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Alla termine del progetto Erasmus+ Title ai nostri studenti è stato sottoposto un questionario per valutare la buona riuscita del progetto
Teaching Improving and training Literacy education.
Sono stati inoltre svolti dei test di comprensione tali da valutare la crescita, o meno, dei livelli di comprensione del testo.

Ai ragazzi sono state poste delle semplici domande di auto valutazione e gradimento. I risultati, soddisfacenti e incoraggianti, spingono l’Istituto a continuare a sviluppare tematiche di questo tipo. Il
comprensivo Ramiro Fabiani è associato alle rete di Biblioteche della provincia di Vicenza; il progetto Title ha arricchito tale collaborazione condividendo con la Rete biblioteche attività e momenti formativi svolti durante lo svolgimento di tale progetto.

Il questionario è stato sottoposto ad un gruppo di alunni che hanno partecipato attivamente al progetto Erasmus+ "Title" negli anni 2021-2023

Di seguito alcuni dei risultati delle prove di comprensione del testo dell'I.C. Ramiro Fabiani, che è stato interessato nel biennio 2021-2023 al progetto Erasmus Title. I livelli di valutazione, come da grafico, dimostrano una variegata distribuzione dei livelli di comprensione che, in alcuni gruppi di studenti, risulta molto buona. La prova di comprensione è stata sottoposta in lingua Italiana