Back to school

Manipuler le lexique et les structures langagières

Ecoute les enregistrements et place ton matériel, dans ton cartable, dans le bon ordre : In my schoolbag, there is ... there are ... (CO)

school things.pdf

Joue au BINGO (CO et EOC) : In my schoolbag, there is ... 

Joue au jeu HAPPY FAMILIES (EOI) : Have you got a BLUE pen? - Yes I have. Here you are. - No I haven't. Pick a card.

bingo matériel scolaire.pdf

happy families school things-source-Fofyalecole.pdf

Remarque : il est préférable d'enlever le nom des couleurs

Breaktime Regarde la vidéo de 3'52 à 5'00

What are the children playing ? Listen carrefully, answer and check by clicking on the pictures.

Time to go to school Regarde le début de la vidéo (jusqu'à 0'38) et trouve comment l'on dit ce qui est dessiné ci-dessous. Vérifie en cliquant sur les dessins.

Activités quotidiennes en anglais pour les premiers jours d'école

Morning lessons Regarde la vidéo de 0'39 à 2'46

Regarde la vidéo. Quels sont les trois cours auxquels assistent les élèves ? Clique sur les images pour vérifier puis répète en faisant attention à la prononciation.

LudoChrono - Beaver gang

Time to go home Regarde la fin de la vidéo (de 6'05 à 6'34) et répond aux questions.

The Wheels On The Bus | Super Simple Songs

The Wheels On The Bus (Noodle & Pals Version) | Super Simple Songs

Proposition de démarche d'écoute d'une comptine

démarche écoute de comptine.pdf

lyrics The wheels on the bus.pdf

Les flashcards : ne montrer que les images

the-wheels-on-the-bus-flashcards.pdf

Afternoon lessons Regarde la vidéo de 5'00 à 6'04

Regarde la vidéo. Quels sont les deux cours auxquels assistent les élèves ? Clique sur les images pour vérifier puis répète en faisant attention à la prononciation.

Regarde la vidéo. De quel instrument joue la petite fille ?

Pour aller plus loin, voici une vidéo de "This is Britain" présentant également une journée d'école en Angleterre.

This is Britain - School

Possibilité de parler des uniformes et d'aborder le lexique des vêtements et la structure langagière (What are you wearing?)

1) Découvrir une journée type d'école en Angleterre

2) Le matériel scolaire - lexique : school things - apprentissage d'une structure langagière pour dire ce que l'on possède - apprentissage d'une structure langagière pour demander un objet et jouer au jeu HAPPY FAMILIES

3) les moyens de transport Objectifs lexicaux et langagiers: to go by bicycle, by bus or on foot Apprentissage d'une comptine : the wheels on the bus

Regarde à nouveau la vidéo en entier pour répondre aux questions

Visionnage de la vidéo "a school day" en cliquant sur l'image ci-dessous. Découpage possible : - jusqu'à 0'38 : the school - 0'39 à 2'46 : morning lessons - 2'46 à 3'51 : lunch time - 3'52 à 5'00 : breaktime - 5'00 à 6'04 : afternoon lessons - 6'05 à 6'34 : time to go home

Ecoute attentivement le nom du matériel et répète en faisant attention à la prononciation. 

You can learn the rhyme and play in the playground

ABC together UP together DOWN together Back, front, knees, toes Wriggle your bum And away she goes

Découpez et décorez le modèle ci-dessous.

Lunch time Regarde la vidéo de 2'46 à 3'51

What dothe pupils eat? Est-ce un repas équilibré ?

And you, what's your favourite food ? I like ... My favourite food is ...

Name

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