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Un viaggio alla scoperta degli ECOSISTEMI

by Anna Granata

Pages 4 and 5 of 34

Un viaggio alla scoperta degli ECOSISTEMI
Christmas Loop Sticker
Long Distance Travel Sticker by AlwaysBeColoring
Pride Penguin Sticker by Fern
Granata Anna
Disney Snow Sticker
Attività multimediale
Butterflies Flying Sticker by Mediamodifier
Classe IV B
flowers STICKER
Sparkling Cherry Blossom Sticker
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CATANIA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO
DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ
Sparkling Cherry Blossom Sticker
SCUOLA PRIMARIA
CICLO VIII

ELABORATO TIC

ANNA GRANATA
DOCENTE: PROF.SSA ROSSELLA FALANGA
DIRETTRICE DEL CORSO: PROF.SSA PAOLINA MULÉ
ANNO ACCADEMICO: 2021/2022
flowers STICKER
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INDICE
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4
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PARTE PRIMA
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Prefazione .........................................................................................Pag.6
Premessa...........................................................................................Pag.7
Obiettivi..............................................................................................Pag.8
Destinatari.........................................................................................Pag.9
Descrizione alunna certificata......................................................Pag. 10
Presentazione e-book.....................................................................Pag.11
Modalità realizzazione....................................................................Pag.12
Fase di realizzazione ......................................................................Pag.13
Descrizione prodotto.......................................................................Pag14
Applicativi usati................................................................................Pag.15
Applicativi usati...............................................................................Pag.16
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Spiegazione (Gli ecosistemi e la catena alimentare) .............. pag.18
Video esplicativo (Ecosistema).................................................. pag.19
Video lezione................................................................................. pag.20
Scratch (Storytelling) .................................................................... pag.21
Mindomo (Mappa mentale) ................................................. pag.22
Learningapps (Ordina le coppie) .............................................. pag.23
Learningapps (Attribuisci gli elementi) .................................... pag.24
Learningapps (La corsa dei cavalli) .......................................... pag.25
Jigsawpuzzle (Puzzle) .................................................................. pag.26
Genially (La catena alimentare) ................................................. pag.27
Word Wall (Tele quiz) .................................................................. pag.28
Genially (Escape room) ............................................................... pag.29
Open Shot (Video modelling) ..................................................... pag.30
Story Board (Storia sociale) ......................................................... pag.31
Google Moduli (Questionario di gradimento) ........................... pag.32
Padlet (Sommario applicazioni) ................................................. pag.33
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PARTE SECONDA
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5
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PARTE PRIMA
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Nel nostro viaggio alla scoperta degli ecosistemi ci aiuterà il personaggio della Walt Disney :" Stitch "(il personaggio preferito di A.) un personaggio alieno che arriva sulla Terra adattandosi nei diversi ecosistemi. Ho scelto di inserirlo nel e-book come sfondo integratore, perchè Stitch nonostante sia un personaggio ironico ci fa riflettere sul significato dell'amicizia e della condivisione.
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La diversità ci rende uguali
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I Love You Hug GIF
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indice
6
PREFAZIONE
La prima parte del prodotto è teorica ed esplicativa,illustra le modalità di lavoro e le finalità,i destinatari e gli strumenti usati,e gli obiettivi che si intendono raggiungere.
La seconda parte è rivolta agli alunni i quali possono sfogliare le pagine del libro,acquisendo conoscenze,interagendo attivamente e giocando.
All'interno del e-book,per rispettare i diritti d'autore e le licenze di utilizzo sono stati scaricati da web che hanno file gratuiti con licenza CREATIVE COMMONS e che mantengono ugualmente un'ottima qualità e sono creativamente interessanti. I motori di ricerca utilizzati sono: Pixabay, Google immagini ,Yuo Tube Audionautix.
Books Library Sticker
Disney Love Sticker
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PREMESSA
Le TIC, ovvero Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione, sono quei processi e strumenti tecnologici che servono a produrre e a migliorare le conoscenze e gli strumenti di apprendimento.
Possiamo infatti interagire con la classe attraverso web app gratuite che possono aiutarci a migliorare il nostro approccio con la scuola.
apple logo Sticker
Work Working Sticker
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OBIETTIVI
Back To School Sticker by Stickers
- Accrescere la partecipazione attiva
- Promuovere la motivazione all'apprendimento
- Stimolare l'apprendimento giocando
- Accrescere l'autonomia operativa
- Potenziare e valorizzare le conoscenze e competenze di cui già in possesso
- Accrescere il livello di autostima e di autoefficacia
- Attivare atteggiamenti di conoscenza e di rispetto nei confronti del proprio ambiente
- Ascoltare, leggere e comprendere testi narrativi e video mostrando di saper cogliere lo scopo e il senso globale
Love You Kiss Sticker
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DESTINATARI
School Bus 90S Sticker by Scholastic
Stitch Fiorenza Sticker
La classe della IV B della scuola primaria Alcide De Gasperi di Aci Sant' Antonio è composta da 25 alunni:13 femmine e 12 maschi , provenienti da ambienti socio-economico-culturali eterogenei; l'ambiente è abbastanza sereno; il livello di preparazione risulta essere differenziato;la motivazione verso il lavoro scolastico e nell'impegno nello studio sono costanti.Nella classe si segnala la presenza di un alunno diversamente abile, una alunna di origine straniera di nuovo inserimento e una alunna certificata.
Kids Jumping Sticker
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DESCRIZIONE DELL'ALUNNA CERTIFICATA


Nell'aula è presente un' alunna certificata con disabilità intellettiva lieve e deficit negli apprendimenti ed è seguita dall'insegnante di sostegno per 12 ore e da me affiancata per il tirocinio diretto.
L'alunna A. segue la programmazione di classe è fortemente motivata all'apprendimento seguendo con interesse le attività proposte.Non possiede una completa autonomia didattica e necessita della presenza costante dell'insegnante di sostegno per stimolare e sostenere l'attenzione.Il costante supporto visivo (immagini,disegni,mappe concettuali,foto, video) accompagnato da un linguaggio semplice ed oggettivo permettono all'alunna di apprendere nuovi contenuti.
Happy Fun Sticker by Eduwis Education
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