Dokumentation der Projekttage (MCG 2022)

Projekttage 2022
am
Marie-Curie-Gymnasium

Projekttage

Nachhaltige Apps

MindMatters

LandArt

Dokumentation

Zootierhaltung

Stop Motion Video

Umgang mit Wasser

Schulhofgestaltung

Fast Fashion

Philharmonie Westfalen

Energieversorgung

Klima-Rap

Solarkocher

Ferienplanung

Wald als Klimaschützer

Papierherstellung

Garten-Projekt

Nachhaltiges Recklinghausen

Canciones en español

E- Bike

Klimabewusstes Kochen

Projekttage am MCG (2022)

1.    Nachhaltige Apps

2.    Nachhaltiger Umgang mit Wasser

3.   Garten-Projekt

4.   Schulhofgestaltung

5.   Nachhaltige Energieversorgung

6.   Nachhaltige Ferienplanung

7.    LandArt

8.   Papier selbst gemacht

9.   E-Bike-Fahren

10. Fast Fashion – Slow Fashion

11. El español en las canciones

12. Klimabewusstes Kochen

13. Bedeutung des Waldes

14. MindMatters

15. Nachhaltiges Recklinghausen

16. Solarkocher

17. Klima-Rap

18. Neue Philharmonie Westfalen

19. Zoos

20. Stop Motion Video

21. Dokumentation (Autoren)

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Nachhaltige Apps

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Viele Menschen wissen gar nicht, dass es auch nachhaltige Apps gibt. Schüler*innen von der 9. bis zur 11. Jahrgangsstufe suchten und beurteilten unter der Leitung von Herrn Biewald verschiedene Apps zum Thema Nachhaltigkeit.
Probiere sie doch auch einmal aus!

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Die kostenlose App „Ecosia“ ist eine nachhaltige Suchmaschine. Die Suchanfragen sind CO2 neutral. Zusätzlich pflanzt das Unternehmen mit seinem Gewinn auf der ganzen Welt Bäume.

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Hast du schon einmal von „Happy Cow“ gehört? Vegetarier können mit dieser App ein passendes Restaurant finden.

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Weißt du, ob die Inhaltsstoffe von Kosmetika und Lebensmitteln schädlich sind? Die App "CodeCheck" hilft dir mögliche Risiken von Lebensmitteln und Kosmetika zu entdecken. Du musst dazu nur den Barcode mit der App scannen.

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„Vinted“ ist eine Secondhand Plattform, mit der du gebrauchte Kleidung kaufen, verkaufen und tauschen kannst.

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Nachhaltiger Umgang mit Wasser

Eine Gruppen von Schüler*innen der Klassen 7 bis 9 sind der Frage nachgegangen, wie belastet unser Wasser ist bzw. wie man die Wasserqualität verbessern kann. Die Schüler*innen besuchten zur Beantwortung der Fragen am ersten Tag das Wasserwerk in Haltern. Am zweiten Tag unternahm die Gruppe noch eine Radtour zum
Silvertbach und untersuchte dort selbst die Wasserqualität. Begleiter dieses Projektes waren Herr Kaerger, Herr Brenk, Herr Liebers und Oberstufenschüler.

"Insgesamt lässt sich sagen, dass der Silvertbach an der Stelle, wo wir diesen untersucht haben, sehr sauber war." (Maximilian)

Garten-Projekt

Das Garten-Projekt wurde angeboten, weil der Garten Pflege brauchte.

Die Schüler*innen aus den Klassestufen 5-EF wollten die Beete auf dem Schulhof und um die Schule herum wieder schön gestalten, indem sie Unkraut jäten und neue Pflanzen einpflanzen.

Die Jugendlichen haben sich für das Projekt entschieden, weil sie es "cool" finden und der "Natur helfen" wollen.

Frau Feldmann, Frau Hüttemann und Frau Franke haben die Schüler*innen unterstützt.

Die Schüler*innen haben auch noch Kirschen vom Kirschbaum gepflückt und haben daraus Marmelade gemacht.

Was lebt auf dem Schulhof?

Der Biologie-LK, Frau Fieseler, Frau Schäfer und weitere interessierte Schüler*innen haben sich mit der Frage „Was lebt auf unserem Schulhof und wie kann man unseren Schulhof noch lebenswerter gestalten?" beschäftigt.
Das Ziel der Gruppe war es den Schulhof tiergerechter zu gestalten, damit sich Tiere wie Bienen und Schmetterlinge wohlfühlen. Dazu haben sie den Schulhof zunächst untersucht und dann Nahrungsangebote und Lebensräume für verschiedene Lebewesen geschaffen.
Die Schüler*innen hielten sich im Biologieraum oder auf dem Schulhof auf. Den Teilnehmer*innen hat es sehr viel Spaß gemacht, besonders gut hat Ihnen die Gruppenarbeit gefallen.

Auf der Abbildung sieht man die Zubereitung von Vogelfutter.