En première année : Orthographe, conjugaison et grammaire
En deuxième année : Lecture et écriture

Nous varions les façons d'apprendre afin de :

- Rendre l'apprentissage plus durable et plus profond,
- Utiliser les compétences apprises dans un maximum de domaines,
- Travailler par sous-objectifs pour atteindre la réalisation d'une tâche complexe,
- Dynamiser le cours et éviter l'ennui,
- Développer l'autonomie

Nous offrons à vos enfants une formation dynamique et innovante tout en leur donnant des bases solides.

Le travail avec les Chromebooks

Le Chromebook est un ordinateur portable avec écran tactile. Les applications Google y sont intégrées (telles que Google docs, drive, Google photos, Youtube, etc.).

1. Robuste

2. Intuitif

3. Grande autonomie
de la batterie

4. Design

Création d'un "Qui est-ce" numérique en 1ère année pour travailler sur la rédaction d'un portrait.

Escape game et jeu de l'oie sur Genially à l'occasion d'Halloween.

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Le travail collaboratif permet de développer

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- l'entraide
- le dépassement de soi
- le tutorat ( accompagnement par un expert du groupe)
- le sens des responsabilités
- le partage de savoirs
- les échanges sociaux, la coopération
- la durabilité et authenticité des apprentissages
- l'autonomie

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Le travail collaboratif
A plusieurs, on est plus fort !

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CoSpaces Edu

Musée virtuel Léonard de Vinci

1. Relater une expérience culturelle : lecture du roman "Léonard de Vinci - Artiste ? Vous rigolez."

2. S'inscrire dans une œuvre culturelle

3. Rechercher/collecter l'information et en garder des traces

Lien vers le support génially

Ce support reprend les liens vers les salles du musée réalisées par les élèves de 3G.

Musée Léonard de Vinci by catherinechenot on Genially

Utiliser des outils tels que Kahoot, Wooclap ou Learningapps pour dynamiser le cours, mémoriser ou s'autoévaluer.

Création d'une campagne de sensibilisation sur la diffusion des métadonnées.
-> Lecture d'une nouvelle sur ce thème (Vivre dans un aquarium de Birgitta Jonsdottir)
-> Division de la classe en sous-groupes (3)
-> Choix du support numérique (Les élèves ont choisi de créer une affiche sur Canva, de réaliser une présentation animée avec Powtoon, et de créer une BD avec BookCreator).
-> Réalisation du travail
-> Diffusion dans l'école