Book Creator

Exploiter un iPad en classe

by Christophe DUDOGNON

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Exploiter un iPad en classe
Christophe Dudognon - Enseignant référent aux usages du numérique - DSDEN 79
christophe.dudognon@ac-poitiers.fr
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Éléments techniques
Appui court : sortie de veille/mise en veille
Appui long : démarrage/arrêt
Réglage du volume
Bouton principal
- 1 appui : sortie de veille ou retour à l’écran d’accueil
- 2 appuis rapides : affiche les applications ouvertes
Éléments pédagogiques
La tablette est un formidable outil pour faciliter le travail collaboratif et les interactions entre élèves. Le travail en groupe, en atelier, par projet peut par exemple être mené avec une seule tablette.
Parce que c’est « un couteau suisse », la tablette est un exceptionnel outil de production/création.

Si les études montrent que les applications d’entraînement ont un faible impact sur les apprentissages, elles pourront toutefois permettre une entrée dans les usages et faciliter l’appropriation de cet outil par l’élève et l’enseignant.e. Ces applications pourront aussi être utiles en remédiation, différenciation ou pour redonner goût à la réussite.
Parce que c’est « un couteau suisse », la tablette est un exceptionnel outil de production/création.

Si les études montrent que les applications d’entraînement ont un faible impact sur les apprentissages, elles pourront toutefois permettre une entrée dans les usages et faciliter l’appropriation de cet outil par l’élève et l’enseignant.e. Ces applications pourront aussi être utiles en remédiation, différenciation ou pour redonner goût à la réussite.
Application de production
Book Creator
Application qui permet de créer très facilement des livres numériques multimédias, intégrant du texte, des photos, des vidéos, du son ou des annotations. Les livres peuvent ensuite être imprimés, diffusés sur iPad, convertis en vidéo et surtout publiés sur internet en conservant toute l’interactivité.
Tutoriels
Par défaut, un tutoriel « Démarrer » est déjà présent dans l’application.

Voici des éléments supplémentaires :
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