobuota Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos. Autorių pateiktuose aprašymuose ir priemonėse gali būti klaidų ir netikslumų. 

SKAITMENINĖS PRIEMONĖS

Loading...

Alytaus lopšelis-darželis „Obelėlė”
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Roma Krisiulevičienė

Loading...

„Vandens tarša”

Loading...

Tai viktorina apie vandenį, apie vandens tarša, taršos priežastis ir padarinius.

Loading...

Vandens tarša

Loading...

Alytaus lopšelis-darželis „Obelėlė”
Logopedė metodininkė
Vida Prašmutaitė

Loading...

„Atliekų rūšiavimas”

Loading...

Ugdyti gebėjimą rūšiuoti atliekas. Vaikas turi padėti paveikslėlį prie stiklo, plastiko, popieriaus ar mišrių atliekų.

Loading...

ATLIEKŲ RŪŠIAVIMAS

Dotnuvos pagrindinė mokykla
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja
Lijana Kazakauskienė

 „Rūšiuokime atliekas“

Parinkti atliekoms tinkamus konteinerius. Užduotis yra surasti daiktus pagal vieną bendrą požymį. Ši programėlė lavina dėmesio intensyvumą, moko skirti daiktus pagal tam tikrą požymį.

Rūšiuokime atliekas

Dotnuvos pagrindinė mokykla
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja
Lijana Kazakauskienė

„Kas padeda taupyti gamtos išteklius?“

Suskirstyti paveikslėlius, kurie padeda taupyti vandenį ir energiją. Moko sutelkti, perkelti, paskirstyti ir išlaikyti dėmesį. Lavinamas intelektinis dėmesys, plečiamos žinios. Taip pat ugdomas erdvinis suvokimas, regimoji atmintis, vaizduotė.

Kas padeda taupyti gamtos išteklius?

Jonavos vaikų lopšelis-darželis ,,Bitutė“
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Diana Bazevičienė

,,Žemė – mūsų planeta, saugokime ją“

Įgytų žinių apie atliekų rūšiavimą, tinkamo vartojimo įpročius pakartojimas, įtvirtinimas.
Tikslas - padėti susidaryti tinkamo atliekų tvarkymo įgūdžiams.

Žemė – mūsų planeta, saugokime ją

Kauno lopšelis–darželis „Ežiukas“
Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Laimutė Zaleckienė

„Kada Žemė džiaugiasi ir liūdi?“

Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie gamtą, skatinti tausoti ir gražinti aplinką.
Žaidimo metu atrinks pagrindiniams paveikslėliams tinkančias nuotraukas.

Žaidimas

Kauno lopšelis–darželis „Ežiukas“
Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Lina Grinevičiūtė-Blėdienė

„Mokinamės rūšiuoti“

Ugdyti atliekų rūšiavimo įgūdį.

Mokinamės rūšiuoti