Portes ouvertes sur les sections internationales
Département des Hauts-de-Seine
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Semaine des langues 2022
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Sections internationales anglais britanniques de Courbevoie.Sections internationales chinois de Courbevoie.
Section internationale coréen de Courbevoie.
Section internationale allemand de Courbevoie.
Section internationale portugais de Saint Cloud.
Section internationale allemand de Sèvres (SIS).
Section internationale anglais de Sèvres et Boulogne-Billancourt (SIS)
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Welcome to the British English International Section!Bienvenue dans la Section Internationale Anglais Britannique des écoles Ronsard et du Bellay de Courbevoie (92)
Laissez-nous vous montrer une journée-type dans la vie de chacun des niveaux de la Petite Section au CM2.
Hope you’ll enjoy it!
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Petite Section
En Petite Section, nous jouons et chantons beaucoup.
Lorsque nous entrons en classe, nous nous asseyons au coin regroupement et chantons certaines de nos comptines préférées : The Hello Song, The Wheels on the Bus, The Elephant Dance... Nous apprenons de nouvelles comptines au gré des thèmes que nous abordons, comme Skidamarink à la Saint-Valentin ou Old McDonald Had A Farm au printemps.
Nous comptons ensuite les présents tous ensemble puis à l’aide du monstre des émotions, chacun de nous explique comment il se sent et pourquoi. C’est l’occasion de parler de nos petits bonheurs et petits tracas du quotidien.
Lorsque nous entrons en classe, nous nous asseyons au coin regroupement et chantons certaines de nos comptines préférées : The Hello Song, The Wheels on the Bus, The Elephant Dance... Nous apprenons de nouvelles comptines au gré des thèmes que nous abordons, comme Skidamarink à la Saint-Valentin ou Old McDonald Had A Farm au printemps.
Nous comptons ensuite les présents tous ensemble puis à l’aide du monstre des émotions, chacun de nous explique comment il se sent et pourquoi. C’est l’occasion de parler de nos petits bonheurs et petits tracas du quotidien.
Ensuite la maîtresse donne les consignes de notre travail du jour : peinture, coloriage, découpage, jeu de construction, puzzle, pâte à modeler... Les ateliers changent tous les jours et tournent autour de notre thème de la semaine. La plupart de nos travaux vont dans notre cahier de vie que nos parents voient à chaque période de vacances.
Lorsque nous avons fini notre atelier, nous pouvons aller jouer aux coins proposés, comme le coin marchande. Seule contrainte : parler en anglais bien sûr!
C’est bientôt la fin de la séance : nous rangeons et retournons au coin regroupement où nous chantons une chanson pour nous dire au revoir. See you next time!
C’est bientôt la fin de la séance : nous rangeons et retournons au coin regroupement où nous chantons une chanson pour nous dire au revoir. See you next time!
Moyenne et Grande Sections
Les Moyens et les Grands travaillent ensemble pour favoriser les échanges mais leurs ateliers sont différents.
En arrivant dans la classe, nous nous asseyons au coin regroupement pour les rituels : date et mood of the day, météo, compter les présents et une ou deux comptines selon les envies de chacun.
Vient le temps de la passation des consignes où nous devons être attentifs pour savoir comment réaliser notre travail du jour. Les ateliers sont variés : découpage-collage, peinture, pâte à modeler, construction et puzzles, mission à réaliser aux différents coins-jeux...
En arrivant dans la classe, nous nous asseyons au coin regroupement pour les rituels : date et mood of the day, météo, compter les présents et une ou deux comptines selon les envies de chacun.
Vient le temps de la passation des consignes où nous devons être attentifs pour savoir comment réaliser notre travail du jour. Les ateliers sont variés : découpage-collage, peinture, pâte à modeler, construction et puzzles, mission à réaliser aux différents coins-jeux...
La maîtresse prend chaque semaine un temps avec les Grands pour travailler la phonologie et préparer l’entrée au CP. Jeux phoniques, petits poèmes, écriture et introduction de la méthode Jolly Phonics pour comprendre les correspondances graphie-phonie. Un vrai travail de grands!
Après un temps de jeux libres en anglais et parfois une petite excursion en salle de motricité, nous retournons au coin regroupement pour le bilan des ateliers et nous dire au revoir. Goodbye everyone!
Après un temps de jeux libres en anglais et parfois une petite excursion en salle de motricité, nous retournons au coin regroupement pour le bilan des ateliers et nous dire au revoir. Goodbye everyone!
CP
C’est la grande école pour nous et la Section Internationale prend une autre dimension : c’est le moment où nous apprenons à lire et écrire en anglais. La méthode est très différente de celle que nous utilisons en français mais tout le monde s’adapte bien et apprend à une vitesse folle !
Cette année, nous nous concentrons sur les phonèmes de base et pour chaque son, nous étudions sa prononciation, sa graphie et nous lui associons un petit geste pour nous en souvenir et bien le distinguer des autres sons qui lui ressemblent. Nous pouvons ensuite faire quelques exercices de segmenting (la maîtresse nous donne des sons que nous devons retranscrire pour former un mot) et de blending (la maîtresse nous donne un mot et nous devons écouter chacun des sons qui le composent pour pouvoir l’écrire).
Plus nous apprenons de phonèmes, plus notre lexique de mots augmente. Désormais nous pouvons lire et écrire des phrases entières ! Et ça va se compliquer avec l’étude des digraphes (quand un son s’écrit avec deux lettres).
Malgré cette tâche de titan, nous n’en oublions de prendre le temps d’échanger en anglais, d’écouter des histoires, d’apprendre des comptines et des poèmes, et de nous détendre avec quelques activités artistiques : chauve-souris d’Halloween, feu d’artifice sur carte à gratter pour Bonfire Night, fleur pour la Saint-Valentin, chapeau de leprechaun pour la Saint-Patrick... Les projets ne manquent pas grâce à la richesse de la culture britannique!
CE1
En CE1, nous savons déjà bien lire et écrire en anglais mais nous approfondissons nos connaissances, notamment en orthographe.
Le lundi, nous travaillons l’orthographe et la grammaire. Nous abordons des aspects de plus en plus compliqués de la langue, comme les digraphes, les trigraphes, et toutes les graphies possibles d’un même son. Nous commençons aussi à réfléchir sur le fonctionnement de la langue, maintenant que nous la maîtrisons bien.
Le lundi, nous travaillons l’orthographe et la grammaire. Nous abordons des aspects de plus en plus compliqués de la langue, comme les digraphes, les trigraphes, et toutes les graphies possibles d’un même son. Nous commençons aussi à réfléchir sur le fonctionnement de la langue, maintenant que nous la maîtrisons bien.
Le mardi, nous lisons des livres et les étudions comme des grands! Nous avons lu The Enormous Crocodile de Roald Dahl et allons commencer The Diary Of A Killer Cat d’Anne Fine
Le mercredi et le jeudi sont consacrés au programme Questionner le Monde que nos copains de classe qui ne sont pas en Section Internationale étudient en français en même temps que nous. Mais nous, nous faisons tout en anglais. En ce moment, nous apprenons à lire l’heure, c’est un vrai challenge!
Le mercredi et le jeudi sont consacrés au programme Questionner le Monde que nos copains de classe qui ne sont pas en Section Internationale étudient en français en même temps que nous. Mais nous, nous faisons tout en anglais. En ce moment, nous apprenons à lire l’heure, c’est un vrai challenge!
CE2
Le CE2 est l’année de la grammaire! Nous sommes désormais capables de réfléchir sur le fonctionnement de la langue et nous en perçons tous les mystères ensemble.
Le lundi, frais et reposés, nous consacrons toute notre énergie à l’étude de la langue : dictées, leçons, jeux de plateau, ateliers... tout est bon pour réfléchir ensemble et comprendre les rouages de cette langue que nous parlons tous très bien.
Le mardi, nous étudions des œuvres complètes d’auteurs britanniques. Au programme cette année : A Bear Called Paddington de Michael Bond et The Enchanted Wood d’Enid Blyton.
Le lundi, frais et reposés, nous consacrons toute notre énergie à l’étude de la langue : dictées, leçons, jeux de plateau, ateliers... tout est bon pour réfléchir ensemble et comprendre les rouages de cette langue que nous parlons tous très bien.
Le mardi, nous étudions des œuvres complètes d’auteurs britanniques. Au programme cette année : A Bear Called Paddington de Michael Bond et The Enchanted Wood d’Enid Blyton.
Le jeudi et le vendredi nous questionnons le Temps, l’Espace et le Vivant. C’est une première introduction à l’histoire, à la géographie et aux sciences qui prendront toute leur place à partir de l’année prochaine. Nous discutons, débattons, exposons autour de sujets que nous découvrons comme le mode de vie des hommes de la Préhistoire ou le cycle de l’eau.
Sur la photo, nous réalisons des plantations de fleurs comestibles. Tout le monde est concentré et n’a qu’une idée en tête : observer ces petites plantes pousser et les goûter !
Sur la photo, nous réalisons des plantations de fleurs comestibles. Tout le monde est concentré et n’a qu’une idée en tête : observer ces petites plantes pousser et les goûter !
