PROJEKT GRAĐANIN

PUT DO ŠKOLE

OŠ "VALENTIN KLARIN" PREKO
PŠ KALI
1. RAZRED

Loading...

CILJ PROJEKTA:

Usvojiti znanja o ljudskim pravima, političkim konceptima, procesima i političkim sustavima, te obilježjima demokratske zajednice i načinima sudjelovanja u njezinu političkome i društvenome životu.
Promicati vrijednosti ljudskih prava (ljudsko dostojanstvo, slobodu, ravnopravnost i solidarnost), demokratska načela u zajednici unutar i izvan školskoga života, razvijati kritičko mišljenje i vještine argumentiranja te komunikacijske vještine potrebne za društveno i političko sudjelovanje u procesu oblikovanja cjelovitoga iskustva aktivnoga građanstva.
Osposobiti učenike za samostalno i odgovorno odlučivanje o pitanjima važnima za njih same i za društvo u cjelini.

Izgradnja nogostupa do škole.

Loading...

Loading...

ISHODI:
goo A.1.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakodnevnom životu.
goo A.1.2. Aktivno zastupa dječja prava.
goo C.1.1. Sudjeluje u zajedničkom radu u razredu.
goo C.1.3. Promiče kvalitetu života u razredu.
goo C.1.4. Promiče razvoj razredne zajednice i demokratizaciju škole.
osr A.1.1. Razvija sliku o sebi.
osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.
odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima.

Loading...

NA SAMOM POČETKU UČENICI SU UPOZNATI SA ZAKONOM O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. IZ NJEGA PROIZLAZE DJEČJA PRAVA KOJA SU PROUČAVALI KROZ BOJANJE I ČITANJE UNICEFOVE BOJANKE "KOJA JE BOJA PRAVA". DETALJNO SU IH PROUČILI U DJEČJEM TJEDNU I POTVRDILI KROZ VIDEOKONFERENCIJU SA UČENICIMA 3. RAZREDA OŠ DUBRAVA.

1. UOČAVANJE PROBLEMA U NAŠOJ ZAJEDNICI

POSEBNO SU PROUČILI PRAVO:
SVAKO DIJETE IMA PRAVO NA OBRAZOVANJE.

RASPRAVA U RAZREDU

ŠTO BI MOGLO BITI BOLJE U VAŠEM ŠKOLOVANJU?

RASPRAVA JE OTKRILA TRI PROBLEMA:

NOGOSTUP
"DO ŠKOLE SE MOŽE DOĆI CESTOM KOJA NEMA NOGOSTUP. TO JE JAKO OPASNO ZA DJECU."

DJEČJE IGRALIŠTE
"BILO BI ZABAVNIJE DA OKO ŠKOLE IMAMO KLACKALICE, LJULJAČKE ILI VRTULJAK."

UREĐENJE OKOLIŠA
"OKO ŠKOLE BI TREBALO BITI VIŠE CVIJEĆA."

2. KORAK

ODABIR PROBLEMA ZA ISTRAŽIVANJE U RAZREDU

U RAZREDU JE PROVEDENO JAVNO GLASOVANJE KOJIM SU ODREDILI PROBLEM PROUČAVANJA.